嬰兒親子游戲_第1頁
嬰兒親子游戲_第2頁
嬰兒親子游戲_第3頁
嬰兒親子游戲_第4頁
嬰兒親子游戲_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、親子游戲:寶寶游戲07 個月第 1 周1、故事板當寶寶對平常的晚安步驟不感興趣時,你就可以嘗試你親手制作的睡前“動畫”故事了。培養(yǎng)技能:語言表達能力,聽力你需要準備:一塊畫板,文具用品店、兒童玩具店有賣(也可以郵購,或在網(wǎng)上購買) ;彩色紙和剪刀,或現(xiàn)成(已經(jīng)剪裁好)的圖形圖片。你可以使用傳統(tǒng)商店里購買的成品圖形,它們通常有各種主題的套裝(動物、數(shù)字、臉孔等等) ;或者你也可以用剪刀剪出你想要的形狀。拿一個和寶寶同性別的娃娃圖形開始這個游戲,一些簡單的衣服或一些小道具就能讓你制造出白天或夜晚、冬天或夏天的感覺來。然后,你可以再加進去一只狗、貓或兔子,一個小房子或一輛車,以及其他東西,這樣你就可

2、以用這些東西編出一個能夠反映寶寶的生活或周圍環(huán)境的故事了。你坐下,把圖畫板立在你的膝蓋上,讓寶寶面對畫板,能夠看得清楚。開始講你的故事什么故事都行;你沒必要覺得自己非得是個優(yōu)秀的故事家才能做這件事,只需把畫板上的主要東西講述出來就行。你可以這樣開始: “從前,有一個小男孩(把小男孩形象的圖片擺出來)住在一所小房子(把帶有小房子的圖片擺出來)里。 ”等寶寶再大些,讓他給你講述他自己的畫板故事可是很有趣呢,而且還很有啟迪作用。2、趣味滾筒不管你的寶寶有沒有做好爬的準備,他都在練習運動技能以便將來能自由活動。而現(xiàn)在這個階段,寶寶可能正在花很多時間把自己的身體支撐起來,離開地面,或是用手和膝蓋支撐著趴

3、在地上,前后晃動身體。這個游戲會幫助他練習翻滾的動作。培養(yǎng)技能:爬行你需要準備:兩個2 升的空飲料瓶,要確保是很結實的那種;結實的膠帶;一些小型的、色彩鮮艷的塑料玩具,比如恐龍或球。備選道具:一對叮當作響的鈴鐺。用刀或剪子去除瓶口部分,大約在瓶子的三分之一處剪掉。把四五個小玩具放進一只瓶子,不同形狀、大小和顏色的玩具搭配起來最有趣, 再放進去一兩個鈴鐺增加這個游戲的活力。 然后, 把兩只瓶子對接在一起, 做成一個圓筒,兩只瓶子的重疊部分要有約35厘米。由于兩只瓶子是一樣大的,所以你得擠一擠一只瓶子,才能把它塞到另一只瓶子里。使用結實的膠帶,比如包裝膠帶或布基膠帶(管線膠帶) ,將接口封牢靠。一

4、定要注意所有的邊緣處都用膠帶覆蓋好,這樣你就做好了一個有趣的滾筒?,F(xiàn)在你就可以把滾筒放到地上,然后教給寶寶該怎么推它。寶寶會想要追著這個在地上轉著跑的玩具,這可是激勵他爬行的好方法呢。提醒:寶寶在和滾筒玩時,你也要留神看著他,確保他不會把瓶子拆開,尤其當你在瓶子里放了小球或鈴鐺等可能會造成寶寶窒息的小東西時。親子游戲:寶寶游戲07 個月第 2 周1、另類餐具要寶寶將注意力集中在食物上好吃完一頓飯,怎么就這么難呢?想想吧,只是讓小家伙自己把一勺食物送到嘴邊,就已經(jīng)非常有技術難度了,你就不難理解他為什么會對此失去興趣,而把飯菜推到地上。不過,如果你給寶寶一些新鮮、特別的工具,吃飯時間對他來說,就是

