古詩文的默寫與賞析

1、 古古詩詩文文的的默默寫寫與與賞賞析析 溫溫州州十十二二中中 林林 潔潔考試目標：考試目標：1、掌握教材包括古詩詞誦讀要求背誦、掌握教材包括古詩詞誦讀要求背誦的的名篇名段名句名篇名段名句；2、能正確理解名句的含義及在詩文中所起、能正確理解名句的含義及在詩文中所起的作用并靈活運用；的作用并靈活運用；3、能欣賞分析短小、淺近的古詩詞；、能欣賞分析短小、淺近的古詩詞；讀不懂 記不住 寫不對原因分析賞析涼州詞黃河遠上白云間一片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關(guān)涼州詞王之渙品詞品情品味孤？怨？邊塞詩讀中品品中讀 王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)之情王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)之情。寫得寫得蒼涼慷慨，悲

2、而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點頹喪消沉的情調(diào)還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷。“黃河遠上白黃河遠上白云間云間”七個字，莽莽蒼蒼，浩浩瀚瀚，給人的是七個字，莽莽蒼蒼，浩浩瀚瀚，給人的是“黃河之水天上來黃河之水天上來”的壯美感覺，把人的思想感的壯美感覺，把人的思想感情引到高闊的境界，而正好與它相配的是情引到高闊的境界，而正好與它相配的是“一片一片孤城萬仞山孤城萬仞山”，顯得意氣相連。，顯得意氣相連。邊塞詩一向給人邊塞詩一向給人以荒涼險惡的感覺，但從這首詩中我們感受到

3、的以荒涼險惡的感覺，但從這首詩中我們感受到的卻是一片無法抗拒的壯闊與豪邁卻是一片無法抗拒的壯闊與豪邁。悠揚哀怨的羌。悠揚哀怨的羌笛聲在空中飄蕩之際，有誰能比戰(zhàn)士們更思念自笛聲在空中飄蕩之際，有誰能比戰(zhàn)士們更思念自己的故鄉(xiāng)呢？己的故鄉(xiāng)呢？ 擲地有聲陽剛氣擲地有聲陽剛氣 盛唐詩壇西北風盛唐詩壇西北風賞析妙處：讀一讀，品一品（任選一題）賞析妙處：讀一讀，品一品（任選一題）1.前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜一一枝開。枝開。齊乙早梅齊乙早梅2.水是眼波水是眼波橫橫，山是眉峰，山是眉峰聚聚。王觀王觀卜算子卜算子3.知否，知否？應(yīng)是綠知否，知否？應(yīng)是綠肥肥紅紅瘦瘦。李清照李清照如夢令如夢令4.千里千里鶯啼

4、鶯啼綠映紅綠映紅， 水村山郭酒旗風。水村山郭酒旗風。杜牧江南春杜牧江南春5.山回路轉(zhuǎn)不見君，山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上雪上空空留馬行處。留馬行處。岑參白雪歌送武判官歸京岑參白雪歌送武判官歸京 早梅：早梅：詩人以山村野外一片皚皚深雪，作詩人以山村野外一片皚皚深雪，作為孤梅獨放的背景，描摹出十分奇特的景象。為孤梅獨放的背景，描摹出十分奇特的景象?！耙恢﹂_一枝開”是詩的畫龍點睛之筆：梅花開于百花是詩的畫龍點睛之筆：梅花開于百花之前，是謂之前，是謂“早早”；而這；而這“一枝一枝”又先于眾梅，又先于眾梅，悄然悄然“早早”開，更顯出此梅不同尋常。開，更顯出此梅不同尋常。據(jù)唐才據(jù)唐才子傳記載，齊己曾以這首詩求教

5、于鄭谷，詩的子傳記載，齊己曾以這首詩求教于鄭谷，詩的第二聯(lián)原為第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！编嵐揉嵐茸x后說；讀后說；“數(shù)枝數(shù)枝非非早早也，未若也，未若一枝一枝佳。佳。”齊己深為佩服，便將齊己深為佩服，便將“數(shù)枝數(shù)枝”改為改為“一一枝枝”，并稱鄭谷為，并稱鄭谷為“一字師一字師”。這雖屬傳說，但。這雖屬傳說，但仍可說明仍可說明“一枝一枝”兩字是極為精彩的一筆。兩字是極為精彩的一筆。眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷

