語序不當 (1)

1、A、定語與中心詞顛倒、定語與中心詞顛倒B、多項定語語序不當、多項定語語序不當C、多項狀語語序不當、多項狀語語序不當D、定語、狀語位置錯亂、定語、狀語位置錯亂E、主語與關聯(lián)詞語語序不當、主語與關聯(lián)詞語語序不當 F、相關聯(lián)的并列詞語或短語、相關聯(lián)的并列詞語或短語 語序不當語序不當 語序不當語序不當(1)A、定語與中心詞顛倒、定語與中心詞顛倒6在階級社會里，為了適應一定的經(jīng)濟基礎，在階級社會里，為了適應一定的經(jīng)濟基礎，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。B、多項定語語序不當、多項定語語序不當國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)

2、量）有20多多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）籃球（名詞）女（名詞）教練?；@球（名詞）女（名詞）教練。 領屬性定語領屬性定語+數(shù)量、指示代詞數(shù)量、指示代詞+動詞性定語動詞性定語+形容詞性定語形容詞性定語+名詞性定語名詞性定語+中心詞中心詞另外，帶另外，帶“的的”的定語放在不帶的定語放在不帶“的的”的定語前。的定語前。 7.大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的任長霞大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的任長霞同志生前用的衣物、書籍與批閱過的文件，睹物同志生前用的衣物、書籍與批閱過的文件，睹物思人，悲從中來，大家早已熱淚盈眶。思人，悲從中來，大家早已熱淚盈

3、眶。 表數(shù)量的表數(shù)量的“許多許多”應緊靠中心短語。應緊靠中心短語。 表性質(zhì)的表性質(zhì)的“各式各樣各式各樣”應緊靠中心詞。應緊靠中心詞。 1、定語位置不當、定語位置不當 （2）四個醫(yī)學院的應屆畢業(yè)生參加了這次市里竹組織的農(nóng)村巡回醫(yī)療隊。“四個”是表示數(shù)量，應放在表示所屬的“醫(yī)學院”之后，定語位置不當8騎著棗紅馬腰間系著一根豆綠騎著棗紅馬腰間系著一根豆綠腰帶身上背著紅十字藥箱一個穿腰帶身上背著紅十字藥箱一個穿著藍色蒙古袍腳上穿著半新蒙古鞋著藍色蒙古袍腳上穿著半新蒙古鞋牧場上，經(jīng)常可以看到牧場上，經(jīng)常可以看到的青年。答：的青年。答： 有的需考慮邏輯關系有的需考慮邏輯關系C、多項狀語語序不當、多項狀語語

4、序不當9昨天在會議室里大家都熱情地同他交談。昨天在會議室里大家都熱情地同他交談。表目的表目的+時間時間+地點地點+表范圍或否定、程度表范圍或否定、程度副詞副詞+表情態(tài)的形容詞表情態(tài)的形容詞+表對象的介賓表對象的介賓+中中心詞心詞 10a 1976年發(fā)生的唐山大地震，對我們這年發(fā)生的唐山大地震，對我們這些海外學子當時震動很大。些海外學子當時震動很大。b 巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實驗，他巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實驗，他總是把動物用繩子縛在實驗室的架子上?？偸前褎游镉美K子縛在實驗室的架子上。D、定語、狀語位置錯亂、定語、狀語位置錯亂11你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們你們不怕困難，勇往直

5、前，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷前進！繼續(xù)努力，不斷前進！12她整天背著藥箱，從早晨，走東家，串西她整天背著藥箱，從早晨，走東家，串西家，一直忙到深夜才休息。家，一直忙到深夜才休息。13老船長的一席話，不禁使我熱淚盈眶，我老船長的一席話，不禁使我熱淚盈眶，我暗下決心，非作出個樣兒來給大家看看不可。暗下決心，非作出個樣兒來給大家看看不可。E、主語與關聯(lián)詞語語序不當、主語與關聯(lián)詞語語序不當14我不但信任他，而且以前反對過他的人，我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了?，F(xiàn)在也信任他了。15農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進技術

