八年級家長會課件5

1、今天的家長會有五項議程：今天的家長會有五項議程：一是學(xué)生考試成績向大家反饋一下一是學(xué)生考試成績向大家反饋一下二是與家長交流一下教育孩子的方法。二是與家長交流一下教育孩子的方法。三是給家長提一點小小的建議。三是給家長提一點小小的建議。四是針對個別情況相互交流。四是針對個別情況相互交流。學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況生活情況生活情況活動情況活動情況姓名姓名總分總分關(guān)悅關(guān)悅 （4）741吳偉（吳偉（12）723劉思琪（劉思琪（14） 719王嘉琪（王嘉琪（22） 708李雪晴（李雪晴（32） 694李金雪（李金雪（32） 694張博（張博（54）669各科最高分各科最高分: :語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理歷史

2、歷史政治政治9794959696100關(guān)悅關(guān)悅關(guān)悅關(guān)悅9292：吳：吳偉偉 李李金雪金雪吳偉吳偉劉思琪劉思琪關(guān)悅關(guān)悅孔清華孔清華劉思琪劉思琪吳偉吳偉（95）關(guān)悅關(guān)悅 87吳偉吳偉95張博張博9394劉思琪劉思琪 王嘉琪王嘉琪 孔孔清華清華99李金雪李金雪關(guān)悅關(guān)悅 張張媛媛媛媛地理：地理：89 王嘉琪王嘉琪 生物：關(guān)悅生物：關(guān)悅 96張媛媛（張媛媛（29）蘇言暢（）蘇言暢（20）劉紅梅（劉紅梅（20） 王培冬（王培冬（20）顧青（顧青（18） 李金雪（李金雪（17）于富雙（于富雙（16）白新宇（）白新宇（12）郭長梟（郭長梟（10） 孔清華孔清華-57 周瓔倫周瓔倫-33羅長樂羅長樂-21 張雪

3、張雪-19張博張博-17 王嘉琪王嘉琪-13王云飛王云飛-10 唐敬璐唐敬璐-10*我班的成績穩(wěn)步上升，大部分同學(xué)都有我班的成績穩(wěn)步上升，大部分同學(xué)都有一定的進(jìn)步，但是個別同學(xué)退步較大。一定的進(jìn)步，但是個別同學(xué)退步較大。*有很大一部分還沒有適應(yīng)八年級的生活有很大一部分還沒有適應(yīng)八年級的生活節(jié)奏。節(jié)奏。學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能學(xué)習(xí)態(tài)度差（學(xué)習(xí)不刻苦，不能客觀，分析原因，總是怨天尤人）客觀，分析原因，總是怨天尤人）*很大一部分同學(xué)還沒有找到正確的學(xué)習(xí)很大一部分同學(xué)還沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。方法。*很多的學(xué)生和家長沒有意識到自主學(xué)習(xí)很多的學(xué)生和家長沒有意識到自主學(xué)習(xí)的重要性。的重要性。家長的支持

4、和鼓勵不夠！家長的支持和鼓勵不夠！、有些學(xué)生、有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，存存在講話在講話, ,看課外書看課外書, ,睡覺睡覺等現(xiàn)象等現(xiàn)象. .課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。、有些學(xué)生、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。的潛力。. .部分學(xué)生平時不緊張部分學(xué)生平時不緊張, ,考試前才想起考試前才想起要努力要努力. . .不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè). .沒能合理安沒能合理安排時間排時間, ,特別是中午和周六、日特別是中午和周六、日. . .基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不

5、夠, ,停留在聽懂就行停留在聽懂就行, ,不不再深刻思考問題再深刻思考問題. .、有些有些學(xué)生學(xué)生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。了又錯。. .有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時衛(wèi)有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。生習(xí)慣差，給人印象十分不好。. .部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、書、 等到校等到校. .安全問題安全問題 交通安全法規(guī)定：未滿交通安全法規(guī)定：未滿16周歲的周歲的學(xué)生不能騎電動車。學(xué)生不

6、能騎電動車。 注意路上交通安全。注意路上交通安全。 注意校園安全，有事情及時向老師注意校園安全，有事情及時向老師反映。反映?？刂坪蒙蠈W(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間.嚴(yán)格控制孩子的零花錢嚴(yán)格控制孩子的零花錢反對同學(xué)聚會反對同學(xué)聚會,過生日過生日 4.接送孩子上下學(xué)的拼車問題。接送孩子上下學(xué)的拼車問題。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：6.學(xué)生上網(wǎng)、帶手機(jī)等突出問題。學(xué)生上網(wǎng)、帶手機(jī)等突出問題。首先，首先，中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過度讀課外書浪費時間，分散中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，過度讀課外書浪費時間，分散精力。精力。其次，其次，課外書范圍