6、魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。 梅花梅花 宋宋林逋林逋 卜算子卜算子：上片以眼波和眉峰來形容水和上片以眼波和眉峰來形容水和山，以眉眼盈盈處來顯示浙東山水的清秀。開篇山，以眉眼盈盈處來顯示浙東山水的清秀。開篇“水是眼波橫水是眼波橫”二句匠心獨運：前人慣以二句匠心獨運：前人慣以“眉如眉如春山春山”、“眼如秋水眼如秋水”之類的譬喻來形容女子容之類的譬喻來形容女子容顏之美，而作者此處則反用其意，顏之美，而作者此處則反用其意，說水是眼波橫說水是眼波橫流、山上眉峰攢聚，其妙處不僅在于推陳出新、流、山上眉峰攢聚，其妙處不僅在于推陳出新、發(fā)想奇絕，而且在于運用移情手法，化

7、無情為有發(fā)想奇絕，而且在于運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容為友人的離去而動容。眼波橫：形容眼神流動如橫流的水波。眼波橫：形容眼神流動如橫流的水波。 眉峰：形容眉彎如山峰。聚：指雙眉蹙皺狀如雙峰相并。眉峰：形容眉彎如山峰。聚：指雙眉蹙皺狀如雙峰相并。這兩句說水是橫流的眼波，山是蹙皺的眉峰。這兩句說水是橫流的眼波，山是蹙皺的眉峰。 綠綠肥肥紅紅瘦瘦：指綠葉繁茂，指綠葉繁茂， 紅花凋零。紅花凋零。 此句以綠代葉、此句以綠代葉、 以紅代花，雖為過去詩詞以紅代花，雖為過去詩詞中所常見（如唐僧齊己詩中所常見（如唐

8、僧齊己詩“紅殘綠滿海棠枝紅殘綠滿海棠枝”），），但但把把“紅紅”同同“瘦瘦”聯(lián)在聯(lián)在一起，以一起，以“瘦瘦”字狀海棠字狀海棠的由繁麗而憔悴零落，顯的由繁麗而憔悴零落，顯得凄婉，煉字亦精，在修得凄婉，煉字亦精，在修辭上有所創(chuàng)新。辭上有所創(chuàng)新。古詩中常見意象:楊柳楊柳傷離別、惜別傷離別、惜別杜鵑杜鵑傷春、離愁、思鄉(xiāng)傷春、離愁、思鄉(xiāng)鴻雁鴻雁信使、思鄉(xiāng)信使、思鄉(xiāng)嫦娥嫦娥孤獨、悔恨孤獨、悔恨燕子燕子春天、物是人非春天、物是人非月月鄉(xiāng)愁、相思鄉(xiāng)愁、相思 詩貴想象，短短幾行古詩，名家高手往往會創(chuàng)詩貴想象，短短幾行古詩，名家高手往往會創(chuàng)造出絕妙的意境，杜牧的江南春絕句就是明造出絕妙的意境，杜牧的江南春絕句就是

9、明證。證?！薄啊薄扒Ю锴Ю铩薄啊薄八陌侔耸滤陌侔耸隆钡瓤缭綍r空的詞等跨越時空的詞語，讓人對江南春色產(chǎn)生無限遐想，真可謂語，讓人對江南春色產(chǎn)生無限遐想，真可謂“言言有盡而意無窮有盡而意無窮”！ “千里千里”二字是可體現(xiàn)詩人視野的廣闊，不二字是可體現(xiàn)詩人視野的廣闊，不僅僅局限于眼前的十里景色，而是由眼前聯(lián)想到僅僅局限于眼前的十里景色，而是由眼前聯(lián)想到整個江南的春景應(yīng)該都是如此。整個江南的春景應(yīng)該都是如此?！扒Ю锴Ю铩币矌в幸矌в幸环N普遍的意味，范圍較廣，能更好地反映出春一種普遍的意味，范圍較廣，能更好地反映出春天，江南鶯啼四百八十寺鳥鳴，花紅草綠的熱鬧天，江南鶯啼四百八十寺鳥鳴，花紅草綠的熱鬧