5、鍛煉這種技能的歡樂時光了。培養(yǎng)技能:精細動作,手眼協(xié)調性,用餐具吃飯你需要準備:家里現(xiàn)成的任何寶寶能夠安全使用的餐具,包括木勺、普通勺子、木制(或塑料)鍋鏟等等。對寶寶來說,你櫥柜里放餐具的抽屜裝滿了他可以用來做玩具的東西。教寶寶怎樣使用這些東西來吃飯,就能讓吃午飯或是晚飯變成一種讓他興奮的新游戲。每次給寶寶一樣東西,給他演示怎樣用這些東西吃飯,或是先用“新餐具”來喂寶寶,然后再讓他自己用。他在用木制鍋鏟時,可能會把食物撒一身,用木勺時可能會把它彈到墻上,不過,他用自己的常規(guī)餐具時,也有可能會發(fā)生這些情況。所以,不要緊,關鍵是寶寶能夠自己專心吃飯,這就是很大的進步!2、漂浮的積木一旦寶寶能夠自

6、己穩(wěn)當?shù)刈谠∨柚?,他就要開始玩好笑的戲水游戲了。一套泡沫積木可以讓他盡情地釋放這種擺弄東西的愛好。培養(yǎng)技能:精細動作你需要準備:一套海綿或用密實的塑料泡沫制造的沐浴積木;一把鋒利的刀。你可以自己制作沐浴積木:把海綿浸濕再晾干,使它們變硬,然后用鋒利的刀把它們割成各種有趣的形狀和大小。要記得至少割出一整塊又大又平的海綿,用來做個平臺放其他積木。教寶寶怎樣把海綿積木壓在浴盆壁上,把水擠出來;怎樣把海綿積木推到浴盆底,然后再讓它們漂起來;怎樣把海綿積木一塊一塊地摞起來。海綿積木很松軟,把它們往墻上摔或是往水里扔濺起響亮的水花都沒問題。當海綿積木都漂浮在水面上時,你可以鼓勵寶寶把小塊的搭在大塊上面,

7、這會是個很有意思的挑戰(zhàn)。提醒:如果你的寶寶還處于見什么都往嘴里放的階段,你就要看好他,不要讓他把海綿咬下一塊來。親子游戲:寶寶游戲07 個月第 3 周1、小小大拇指手指對寶寶來說, 有著極大的吸引力, 因為他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的手指能做好多好多事了。 在兒歌游戲 “大拇指在哪里”中,每一根手指都有活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)呢。培養(yǎng)技能:精細動作, 聽力你需要準備:一枝筆。用筆在你每個手指的指肚上畫一張小臉,把雙手握成拳頭伸到寶寶面前。把手攥緊,不要把手指露出來。按照兩只老虎的調子,唱:“大拇指呀,大拇指呀,在哪里?在哪里?”“我在這里,我在這里” (先伸出一個大拇指,再伸出另一個) ,“你好嗎?你好嗎?” (彎

8、曲一個大拇指作鞠躬狀) ,“謝謝你呀,謝謝你呀,我很好, 我很好” (另一個大拇指鞠躬回禮) ,“我要走啦,我要走啦,再見吧,再見吧! ” (先把一只手,放到身后;然后另一手也放到身后) 。你可以重復唱這首歌,把歌詞分別換成:食指、中指、無名指和小指。結尾一段是個高潮,可以這樣唱: “全家在哪兒?”在回答“我們在這兒”時,搖晃雙手十指。鼓勵寶寶也搖晃小手對你作出回應。2、淋浴的快樂在洗澡時弄得水花四濺讓寶寶發(fā)現(xiàn),制造點兒事情多么有意思啊,而且玩水那么有趣,你的寶貝同時還鍛煉了精細動作技能。這個游戲就是讓寶寶制造出下雨的效果來。培養(yǎng)技能:精細動作,對于因果關系的認識你需要準備:一個空的帶蓋的小塑

9、料食品容器(比如裝營養(yǎng)品的輕型塑料瓶子或飲料瓶) 。用刀、叉子或剪刀,在容器蓋上戳若干個小孔。寶寶洗澡時,你就可以在容器中盛滿水,擰嚴蓋子,然后給寶寶看,怎樣把裝水的瓶子翻轉過來往浴盆里灑水。這樣一個水玩具的作用是無窮無盡的:寶寶可以用它來給娃娃或橡膠小鴨子洗澡;也可以像爸爸媽媽做的那樣,給自己洗澡;還可以在水面上“下雨”當“雨滴”打在水面上,產(chǎn)生圈圈漣漪時,你要指給你的寶貝看。親子游戲:寶寶游戲07 個月第 4 周1、藏貓貓這個簡單的桌布游戲非常有意思,能讓剛剛開始理解“看不見的東西并不是真的消失”的寶寶感到安心。培養(yǎng)技能:理解物體恒存性你需要準備:夠讓寶寶在下面爬的桌子;一塊大桌布、床單或