6、，提高質(zhì)量，議，另一方面化肥廠積極改進技術，提高質(zhì)量，保證化肥的供應。保證化肥的供應。同一主語，關聯(lián)詞在主語后；不同主語，關同一主語，關聯(lián)詞在主語后；不同主語，關聯(lián)詞在主語前。聯(lián)詞在主語前。例：小李因為睡眠不足，所以上課精神不振。例：小李因為睡眠不足，所以上課精神不振。 因為小李睡眠不好，所以父母很為她擔心。因為小李睡眠不好，所以父母很為她擔心。 F、相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當、相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當a 全廠職工認真討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)全廠職工認真討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。營管理的報告。b 我們要從省內(nèi)外、國內(nèi)外、市內(nèi)外的實際情我們要從省內(nèi)外、國內(nèi)外、市內(nèi)外的實

7、際情況出發(fā)。況出發(fā)。（1）推敲附加成分到底修飾限制哪個中心詞；）推敲附加成分到底修飾限制哪個中心詞；（2）推敲句子結構的意念關系；）推敲句子結構的意念關系；（3）牢記多項定語、狀語排列規(guī)則；）牢記多項定語、狀語排列規(guī)則；（4）修改不能用刪除法，要調(diào)序。）修改不能用刪除法，要調(diào)序。小結小結:結構混亂結構混亂 A 句式雜糅句式雜糅B 前后牽連前后牽連A 句式雜糅句式雜糅45據(jù)市統(tǒng)計局日前發(fā)表的最新數(shù)字表明據(jù)市統(tǒng)計局日前發(fā)表的最新數(shù)字表明46太陽是一個熾熱的氣體大火球，它的外層太陽是一個熾熱的氣體大火球，它的外層主要有三層組成，即光球、色球和日冕。主要有三層組成，即光球、色球和日冕。47鳥類的遷徙，

8、往往受到外界各種環(huán)境的變鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的?；鸬?。48大家狠狠抓住這些反動文章為活靶子，深大家狠狠抓住這些反動文章為活靶子，深入開展批判。入開展批判。49為什么對這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引為什么對這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關部門的重視呢？起有關部門的重視呢？50這個體育代表團的選手都是優(yōu)秀的運動員這個體育代表團的選手都是優(yōu)秀的運動員組成的。組成的。前半段是一種結構前半段是一種結構后半截是另一結構后半截是另一結構 B 前后牽連前后牽連51一定要欣賞音樂是獲得美感的途徑。一定要欣賞音樂是獲得美感的途徑。52我走遍全球，從來沒有這樣一種場面是無我走遍全球，從

9、來沒有這樣一種場面是無法用言語形容的。法用言語形容的。53有關皮定鈞中將的宣傳報道不少，但對他有關皮定鈞中將的宣傳報道不少，但對他個人感情生活、戎馬生活中那段戀愛史，還很個人感情生活、戎馬生活中那段戀愛史，還很少人知曉。少人知曉。兩種說法，硬接一起。兩種說法，硬接一起。 應斷開并適當補后一句主語。應斷開并適當補后一句主語。？附：附：常見雜糅格式常見雜糅格式（1）目的是）目的是 以以為目的的為目的的 是為了是為了為目的的為目的的（2）他的死是為了）他的死是為了 他是為了他是為了而死的而死的 他的死是為了他的死是為了而死的而死的（3）以）以為宜為宜 即可即可 以以即可即可（4）是由）是由決定的決定

10、的 是由于是由于 是由于是由于決定的決定的（5）本著）本著原則原則 以以為原則為原則 本著本著為原則為原則（6）的特點是的特點是 有有獨到之處獨到之處 的特點是的特點是獨到之處獨到之處（7）聽到）聽到噩耗噩耗 噩耗傳來噩耗傳來 聽到聽到噩耗傳來噩耗傳來（8）奔向）奔向 向向奔去奔去 奔向奔向奔去奔去（9）以）以為幌子為幌子 打著打著的幌子的幌子 打著打著為幌子為幌子（10）以）以為名為名 借口借口 借口借口為名為名（11）經(jīng)過）經(jīng)過 在在下下 經(jīng)過經(jīng)過下下（12）對于（關于）對于（關于）問題問題 在在問題上問題上 對于（關于）對于（關于）問題上問題上（13）由于）由于的領導（幫助）的領導（幫助