10、的景象，這是春的特點。的景象，這是春的特點。 白白雪雪歌歌送送武武判判官官歸歸京京 離別，是歷代文人墨客筆下吟詠的最經(jīng)久不衰離別，是歷代文人墨客筆下吟詠的最經(jīng)久不衰的話題。因為沒有一個人不經(jīng)歷離別，它始終會的話題。因為沒有一個人不經(jīng)歷離別，它始終會出現(xiàn)在生命中的某個片段。在唐詩中，許許多多出現(xiàn)在生命中的某個片段。在唐詩中，許許多多流傳至今的佳句都是詩人們在離別時揮毫而就的，流傳至今的佳句都是詩人們在離別時揮毫而就的，離別讓詩人們迸發(fā)出充滿才情的熱烈火花。在唐離別讓詩人們迸發(fā)出充滿才情的熱烈火花。在唐代的離別詩中，大多喜歡對周圍的景物作描寫，代的離別詩中，大多喜歡對周圍的景物作描寫，或寥寥幾筆，

11、或細致入微，以景托情，表達一種或寥寥幾筆，或細致入微，以景托情，表達一種深深的傷別情緒。邊塞詩人岑參的白雪歌送武深深的傷別情緒。邊塞詩人岑參的白雪歌送武判官歸京無疑是這類離別寫景詩中最奇特的一判官歸京無疑是這類離別寫景詩中最奇特的一篇。篇。 白是岑參的代表作之一，他用歌行體寫白是岑參的代表作之一，他用歌行體寫出了西北風雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友出了西北風雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。 “雪上空留馬行處雪上空留馬行處”，是說大雪茫茫望不見遠，是說大雪茫茫望不見遠去的朋友，去的朋友， 所見惟有所見惟有雪上空留的雪上空留的馬蹄痕跡而

12、已。馬蹄痕跡而已。其中最傳神的是一個其中最傳神的是一個“空空”字，詩人的種種情態(tài)字，詩人的種種情態(tài)俱在其中，俱在其中，寄托了深深的惜別之情，悠悠的留戀寄托了深深的惜別之情，悠悠的留戀之意。之意。 詩人將友人一直送到天山下，還依依不舍地詩人將友人一直送到天山下，還依依不舍地目視友人在目視友人在“山回路轉(zhuǎn)山回路轉(zhuǎn)”中消失，直到雪上只留中消失，直到雪上只留下友人坐騎的淡淡印跡。假如他們沒有深厚的友下友人坐騎的淡淡印跡。假如他們沒有深厚的友誼，能在這樣酷寒的大雪天里難舍難分嗎？而這誼，能在這樣酷寒的大雪天里難舍難分嗎？而這一別有可能三五載都見不到面，豈不叫人黯然銷一別有可能三五載都見不到面，豈不叫人黯

13、然銷魂？岑參在詩中不寫一個魂？岑參在詩中不寫一個“傷傷”字，是因為早已字，是因為早已將深深的傷感埋藏在雪中。將深深的傷感埋藏在雪中。 別 亦 傷 懷 景 亦 奇解背景品語言明意象悟意趣通情感古詩的賞析江畔獨步尋花江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 “花滿蹊花滿蹊”是說繁花將小路都蓋住了，是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。連成片了。 “ “壓壓”和和“低低”兩個字用得十分貼切、兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。品詞：品詞： “ “滿

14、滿” “” “壓壓” ” “低低”“恰恰恰恰” “” “時時時時” “” “戲戲” 簡析簡析 唐肅宗上元元年詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，唐肅宗上元元年詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節(jié)，有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節(jié)，他獨自在江畔散步賞花，寫下了此詩。第三句他獨自在江畔散步賞花，寫下了此詩。第三句“留連戲蝶時時舞留連戲蝶時時舞”?！傲暨B留連”是形容蝴蝶飛來是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子，從側(cè)面寫出春花的鮮艷飛去舍不得離開的樣子，從側(cè)面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬

15、紫千紅的春花所吸引而留芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。連忘返。第四句第四句“自在嬌鶯恰恰啼自在嬌鶯恰恰啼”?！皨蓩伞笔鞘切稳蔸L歌柔美圓潤。形容鶯歌柔美圓潤?！扒∏√淝∏√洹笔钦f正當詩人前是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內(nèi)心歡愉，來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內(nèi)心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。情景

16、相生，這首小詩讀起來就更親切有味。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1 四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其他時節(jié)。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其他時節(jié)。2無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。的碧綠。3別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。 楊萬里楊萬里(11271206)吉州吉水吉州吉水(今江西吉水今江西吉水)人，字廷人，字廷秀，號

17、誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。秀，號誠齋。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋南宋 四大家四大家”之一。初學之一。初學“江西詩派江西詩派”，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。，后學王安石及晚唐詩，終自成一家。賞析賞析西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。 “畢竟西湖畢竟西湖六月中，風光不與四時同六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大，首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一，詩人用一“碧碧”一一“紅紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