學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換ppt課件_第1頁(yè)
學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換ppt課件_第2頁(yè)
學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換ppt課件_第3頁(yè)
學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換ppt課件_第4頁(yè)
學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)11了解二進(jìn)制、十六進(jìn)制計(jì)數(shù)系統(tǒng)的特征了解二進(jìn)制、十六進(jìn)制計(jì)數(shù)系統(tǒng)的特征2.掌握十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制掌握十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法之間的轉(zhuǎn)換方法3.通過復(fù)習(xí),理解并識(shí)記計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存儲(chǔ)容量的單位及換算通過復(fù)習(xí),理解并識(shí)記計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存儲(chǔ)容量的單位及換算重點(diǎn):重點(diǎn):十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法難點(diǎn):難點(diǎn):十六進(jìn)制與二進(jìn)制十六進(jìn)制與二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換之間的轉(zhuǎn)換目目標(biāo)標(biāo)定定位位學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)2自 學(xué) 導(dǎo) 引學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥

2、自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)30、1 逢二進(jìn)一逢二進(jìn)一 B 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 逢十六進(jìn)一逢十六進(jìn)一 H 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)43實(shí)踐實(shí)踐1:二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制:二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制(1)(1001)21_0_0_1_()10(2)(1111)21_1_1_1_()10(3)11111111B_D23 22 21 20 9 23 22 21 20 15 255 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)54十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制,方法十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制,方法“除除2取取余、逆序輸出余、逆序輸出”例如:例如:(143)10()2143除以除

3、以2取余數(shù)的過程如右圖所示,所取余數(shù)的過程如右圖所示,所以以(143)10(10001111)25實(shí)踐實(shí)踐2:十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制:十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制17D_B73D_B10001 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)66十六進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制,方法十六進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制,方法“按權(quán)位展開相加按權(quán)位展開相加”例如:例如:(A12)16()10(A12)16A1621161216010256116121601578D7實(shí)踐實(shí)踐3:十六進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制:十六進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制1ABH_D101H_D十六進(jìn)制數(shù)十六進(jìn)制數(shù)A12權(quán)值權(quán)值162161160427 257 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥

4、自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)78十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制,方法十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制,方法“除除16取余、逆序輸出取余、逆序輸出”例如:例如:(1000)10()16余數(shù)逆序輸出后結(jié)果為:余數(shù)逆序輸出后結(jié)果為:3148 用十六進(jìn)制表示為用十六進(jìn)制表示為3E8所以所以(1000)10(3E8)16學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)89實(shí)踐實(shí)踐4:十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制:十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制147D_H1024D_H10十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制,方法十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制,方法“逐位肢解,逐位肢解,1數(shù)數(shù)4位位”例如:例如:(5DF7)16()2十六進(jìn)制數(shù):十六進(jìn)制數(shù):5DF 7二進(jìn)制數(shù):二進(jìn)制數(shù): 010

5、1 1101 1111 0111十六進(jìn)制整數(shù)上的每十六進(jìn)制整數(shù)上的每1 位數(shù)都對(duì)應(yīng)著一組位數(shù)都對(duì)應(yīng)著一組 4 位二進(jìn)制數(shù),所以十六進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換位二進(jìn)制數(shù),所以十六進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)時(shí)都可以采用分別把十六進(jìn)制數(shù)的每為二進(jìn)制數(shù)時(shí)都可以采用分別把十六進(jìn)制數(shù)的每1位數(shù)都分別轉(zhuǎn)換成一組位數(shù)都分別轉(zhuǎn)換成一組4位二進(jìn)制位二進(jìn)制數(shù),如果轉(zhuǎn)換后不足四位,在轉(zhuǎn)換后的數(shù)字前邊補(bǔ)數(shù),如果轉(zhuǎn)換后不足四位,在轉(zhuǎn)換后的數(shù)字前邊補(bǔ)0,湊足,湊足4位,最后連接起一串二位,最后連接起一串二進(jìn)制數(shù)即可,如果遇到最左端一組最前端有進(jìn)制數(shù)即可,如果遇到最左端一組最前端有0則把最前端的則把最前端的0省去不寫,所以省去不寫,所以(5D