11、） 在在的領導（幫的領導（幫 助）下助）下 由于由于的領導（幫助）下的領導（幫助）下（14）的原因是的原因是 是因為是因為 的原因，是因為的原因，是因為（15）比去年同期增加了）比去年同期增加了 跟去年同期相比增加跟去年同期相比增加了了 比去年同期相比增加了比去年同期相比增加了表意不明表意不明A 晦澀難懂晦澀難懂B 歧義歧義 聯(lián)合結構內(nèi)外界限不清聯(lián)合結構內(nèi)外界限不清 定語間關系沒處理好定語間關系沒處理好多義詞、多義詞組多義詞、多義詞組 多音詞多音詞同音詞同音詞這個人好說話。這個人好說話。致（治）癌致（治）癌賑（震）災賑（震）災全部（不）全部（不）聯(lián)合結構內(nèi)外界限不清聯(lián)合結構內(nèi)外界限不清60城建

12、局筑路機械修造廠等單位聯(lián)合創(chuàng)作的表現(xiàn)駕城建局筑路機械修造廠等單位聯(lián)合創(chuàng)作的表現(xiàn)駕駛員掌握安全行車規(guī)律的相聲和其他曲藝節(jié)目，也受駛員掌握安全行車規(guī)律的相聲和其他曲藝節(jié)目，也受到群眾的歡迎。到群眾的歡迎。定語間關系沒處理好定語間關系沒處理好61他們一見到剛剛回來的黃誠文的哥哥，就他們一見到剛剛回來的黃誠文的哥哥，就圍上來問長問短，打聽黃誠文的情況。圍上來問長問短，打聽黃誠文的情況。62他就是全校聞名的初二（他就是全校聞名的初二（3）班的王紅松。）班的王紅松。定語定語+（名詞（名詞+名詞）名詞）形容詞、數(shù)量詞形容詞、數(shù)量詞+名詞名詞+中心詞中心詞多義詞、多義詞組多義詞、多義詞組63偉大的共產(chǎn)主義者魯

13、迅十分重視少年兒童的偉大的共產(chǎn)主義者魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：文藝創(chuàng)作，他指出：“童年的情況，便是將來的童年的情況，便是將來的命運。命運。”其他如詞的兼類、指代等其他如詞的兼類、指代等64桂林漓江兩岸風景秀麗，素有山水甲天下桂林漓江兩岸風景秀麗，素有山水甲天下之稱。之稱。練練 習習縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報日前去匯報.（94年）年）某人接到一學術會議秘書組來函，信上說：只某人接到一學術會議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領取大要你單位同意，報銷旅差費，安排住處，領取大會出席證的問題可由我們解決。（會出席證的問題可由

14、我們解決。（91年）年）大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（普遍感到非常氣憤。（96年）年） 他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。反映，真正的情況并非如此。如何迅速提高學生的語言表達能力，這是一個如何迅速提高學生的語言表達能力，這是一個中學語文教師特別關心的問題。中學語文教師特別關心的問題。？不合邏輯不合邏輯A 概念概念不清，如種屬概念不能并列、偷換概念等不清，如種屬概念不能并列、偷換概念等65作家們通過自己的創(chuàng)作進行革命斗爭，他們寫的詩作家們通過自己的創(chuàng)作

15、進行革命斗爭，他們寫的詩歌、小說、雜文、劇本以及畫的漫畫，都成了群眾的斗爭歌、小說、雜文、劇本以及畫的漫畫，都成了群眾的斗爭武器。武器。66.為什么一月正是嚴寒的季節(jié)，而七月正是酷熱的歲月為什么一月正是嚴寒的季節(jié)，而七月正是酷熱的歲月呢？呢？67魯迅先生在魯迅先生在二心集二心集的序言里談到了他由進化論的序言里談到了他由進化論轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級立場的過程。轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級立場的過程。68他們把科學知識和農(nóng)業(yè)科學知識結合在一起，實行他們把科學知識和農(nóng)業(yè)科學知識結合在一起，實行科學種田，為奪取農(nóng)業(yè)大豐收而努力?？茖W種田，為奪取農(nóng)業(yè)大豐收而努力。69這種船不僅航行速度超過其他同類的船只，并且裝這種船不僅航行