7、廣，內(nèi)容雜，有些根本不適合初中課外書范圍廣，內(nèi)容雜，有些根本不適合初中生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色生閱讀。尤其是武打、言情、異世、仙俠，甚至于色情書刊情書刊 。再次，再次，本末倒置，上課入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不本末倒置，上課入迷，甚至作業(yè)亂做，甚至不做。做。最后，最后，書如藥也，有良藥也有毒藥。對思想的影響！書如藥也，有良藥也有毒藥。對思想的影響！弊端弊端1：手機(jī)上網(wǎng)，用短消息或者：手機(jī)上網(wǎng)，用短消息或者qq聊天聊天,一聊就一聊就聊到深夜聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天也就會精神不濟(jì)第二天也就會精神不濟(jì),學(xué)習(xí)效率也大大折扣學(xué)習(xí)效率也大大折扣 ，長期以往，學(xué)業(yè)健康受

8、，長期以往，學(xué)業(yè)健康受損。損。弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手機(jī)進(jìn)課室，在課堂上手機(jī)進(jìn)課室，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做地做,定會影響學(xué)習(xí)。定會影響學(xué)習(xí)。弊端弊端3:手機(jī)會成為新型的攀比物手機(jī)會成為新型的攀比物, 手機(jī)型號手機(jī)型號,外型外型,功能功能,價錢都能成為比較的對象價錢都能成為比較的對象,攀比中自然會影攀比中自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài). 在手機(jī)上這件物品上，我們在手機(jī)上這件物品上，我們承受的起的是金錢，而我們承承受的起的是金錢，而我們承受不起的是逝去的美好求學(xué)時受不起的是逝去的美好求

9、學(xué)時光和燦爛的未來。光和燦爛的未來。 1早戀會影響學(xué)業(yè)。早戀會影響學(xué)業(yè)。 2早戀會給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。早戀會給學(xué)生造成嚴(yán)重心理傷害。3早戀可能威脅學(xué)生的身體健康早戀可能威脅學(xué)生的身體健康4早戀現(xiàn)象會渙散同學(xué)的意志，影早戀現(xiàn)象會渙散同學(xué)的意志，影響整個學(xué)校風(fēng)氣。響整個學(xué)校風(fēng)氣。 孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。我不管你了。你腦子出問題了，是不是？你腦子出問題了，是不是？你真不如你真不如學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好

10、。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫得太爛了！你寫得太爛了！2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制

11、訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。在孩子面前貶低老師。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)

12、慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都

13、是為了孩子因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！將來的美好前途！給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考： 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是無論是誰，解決孩誰，解決孩子的心理問子的心理問題都是一個題都是一個需要花時間需要花時間和精力的事和精力的事情，這里沒情，這里沒有靈丹妙藥，有靈丹妙藥，但卻有許多但卻有許多心理教育的心理教育的原則和技巧原則和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放要有的放矢矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則

14、是弄批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么挨了批評還不知道為什么。為此，在。為此，在批評孩子前批評孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母

15、的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該

16、干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、

17、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 招數(shù)七：招數(shù)七：會會“愛愛”孩子孩子測測您的家庭測測您的家庭1 1、你們是否有全家一起固定參與的活動、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？ （這是一個令家庭成員可以交流的好（這是一個令家庭成員可以交流的好機(jī)會，不要錯過）機(jī)會，不要錯過）2 2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？目并討論？ （指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家（

18、指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）庭必不可少的一課） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？活動是什么？ （友誼是孩子成長中不可（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成績，是否會與全家人、您在工作中取得成績，是否會與全家人分享？分享？ （分享自已的成功可以讓每一個家（分享自已的成功可以讓每一個家庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚力）力）5 5、當(dāng)您情緒暴躁并伴有

19、過激行為時，是否、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？會向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解釋和道歉（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）成人世界的了解可以豐富他的心靈）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？孩子解釋？ （夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當(dāng)爭吵發(fā)生時，吵會給孩子帶來恐懼，但當(dāng)爭吵發(fā)生時，父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）7 7、在

20、與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？想其他方式？ （溝通有障礙正說明有問題，可以（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）時間的等待） 8 8、您是否會在客人面前公開談?wù)搶Α⒛欠駮诳腿嗣媲肮_談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？孩子的教養(yǎng)心得？ （請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻Γㄕ堈湟暫⒆拥淖宰?，這種談?wù)撚泻o益）無益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否會大、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責(zé)他？聲斥責(zé)他？ （這會讓孩子很沒面子，即使孩子（這會讓孩子很沒面子，即使孩子 有錯，也要等到朋友走了以

21、后再管教）有錯，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？導(dǎo)？ （如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會）解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會） 1111、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？壞他喜愛的物品作為懲罰？ （這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）成人，打擊孩子不是良策）1212、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍?、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？過失？ （請維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希（請維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍?/p>