6、F7)16(1111)293 400學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)911實(shí)踐實(shí)踐5:十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制:十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制(3BC9)16()2(B7FD)16()2111 11101 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)1012二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制,方法是二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制,方法是“4位位1數(shù),逐組轉(zhuǎn)換數(shù),逐組轉(zhuǎn)換”二進(jìn)制整數(shù)上的每二進(jìn)制整數(shù)上的每4 位數(shù)可以劃分成一組都對(duì)應(yīng)著一位十六進(jìn)制數(shù),所以轉(zhuǎn)換時(shí)位數(shù)可以劃分成一組都對(duì)應(yīng)著一位十六進(jìn)制數(shù),所以轉(zhuǎn)換時(shí)可以把二進(jìn)制數(shù)的整數(shù)部分自右向左每可以把二進(jìn)制數(shù)的整數(shù)部分自右向左每 4 位數(shù)分成一組,各組換算成位

7、數(shù)分成一組,各組換算成 1 位十六進(jìn)制位十六進(jìn)制數(shù)字表示,即可得到對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)值,最左端端一組不足數(shù)字表示,即可得到對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)值,最左端端一組不足 4 位部分前面用位部分前面用“0”補(bǔ)足。補(bǔ)足。例如:例如:(11)2 ()16二進(jìn)制數(shù):二進(jìn)制數(shù):0001010111010111十六進(jìn)制數(shù):十六進(jìn)制數(shù):15 F 7從右至左邊四位數(shù)字為一組,最左邊不足四位前邊補(bǔ)零,每一組轉(zhuǎn)換為一個(gè)十從右至左邊四位數(shù)字為一組,最左邊不足四位前邊補(bǔ)零,每一組轉(zhuǎn)換為一個(gè)十六進(jìn)制數(shù)字,所以六進(jìn)制數(shù)字,所以(11)2 (15F7)16學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)1113實(shí)踐實(shí)踐6:二進(jìn)制轉(zhuǎn)換

8、為十六進(jìn)制:二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制(111111111111)2 ()16(111)2()1614有關(guān)存儲(chǔ)容量的基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)存儲(chǔ)容量的基礎(chǔ)知識(shí)(1)計(jì)算機(jī)內(nèi)部所有的信息都是采用計(jì)算機(jī)內(nèi)部所有的信息都是采用_(選項(xiàng):二進(jìn)制、十進(jìn)制、選項(xiàng):二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制十六進(jìn)制)代碼來存儲(chǔ)、傳播和處理的。代碼來存儲(chǔ)、傳播和處理的。(2)計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的最小單位是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的最小單位是_,計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的基本單位是,計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的基本單位是_(3)1個(gè)字節(jié)個(gè)字節(jié)(Byte)_個(gè)位個(gè)位(bit)(4)1TB_GB1GB_MB1MB_KB1KB_B1B_bFFF 37FD 二進(jìn)制二進(jìn)制位位字節(jié)字節(jié)8 10

9、24 1024 1024 1024 8 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)1215思考:思考:(1)1位二進(jìn)制能表示位二進(jìn)制能表示_個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制是是_。(2)2位二進(jìn)制能表示位二進(jìn)制能表示_個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制是是_。(3)3位二進(jìn)制能表示位二進(jìn)制能表示_個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制是是_。(4)n位二進(jìn)制能表示位二進(jìn)制能表示_個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制個(gè)不同數(shù)字,能表示的最大數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制是是_。2

10、1 43872n2n1學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)13實(shí) 例 點(diǎn) 撥學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)14算式算式1011B 10D的運(yùn)算結(jié)果是的運(yùn)算結(jié)果是()A11101B B51H C15H D20D答案:答案:C解析:解析:1011B轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制123022121120802111D,算式,算式1011B 10D的運(yùn)算結(jié)果的運(yùn)算結(jié)果21D。 A答案答案11101B轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制12412312202112016840129D,B答案答案51H轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制5 161116081D, C答案答案15H轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十

11、進(jìn)制1 161516021D, B答案答案20D明明顯不符,所以正確答案為顯不符,所以正確答案為C。 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)15有一系列相同大小的照片、每張照片有一系列相同大小的照片、每張照片24MB,一存儲(chǔ)容量為,一存儲(chǔ)容量為16GB的的U盤盤可存儲(chǔ)該系列照片多少?gòu)埧纱鎯?chǔ)該系列照片多少?gòu)?)A682張張 B683張張 C699084張張 D699085張張答案:答案:A解析:解析:1GB1024MB,容量為,容量為16GB的的U盤,將其轉(zhuǎn)化為盤,將其轉(zhuǎn)化為MB,16GB161024MB16384MB,每張照片,每張照片24MB,所以能存儲(chǔ)的照片數(shù),所以能存儲(chǔ)的照片