10、毯子;一個毛絨玩具。把一張大毯子、床單或桌布鋪在桌子上,邊沿垂到地上。教你的寶寶怎樣在桌子底下爬。如果他有些膽小,你可能得先爬到下面哄他進去。然后給寶寶演示,當你在桌布外面,而他在桌子底下時,你就看不見他了。你開始提問:“我的寶寶哪兒去了?”等他爬出來或從桌布下面向外看時就說: “寶寶在這兒呢! ”接下來,讓寶寶和你一起在桌布外面待著,把一個娃娃或毛絨玩具放到桌子下面,問他: “你的小毛熊在哪兒呢?”讓寶寶爬到桌子下面去找他丟失的伙伴,等他鉆進去了,你要在旁邊大聲說: “你的小毛熊在這兒呢! ”2、嗡嗡叫的氣球吹漲一只氣球,然后再放氣,教寶寶因果關系還有比這更好的方法嗎?在氣球里加點兒水,它就

11、成了一個不錯的花灑。 (你可以把這個游戲留到夏天在花園里玩。 )培養(yǎng)技能:手眼協(xié)調性,對于因果關系的認識你需要準備:一個結實的氣球。吹漲一只氣球,但不要把口系上。把氣球給寶寶,告訴他怎么放掉氣球,讓它飛起來。然后看著它在房間里嗡嗡地飛來飛去。如果你們是在外面玩,在吹漲氣球前,往里放一點兒水,會讓這個游戲更有意思。提醒:撒了氣的氣球可能會有造成寶寶窒息的危險,所以不要讓寶寶把氣球往嘴里放,也不要讓寶寶在沒人看管的情況下玩氣球。親子游戲:寶寶游戲08 個月第 1 周1、足球小明星準備好要爬、站立或走,對你的寶寶來說是個巨大挑戰(zhàn),需要他腿部的所有肌肉發(fā)育到位。踢腿游戲有助于發(fā)展他的大動作協(xié)調性技能。

12、培養(yǎng)技能:大動作你需要準備:一個中等大小的塑料球。你跪或是坐在地板上,把寶寶臉朝外抱在胸前,用一只手環(huán)抱寶寶的胸部,另一只手托住他的屁股,這樣寶寶的腿就能在你們倆的身前伸展開了。把一個球放在寶寶正前方,幫他用腳踢到球;然后你跟著往前移動,好讓寶寶能踢著球向前走,就像個小小足球明星。每次寶寶的腳碰到球,你都要發(fā)出鼓勵的歡呼聲,并給他指出他把球“踢”了多遠。要是能給寶寶找到一個小伙伴一起玩這個游戲,那可就太棒了。爸爸媽媽可以抱著兩個小“球員”面對面地來回踢球。2、聲音從哪里來?能發(fā)出聲音的玩具是寶寶們的最愛,因為小家伙喜歡意想不到的聲音帶來的驚喜。在藏貓貓游戲中加入能發(fā)聲的玩具,你就有一個不錯的視

13、聽猜迷游戲可以和寶寶一起玩了。培養(yǎng)技能:對物體恒存性的理解,手眼協(xié)調性你需要準備:幾個能發(fā)聲的玩具;毛巾或小毯子。給寶寶一個會發(fā)聲的玩具,捏捏這個玩具讓它發(fā)出聲響,然后用毛巾把它蓋起來,讓寶寶去揭開毛巾。再用毛巾把玩具蓋上,在蓋著毛巾的情況下讓玩具發(fā)出聲音。接下來換一個可以不斷發(fā)出聲響的玩具,然后再換一個能嘎吱嘎吱響,或能發(fā)出其他不同尋常聲音的玩具,你也可以用蠟紙揉成球發(fā)出聲音。最后,用一塊布蓋住一個收音機,然后隔著布打開它,讓它放出聲音。不出意外的話,寶寶會有很強烈的反應,一定會的!親子游戲:寶寶游戲08 個月第 2 周1、捉迷藏的小圖片你的寶寶會喜歡玩各種各樣的藏貓貓游戲。而這一個會讓你的