16、速度超過其他同類的船只，并且裝著大炮和各種武器。著大炮和各種武器。70.某團黨委在進行某團黨委在進行“三大紀律、八項注意三大紀律、八項注意”教育時，要教育時，要求干部戰(zhàn)士會唱、會講、會做，并且始終把教育的著眼點求干部戰(zhàn)士會唱、會講、會做，并且始終把教育的著眼點放在會做上。放在會做上。 B 判斷不當判斷不當71王強同學學習勤奮，思想進步，年年是三好學生，王強同學學習勤奮，思想進步，年年是三好學生，全班同學沒有一個不說他不好的。全班同學沒有一個不說他不好的。72他告訴我說：近幾年來，她無時無刻不忘收集、整他告訴我說：近幾年來，她無時無刻不忘收集、整理民間故事與民歌。理民間故事與民歌。73能不能認真

17、學習黨的十一屆三中全會的文件，是實能不能認真學習黨的十一屆三中全會的文件，是實行經(jīng)濟體制改革的關鍵。行經(jīng)濟體制改革的關鍵。74努力提高思想覺悟，認真學習文化科學知識，對于努力提高思想覺悟，認真學習文化科學知識，對于將來能否承擔起建設社會主義的重任是至關重要的。將來能否承擔起建設社會主義的重任是至關重要的。75一個人能否有作為，取決于他是否受過良好教育，一個人能否有作為，取決于他是否受過良好教育，是否有理想抱負，是否刻苦努力，還要看機遇與環(huán)境怎樣。是否有理想抱負，是否刻苦努力，還要看機遇與環(huán)境怎樣。76經(jīng)營商品品種增加了近二百余種。經(jīng)營商品品種增加了近二百余種。77太陽表面的溫度也不過太陽表面的

18、溫度也不過6000以上呢。以上呢。78愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。79王朗（地名）的自然環(huán)境十分適應大熊貓的生活。王朗（地名）的自然環(huán)境十分適應大熊貓的生活。 A多重否定不當多重否定不當B對應問題對應問題C前后矛盾前后矛盾 D主客體顛倒主客體顛倒 E判斷分寸問題判斷分寸問題 C 推理不當推理不當80由于麥地里特別熱，所以他的鼻子流了血，但他由于麥地里特別熱，所以他的鼻子流了血，但他不顧這些，還是一個勁兒地向前拔。不顧這些，還是一個勁兒地向前拔。81他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，也他小學畢業(yè)，就回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，所以很能干，也吃得苦。吃得苦。強加

19、因果關系、條件關系等強加因果關系、條件關系等八百多人八百多人,幾千條胳膊幾千條胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。同暴雨洪水搏斗了一天一夜。今年今年,我校有百分之九十的同學都參加了我校有百分之九十的同學都參加了“志愿者突擊志愿者突擊隊隊”。出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。婦女。 由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（2001年）年）據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將

20、儲蓄視為未來左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。的養(yǎng)老保險金。10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。 練練 習習 復句中常見錯誤：復句中常見錯誤：（1）分句間在意義上缺乏密切聯(lián)系；）分句間在意義上缺乏密切聯(lián)系；（2）結構混亂，層次不清）結構混亂，層次不清遞進關系；遞進關系；（3）關聯(lián)詞）關聯(lián)詞 A 不搭配不搭配 B 位置位置 C 缺少、錯用關聯(lián)詞缺少、錯用關聯(lián)詞82經(jīng)過一段的學習，他不僅能寫長篇大論的文章，而經(jīng)過一段的學習，他不僅能寫長篇大論的文章，而且能寫一般的散

21、文、議論文等。且能寫一般的散文、議論文等。83因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大削弱了作品的思入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術性。想性和藝術性。84他雖說是個農(nóng)民，平常喜愛學習，識不少字，編秧他雖說是個農(nóng)民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌很在行。歌很在行。85盡管你的贈禮多么微簿，但在農(nóng)民心上，卻像千斤盡管你的贈禮多么微簿，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的砝碼。重的砝碼。86不管當?shù)貧夂驐l件極端不利，探險隊員終于勝利地不管當?shù)貧夂驐l件極端不利，探險隊員終于勝利地完成了自己的任務。完成

22、了自己的任務。？簡捷簡捷快速快速 識別病句的妙法識別病句的妙法 準確準確一、關注句中的介詞一、關注句中的介詞 介詞的使用造成主語的缺失、主客體顛倒等。這介詞的使用造成主語的缺失、主客體顛倒等。這類介詞主要有：類介詞主要有：“由、由于由、由于”、“經(jīng)、經(jīng)過經(jīng)、經(jīng)過”、“通通過過”、“對、對于對、對于”、“當當”、“在在”、正正”。1 1、草，對于莊稼人是厭惡的。、草，對于莊稼人是厭惡的。2 2、改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保障的問題，對于、改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保障的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的。廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的。3 3、三年前，電腦、三年前，電腦“上

