角的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)角比較角的大小畫角

1、角的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)角、比較角的大小、畫角 和你的同桌說和你的同桌說一說你周圍的哪些一說你周圍的哪些地方有角呢？地方有角呢？（一）尋找生活中的角（一）尋找生活中的角（二）揭示課題（二）揭示課題今天我們一起學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊指一指指一指 頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。說一說說一說 兩條邊是直直的，兩條邊是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。都從頂點(diǎn)出發(fā)。這些物品中都有角。這些物品中都有角。一個(gè)角有一個(gè)頂一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。點(diǎn)，有兩條邊。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？有幾條

2、邊？1. 指一指哪里有角。指一指哪里有角。（ ）2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）做一做做一做 猜一猜猜一猜：下面哪個(gè)角大，哪個(gè)角小？下面哪個(gè)角大，哪個(gè)角?。课业陌l(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：角的大小角的大小 1、與兩條邊張開的大小有關(guān)系，、與兩條邊張開的大小有關(guān)系， 張開越大，角就越大，張開越大，角就越大， 張開越小，角就越小；張開越小，角就越??； 2、與兩條邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。、與兩條邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。比的時(shí)候要注意兩個(gè)比的時(shí)候要注意兩個(gè)角頂點(diǎn)對(duì)齊，一條邊角頂點(diǎn)對(duì)齊，一條邊也對(duì)齊。也對(duì)齊。我發(fā)現(xiàn)角的兩邊我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大，角張開得越大，角就越大。

3、就越大。3. 打開折扇，看看角有什么變化。打開折扇，看看角有什么變化。4. 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角， 比一比它們的大小。比一比它們的大小。畫角要記?。合犬嫯嫿且涀。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。頂點(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來別忘了讓我來幫助你呀！幫助你呀！畫一畫畫一畫 小朋友，請(qǐng)你畫一個(gè)角，小朋友，請(qǐng)你畫一個(gè)角，并且標(biāo)出它們的各部分名稱。并且標(biāo)出它們的各部分名稱。( )( )( )( )( )( )小朋友們，下面圖形哪些是角？哪小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請(qǐng)說明理由。些不是角？請(qǐng)說明理由。辨辨 一辨一辨判斷判斷:(:(對(duì)的打?qū)Φ拇颉啊?，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”）1 1、一個(gè)角有

4、一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。（ ）2 2、一個(gè)角邊越長(zhǎng)，角就越大。、一個(gè)角邊越長(zhǎng)，角就越大。（ ）3 3、角的大小跟邊的長(zhǎng)短無關(guān)，跟兩邊張口的、角的大小跟邊的長(zhǎng)短無關(guān)，跟兩邊張口的大小也無關(guān)。大小也無關(guān)。 （ ）判判 一一 判判小朋友，下面每個(gè)圖形分別小朋友，下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？有幾個(gè)角？3個(gè)角個(gè)角4個(gè)角個(gè)角數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù) 同學(xué)們，這節(jié)課你們都同學(xué)們，這節(jié)課你們都知道了角的哪些知識(shí)呢？誰(shuí)知道了角的哪些知識(shí)呢？誰(shuí)愿意給大家說一說愿意給大家說一說。拍拍手唱兒歌 角中秘密記心中 我我 是是 一一 個(gè)個(gè) 小小 小小 角角 一一 個(gè)個(gè) 頂頂 點(diǎn)點(diǎn) 兩兩 條條 邊邊 畫畫 角角 時(shí)時(shí) ， 要要 牢牢 記記 先先 畫畫 頂頂 點(diǎn)點(diǎn) 再再 畫畫 邊邊 想想 知知 我我 的的 大大 與與 小小 只只 看看 張張 口口 不不 看看 邊邊唱一唱