12、數(shù)U盤容量盤容量(MB)241638424682.7張,計(jì)算存儲(chǔ)數(shù)量的時(shí)候只能用去尾法計(jì)數(shù),所以本題張,計(jì)算存儲(chǔ)數(shù)量的時(shí)候只能用去尾法計(jì)數(shù),所以本題能存儲(chǔ)的照片張數(shù)為能存儲(chǔ)的照片張數(shù)為682張。張。學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)16自 學(xué) 檢 測(cè)學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)171填空題填空題(1)37D_B (2)10101011B_D(3)1024D_H (4)C01H_D(5)3A2BH_B (6)11101B_H100101 171400 3073 111 AA1D 學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)182網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)候經(jīng)常使

13、用曼徹斯特編碼,曼徹斯特編碼中,每一位的中網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)臅r(shí)候經(jīng)常使用曼徹斯特編碼,曼徹斯特編碼中,每一位的中間有一跳變,從低到高跳變表示間有一跳變,從低到高跳變表示“1”,從高到低跳變表示,從高到低跳變表示“0”。則下圖所示的電信。則下圖所示的電信號(hào)的曼徹斯特編碼是號(hào)的曼徹斯特編碼是()A101010 B010101 C001011 D110101A學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)193某電子元器件上有某電子元器件上有8位位“ 跳板開關(guān)跳板開關(guān)” ,每一個(gè)開關(guān)只有,每一個(gè)開關(guān)只有“ 打開打開” 和和“ 閉閉合合” 兩種狀態(tài)。這個(gè)元器件上的跳板開關(guān)最多能表示的狀態(tài)數(shù)為兩種狀態(tài)。

14、這個(gè)元器件上的跳板開關(guān)最多能表示的狀態(tài)數(shù)為()A8 B32 C128 D2564數(shù)字在不同的數(shù)位上,對(duì)應(yīng)不同的權(quán)值,則數(shù)字?jǐn)?shù)字在不同的數(shù)位上,對(duì)應(yīng)不同的權(quán)值,則數(shù)字1001100B中虛線框內(nèi)的中虛線框內(nèi)的1對(duì)對(duì)應(yīng)的權(quán)值為應(yīng)的權(quán)值為()A26 B25 C105 D1065下列數(shù)據(jù)中值最大的是下列數(shù)據(jù)中值最大的是()A51D B101111B C31H D101011BDBA學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)206算式算式A3H10010B的運(yùn)算結(jié)果是的運(yùn)算結(jié)果是()A10010001B B100001001B C9AH D147D7已知每個(gè)漢字存儲(chǔ)的時(shí)候需要已知每個(gè)漢字存儲(chǔ)的時(shí)候

15、需要2B,假設(shè),假設(shè)書生寶典書生寶典這本書有這本書有30萬個(gè)漢字,萬個(gè)漢字,這些漢字的存儲(chǔ)容量大約是這些漢字的存儲(chǔ)容量大約是()A293KB B585KB C293MB D585MBAB學(xué)案31進(jìn)制的轉(zhuǎn)換自學(xué)導(dǎo)引實(shí)例點(diǎn)撥自學(xué)檢測(cè)鞏固練習(xí)218現(xiàn)在用手機(jī)掃描二維碼,可以獲得各種商品信息、下載各類應(yīng)用程序等。已現(xiàn)在用手機(jī)掃描二維碼,可以獲得各種商品信息、下載各類應(yīng)用程序等。已知該二維碼點(diǎn)陣圖如圖所示,它的規(guī)模為知該二維碼點(diǎn)陣圖如圖所示,它的規(guī)模為3232,通過黑、白像素進(jìn)行逐行編碼,通過黑、白像素進(jìn)行逐行編碼,每個(gè)點(diǎn)用每個(gè)點(diǎn)用1個(gè)二進(jìn)制位表示,如果用個(gè)二進(jìn)制位表示,如果用“0”表示白點(diǎn),用表示白點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論