23、網(wǎng)上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。對人們可能是陌生的。 4 4、英國原本有可能大規(guī)模種植一種抗除草劑的油菜，、英國原本有可能大規(guī)模種植一種抗除草劑的油菜，但由于抗議團體的干預，使這項計劃最終泡湯。但由于抗議團體的干預，使這項計劃最終泡湯。 5、劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)、劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術新的十六集電視連續(xù)劇新、演員新、技術新的十六集電視連續(xù)劇西游記西游記終于與觀眾見面了。終于與觀眾見面了。6、通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，、通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛

24、國主義精神的洗禮。 7、當、當1633年伽利略被迫在判決書上簽字以后，又年伽利略被迫在判決書上簽字以后，又莊重宣布：莊重宣布：“地球仍然在轉(zhuǎn)動！地球仍然在轉(zhuǎn)動！” 8、當前全國各地的電視頻道日益趨向?qū)I(yè)化，節(jié)、當前全國各地的電視頻道日益趨向?qū)I(yè)化，節(jié)目尋求新突破，一場熒屏大戰(zhàn)正方興未艾。目尋求新突破，一場熒屏大戰(zhàn)正方興未艾。 二、關注程度副詞二、關注程度副詞 副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下也不會出錯，但在考題中出現(xiàn)時我們就必須留意。也不會出錯，但在考題中出現(xiàn)時我們就必須留意。一定要細心分析一下后面的形容詞是不是本身就一定要細心分析一下后面的形容詞是

25、不是本身就包含了這個副詞的含義，是不是語義的重復。這包含了這個副詞的含義，是不是語義的重復。這類副詞主要有類副詞主要有“十分十分”、“非常非?！?、“很很”、”過分過分“等。或者這個副詞會造成歧義。最常見的等?；蛘哌@個副詞會造成歧義。最常見的短語是短語是“不適當?shù)夭贿m當?shù)亍?。例如：。例如?1 1、近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的、近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。 2 2、元月、元月1 1日，日，1414名非?？釔鄱镜娜藚⒓恿嗽诩用浅？釔鄱镜娜藚⒓恿嗽诩幽么鬁馗缛A舉行的第四屆拿大溫哥華舉行的第四屆“北極熊北

26、極熊”冬泳活動。冬泳活動。3 3、加強對全民環(huán)保意識的教育，是當前非常至、加強對全民環(huán)保意識的教育，是當前非常至關重要的問題。關重要的問題。 4 4、這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不、這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。能動用的。三、關注本身具有兩面性的詞語三、關注本身具有兩面性的詞語 兩面性的詞，即詞語本身表達現(xiàn)兩個相反的語意。如兩面性的詞，即詞語本身表達現(xiàn)兩個相反的語意。如“成?。ǔ晒Τ蓴。ǔ晒褪。┖褪。?、“得失（得到和失去）得失（得到和失去）”、“好壞好壞”、“高低高低”、“能不能不能能”、“能否能否”、“是不是是不是”、“是否是否”等等。等等。1 1、我市在西

27、部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機會，迅速發(fā)展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。 2 2、越來越多的農(nóng)村干部認識到，交通是否方便，是招商引、越來越多的農(nóng)村干部認識到，交通是否方便，是招商引資的一個重要條件。資的一個重要條件。 3 3、選擇最可靠、最恰當?shù)牟牧?，對一篇文章的成敗，常常、選擇最可靠、最恰當?shù)牟牧?，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。有很重要的作用?4 4、能否將群眾的呼聲記在本子上并不十分重要，最重要的、能否將群眾的呼聲記在本子上并不十分重要，最重要的是要看他把群眾的事情記在心頭，落實在了