14、寶寶對各種面部表情產(chǎn)生極大的興趣。培養(yǎng)技能:對物體恒存性的理解,精細動作你需要準備:紙或紙板,筆,小布頭,剪刀,膠水。你可以使用不同的人物形象和面部表情,制作自己的藏貓貓圖片。在幾張結實的彩紙或紙板上勾畫出簡單的人物形象,每個人物都配合一個高興的、傷心的或是生氣的表情。如果你不想自己畫,也可以直接從雜志上剪圖片下來。然后把布剪成長方形,要比每個人物圖片稍稍大一些。用膠水把布片分別粘在每張圖片上,做成可以揭開的蓋片。等膠水干了以后,你就可以教寶寶怎樣掀起蓋片了。根據(jù)你的圖片編一個故事,在故事結束時,讓寶寶“找”出那張臉。換個花樣:把布剪成正好能蓋住人物臉部的正方形,而把身體部分露出來?;蚴侵划嬆?/p>

15、,而不把身體畫出來。2、今天的美好記憶隨著寶寶開始對他周圍的世界越來越感興趣,這時,幫助他發(fā)展記憶力和注意力的最自然的方法,就是讓他重溫最值得回憶的時刻。這也可以讓你的寶寶舒服地結束一天。培養(yǎng)技能:認知,聽力你需要準備:舒適的椅子,或其他舒服愜意的地方。從給你的寶寶提問并幫助他回答開始。 “我們今天早上做了什么???我們到院子里跟其他的小朋友玩,是不是啊?” 再加上一些細節(jié): “我們還在停車場里看到了一只大狗呢! ”接下來說說你們明天打算做的事,提幾件寶寶喜歡的活動。最后選一首你熟悉的兒歌,把你說的這些都編成歌詞唱給他聽。你也可以隨心所欲,自己編調子,只要歌詞簡單,而且可以重復:帶上小寶貝,我們

16、去花園,去花園,去花園來到花園里,我們怎么玩,怎么玩,怎么玩接下來的歌詞里就提到各種各樣的活動,比如“我們蕩秋千,蕩秋千”和“我們滑滑梯,爬上去,滑下來,又爬上去” 。不過,你可以編出接下來寶寶確實就要進行的活動,不管是“坐進小推車里” ,還是“舒舒服服洗個澡”都可以。然后根據(jù)歌詞加入一些特別的人,比如“去看大龍叔叔”或是“和? (? 小朋友的名字)一起玩” 。你的寶寶會在幸福的回憶中進入夢鄉(xiāng)。親子游戲:寶寶游戲08 個月第 3 周1、搖擊樂器要培養(yǎng)我們的小小打擊樂手,沒什么東西能比撥浪鼓更好了,不過,寶寶們通常過不了多久就會對這類玩具感到厭煩了。你可以自己給寶寶做一個“響葫蘆” ,搖晃它們,

17、來發(fā)出新奇而獨特的聲音。培養(yǎng)技能:精細動作,節(jié)奏感你需要準備:小型的容器,比如小飯盒(蓋子要嚴實) ,或小塑料瓶;填充物包括大米、豆子;結實的膠帶。很多質量過關的塑料制品都適合寶寶的小手抓握,空的小飲料罐也不錯。在每個容器中放入不同的填充物,以發(fā)出不同的聲音。然后,放一些節(jié)奏輕快的音樂,讓寶寶坐好,旁邊放上他的一套新的節(jié)奏樂器。準備好了,開始當啷啷,搖啊晃吧!提醒:要將所有的容器密封結實,并且在寶寶玩的過程中,你要嚴密地看護好,防止寶寶遭遇任何可能導致窒息的危險。如果寶寶是無論如何都要把容器打開的那種,那么你最好選擇更大的填充物,比如乒乓球。2、 “拉大鋸”你也許已經(jīng)注意到了,當你試圖把某樣東

18、西從寶寶手里拿走時,寶寶會非常明顯地拽住這個東西,不讓你拿走。這就好像是他在本能地守護自己的地盤。 從某種意義上講, 他也確實是在這么做。 這是因為寶寶終于學會了抓住東西,他要做的就是把它抓緊。那么,開始跟寶寶玩拉鋸游戲吧,讓他把這種“頑強”發(fā)揚光大。培養(yǎng)技能:大動作你需要準備:一塊毛巾或一小塊布讓寶寶抓住毛巾,或其他柔軟而結實的東西。然后,你抓住另一端,輕輕地拉,試試寶寶的力氣。這個游戲不僅有意思,而且還能增強寶寶上半身的力量。你就把它當作寶寶練習舉重的第一步吧。親子游戲:寶寶游戲08 個月第 4 周1、高腳餐椅上的藝術課這段日子里, 吃飯時間總是一塌糊涂, 而且似乎有越來越糟糕的趨勢, 因為寶寶一定要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論