蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《7.1 25的分與合 (2)》課件

1、第七單元 分與合學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察和分析能力及抽象思維能力。1.通過(guò)把幾個(gè)物體分成兩部分并進(jìn)行抽象的活動(dòng)，理解數(shù)的分解與組成的含義，認(rèn)識(shí)25各數(shù)的分與合，記住25各數(shù)的分與合。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，初步感受分與合的不同與聯(lián)系，逐步建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入把把放在放在里里,可以怎樣分可以怎樣分?探究新知探究新知4 43 31 1探究新知探究新知4 42 22 2探究新知探究新知4 43 31 14 42 22 24 41 13 3按這樣的順序，記一記4可以分成幾和幾?？粗@里的三種

2、分法，能不能說(shuō)一說(shuō)幾和幾合成4？探究新知探究新知5 5可以分成幾和幾可以分成幾和幾? ?幾和幾合成幾和幾合成5?5?5 51 14 4你還可以想到哪種分法？5 54 41 15 52 23 3你還可以想到哪種分法 ？5 53 32 2探究新知探究新知5 51 14 45 54 41 15 52 23 35 53 32 2你能有序地說(shuō)一說(shuō)你能有序地說(shuō)一說(shuō)5 5可以分成幾和幾，幾和幾合成可以分成幾和幾，幾和幾合成5 5嗎嗎? ?11312321擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。典題精講典題精講典題精講典題精講331123你能不能發(fā)現(xiàn)哪兩種分法實(shí)際上是你能不能發(fā)現(xiàn)哪兩種分法實(shí)際上是一樣的？這兩種分法有

3、什么關(guān)系？一樣的？這兩種分法有什么關(guān)系？典題精講典題精講5 53 32 25 55 5涂一涂，填一填涂一涂，填一填( (只用只用2 2種顏色種顏色) )。先填寫(xiě)出先填寫(xiě)出5 5的分成，再按所寫(xiě)用不同顏色涂色。的分成，再按所寫(xiě)用不同顏色涂色。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答 143錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒這個(gè)標(biāo)志無(wú)論怎樣放，意義是這個(gè)標(biāo)志無(wú)論怎樣放，意義是不變的，叉開(kāi)表示一個(gè)數(shù)分成不變的，叉開(kāi)表示一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)數(shù)，合起來(lái)指向一個(gè)方向，兩個(gè)數(shù)，合起來(lái)指向一個(gè)方向，表示兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)。表示兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)。 14這題是要求填寫(xiě)這題是要求填寫(xiě)1 1和和4 4合成幾，而合成幾，而不是不是4 4可以分成可以分

4、成1 1和幾。和幾。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答 143 145學(xué)以致用學(xué)以致用把合起來(lái)是5的兩個(gè)數(shù)連起來(lái)。2 24131234先想5的合成，再將相應(yīng)的數(shù)連起來(lái)。比如，2和3合成5，就將2和3相連。學(xué)以致用學(xué)以致用4 42 24 41 12 23 34可以分成2和2。4可以分成3和1。學(xué)以致用學(xué)以致用照樣子接著畫(huà)。先分組，找出規(guī)律，再接著畫(huà)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)在記憶數(shù)的分成的時(shí)候有什么好辦法？可以按一定的順序先分一分，再記一記。如果已經(jīng)知道一種分法，交換一下兩個(gè)數(shù)，就又能得到另一種分法了。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣

5、著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加