28、行動上。是要看他把群眾的事情記在心頭，落實在了行動上。5 5、對愛好文科的學生，加強文科的輔導是必要的，但是否、對愛好文科的學生，加強文科的輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數(shù)學、物理、化可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數(shù)學、物理、化學、生物呢？從長遠的觀點看，我們認為這樣做是不恰當?shù)摹W、生物呢？從長遠的觀點看，我們認為這樣做是不恰當?shù)摹?6 6、為了發(fā)展國民經(jīng)濟，難道我們共產(chǎn)黨人還有什么個人得、為了發(fā)展國民經(jīng)濟，難道我們共產(chǎn)黨人還有什么個人得失不能拋棄嗎？失不能拋棄嗎？四、關注并列短語四、關注并列短語 并列短作句子成分和句間的并列是一個很復雜并列短作句子成分和

29、句間的并列是一個很復雜的問題，也是一個最容易出錯的地方，往往造成顧的問題，也是一個最容易出錯的地方，往往造成顧此失彼的錯誤，當然出錯的情況也有很多種，所以，此失彼的錯誤，當然出錯的情況也有很多種，所以，在做題時，只要見到并列短語，就應予以特別的關在做題時，只要見到并列短語，就應予以特別的關注。并列短語一般有以下幾種形式：注。并列短語一般有以下幾種形式： 用表示并列的連詞用表示并列的連詞“和和”、“與與”、“跟跟”、“同同”、“以及以及”、“及其及其”等等。等等。 用頓號表示的并列。這類并列最容易被忽視，用頓號表示的并列。這類并列最容易被忽視，因為許多同學不知道頓號是表示并列的。從眾多的因為許多

30、同學不知道頓號是表示并列的。從眾多的試題中，我們也可以看到，頓號表示的并列關系出試題中，我們也可以看到，頓號表示的并列關系出錯率很高，且情況最為復雜。錯率很高，且情況最為復雜。 用逗號表示的分句之間的并列。這類并列也用逗號表示的分句之間的并列。這類并列也是容易被忽視的。因為是句子或句子成分之間并列，是容易被忽視的。因為是句子或句子成分之間并列，它的錯誤也就更隱蔽，所以要格外留心。它的錯誤也就更隱蔽，所以要格外留心。 1 1、西部開發(fā)一定要以可持續(xù)發(fā)展為前提，把生態(tài)環(huán)境、自、西部開發(fā)一定要以可持續(xù)發(fā)展為前提，把生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境、社會環(huán)境提升到一個新的高度，決不能走以犧牲環(huán)然環(huán)境、社會環(huán)境提升到

31、一個新的高度，決不能走以犧牲環(huán)境求得發(fā)展的老路。境求得發(fā)展的老路。 2 2、四年的下海經(jīng)歷，使她嘗盡了酸甜苦辣，也使她開闊了、四年的下海經(jīng)歷，使她嘗盡了酸甜苦辣，也使她開闊了眼界，培養(yǎng)準確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。眼界，培養(yǎng)準確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。3 3、新華書店派出的流動售書車和大批農(nóng)業(yè)科技方面的書籍，、新華書店派出的流動售書車和大批農(nóng)業(yè)科技方面的書籍，受到廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎。受到廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎。 4 4、李局長在新學期工作動員會上特別強調(diào)，思想政治課要、李局長在新學期工作動員會上特別強調(diào)，思想政治課要改革，要結合實際，講求實效，應該把政治常識和培養(yǎng)學生

32、改革，要結合實際，講求實效，應該把政治常識和培養(yǎng)學生良好的品德結合起來。良好的品德結合起來。 5 5、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環(huán)境科學的基本知識，引起了人們對環(huán)境科學地介紹了關于環(huán)境科學的基本知識，引起了人們對環(huán)境科學的重視。的重視。6 6、你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書、你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無緣見到的珍貴文件、書籍、錄音和影像資料。籍、錄音和影像資料。 五、關注判斷句五、關注判斷句 判斷句是容易出錯的句型之一，因為判斷句判斷句是容易出錯的句型之一，因為判斷句最顯著的特點是主語和賓語一

33、致且賓語不能缺失。最顯著的特點是主語和賓語一致且賓語不能缺失。但在實際運用中，因為句子太長或結構復雜，經(jīng)但在實際運用中，因為句子太長或結構復雜，經(jīng)常造成賓語的缺失或者主語和賓語的不一致。這常造成賓語的缺失或者主語和賓語的不一致。這類病句在試題中出現(xiàn)頻率較高，所以遇到判斷句類病句在試題中出現(xiàn)頻率較高，所以遇到判斷句一定要檢查一下賓語是否缺失。例如：一定要檢查一下賓語是否缺失。例如： 1 1、修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，、修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結的重要紐帶。是民族團結的重要紐帶。 2 2、巍巍長城逶迤萬里，雄偉壯觀。她是我國勞動、巍巍長城逶迤萬里，雄偉壯觀。她

34、是我國勞動人民智慧的結晶，是偉大祖國的天然屏障。人民智慧的結晶，是偉大祖國的天然屏障。六、關注帶有否定意義的詞語和否定句六、關注帶有否定意義的詞語和否定句 帶有否定意義的詞語主要有以下一些：帶有否定意義的詞語主要有以下一些：“以防以防”、“防止防止”、“勸阻勸阻”、“阻止阻止”、“避免避免”、“忘記忘記”。否定句主要應該關注否定句主要應該關注雙重否定句雙重否定句和和疑問句疑問句中嵌套否定形式中嵌套否定形式的句子。的句子。 1 1、電門一關，就可以阻止電流不再通過。、電門一關，就可以阻止電流不再通過。 2 2、許多有識之士認為，不安全、侵權、不誠信以及防止、許多有識之士認為，不安全、侵權、不誠信

35、以及防止文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。步發(fā)展的最大瓶頸。 3 3、正因如此，所以莊子說：當你做好事的時候，不要以、正因如此，所以莊子說：當你做好事的時候，不要以追求榮譽為目的；當你做壞事的時候，千萬不要忘記觸犯追求榮譽為目的；當你做壞事的時候，千萬不要忘記觸犯法律。法律。4 4、我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這、我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。希望是非常渺茫的。5 5、專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預、專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預

36、防肺癌有重要意義。防肺癌有重要意義。6 6、為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無、為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。一失。 七、關注幾種復句七、關注幾種復句 經(jīng)常出錯的復句主要有下面幾種：經(jīng)常出錯的復句主要有下面幾種： （一）因果復句。（一）因果復句。因果復句按說是出錯率最低的復句，因果復句按說是出錯率最低的復句，但恰恰是這一點，使考生判斷起來更困難。判錯的可但恰恰是這一點，使考生判斷起來更困難。判錯的可能性更大。因果復句，標志不用說主要是能性更大。因果復句，標志不用說主要是“所以所以”、“因此因此”、“因而因而”等。遇到這類詞，我們首先應該等。遇到這類詞，我們首先

37、應該考慮前后句是否構成必須的因果聯(lián)系，也就是說，后考慮前后句是否構成必須的因果聯(lián)系，也就是說，后面的面的“果果”是不是前面的是不是前面的“因因”造成的，前面的造成的，前面的“因因”是不是一定能推出后面的是不是一定能推出后面的“果果”。如：。如： 我寫這本小說，并不是要講一個曲折離奇的故事，所我寫這本小說，并不是要講一個曲折離奇的故事，所以我選擇了第一稱的敘述手法，讓人們認識骨子里的以我選擇了第一稱的敘述手法，讓人們認識骨子里的北京人。北京人。（二）遞進復句。（二）遞進復句。 這種復句，一般分為兩種，一種是順遞，也這種復句，一般分為兩種，一種是順遞，也就是意思由輕到重，事物由小到大，認識由淺入就

38、是意思由輕到重，事物由小到大，認識由淺入深等，另一種是逆遞，與順遞剛好相反。而用得深等，另一種是逆遞，與順遞剛好相反。而用得最多的是順遞，逆遞只有在比較特殊的情況下才最多的是順遞，逆遞只有在比較特殊的情況下才用。出現(xiàn)問題的主要是順遞。如：用。出現(xiàn)問題的主要是順遞。如： 1、對認知奧秘的新認識，不但可能帶來教育科學、對認知奧秘的新認識，不但可能帶來教育科學的革命，而且將開啟信息技術新的變革。的革命，而且將開啟信息技術新的變革。2、他不但能用馬克思主義的有關理論來指導自己、他不但能用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質(zhì)。的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質(zhì)。（三）（三）“盡管盡管”與與“不管不管”的區(qū)別的區(qū)別 “盡管盡管” ，表達的是轉(zhuǎn)折關系，后面用，表達的是轉(zhuǎn)折關系，后面用“但但”或或“但是但是”來來照應；照應；“不管不管” ，表達的條件關系，后面一般用，表達的