人教版2013年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)水平檢測試卷

1、3學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 裝訂線 人教版2013年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)水平檢測試卷 （測試時(shí)間100分鐘，滿分100分）題號(hào)一二三四五六總分復(fù)核人親愛的同學(xué)：看到這些題目，你會(huì)覺得很熟悉，因?yàn)樗鼈兌际悄闫綍r(shí)經(jīng)常見到的老朋友，當(dāng)然你還會(huì)結(jié)識(shí)一些新朋友，趕快來認(rèn)識(shí)吧。祝你考試成功！ 得分一、細(xì)心審題，認(rèn)真填空（每空1分，28分）評(píng)卷人1、找規(guī)律填數(shù)4、8、14、22、32、（ ）、（ ）。2、a=2×2×3×5， b=2×3×3×5，a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。3、90805300讀作（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）

2、，省略萬位后面的尾數(shù)約是（）4、一根繩子長2米，平均截成5段，每段長是這根繩子的，每段長（）米，5、把化成最簡整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。6、36的因數(shù)有（ ），選出其中4個(gè)數(shù)可以組成比例式的是（ ）。7、2÷56：（ ）( )小數(shù)=（ ）%8、小時(shí)（ ）分 2300立方厘米（ ）升9、1的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再加上（ ）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。18根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題。 (1) 十一月比十月增長( )% (2) 這四個(gè)月的平均銷售額是（ ）萬元。10、下面是某商店1999年9月12月銷售額統(tǒng)計(jì)圖。711、甲堆土豆重a千克，乙堆土豆比甲堆土豆的2倍還多3千克，乙堆土豆有（

3、）千克。12、一 根木料鋸成3段需要12分鐘，如果把這根木料鋸成5段需要（ ）分鐘。13、一個(gè)兩位數(shù)，能同時(shí)被2、3、5整除，這個(gè)數(shù)最小是（）。14、用鐵皮做一個(gè)底面直徑為6分米，高為8分米的圓柱形無蓋水桶，至少要用（         ）平方分米的鐵皮，這個(gè)水桶最多能裝水（      ）升。得分二、我是小裁判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（6分）評(píng)卷人1、半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。 （ ）2、3.09噸和3.090噸一樣重，所表示的意義也相同。

4、（ ）3用長3cm、4cm和7cm的三根小棒不能擺成一個(gè)三角形。 （ ）4. 因?yàn)?÷0.4=20,所以8是0.4的倍數(shù)，0.4是8的約數(shù)。 （ ）5. 25比20多25，20比25少25 。 （ ）6.三個(gè)同學(xué)用“石頭、剪刀、布”決定誰唱歌的游戲是公平的。（ ）得分 三、精心選一選。(6分)評(píng)卷人1、分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。 a、 3. 5 b、 2 c、 2、一個(gè)正方體的棱長是a，它的表面積是 （ ）a12a b6a2 ca2 da33. 一個(gè)零件的實(shí)際長度是7毫米，但在圖上量得長是3.5厘米。這幅圖的比例尺是（ ） a 1:5 b 5:1 c 50:1 d 1：

5、50 4.下列圖形中，（ ）不是軸對(duì)稱圖形。 a、 b、 c、 d、5、表示一個(gè)病人一天內(nèi)體溫變化情況，繪制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。a 條形 b 扇形 c 折線6.小紅從裝有10個(gè)白球的箱子中摸出一個(gè)球，這個(gè)球（ ）是白球，（ ）是黃球。a .可能 b.不可能c.一定 d.也可能得分四、我是計(jì)算小冠軍。（26分）評(píng)卷人 1.快樂口算。（每小題0.5分，共4分）0.8×0.4 = 37+56 = 9.32.7 = 8.4÷0.7= = ×= ÷= = 2.試一試，用你喜歡的方法計(jì)算。（每小題2.5分，共10分）98.114.925.1 4÷4 &

6、#215;40 ÷ 4+3+2+5 3、解方程。（每小題2分，共8分。） x÷4=1.2 5x15x=60= 6：x=1.2：24.只列式不計(jì)算（每小題2分，共4分 ）(1). 12除以4與2的差，商是多少？412千克克、多 40千克x千克（2）. 得分五、巧動(dòng)小手，規(guī)范操作。（8分）評(píng)卷人1.下圖是平行四邊形的兩條邊。（第1、3小題各1分，第2小題2分，共4分）（1）量出下面abc的度數(shù)cabc·a（2） 把這個(gè)平行四邊形畫完整。（3） 過c點(diǎn)畫出平行四邊形的一條高。 2.以學(xué)校為觀測點(diǎn)，在圖中標(biāo)出醫(yī)院、電影院、體育館的位置。（第1、3小題各 1分，第2小題2分

7、，共4分）北 （1）電影院在學(xué)校北騙東30º的方向，距學(xué)校 1.8千米。學(xué)校 （2）醫(yī)院在學(xué)校的正西南，距學(xué)校2.3千米 。 （3）體育館在學(xué)校南偏西45°的方向，距學(xué) 校2000米。1:100000得分六、活學(xué)知識(shí)，解決生活問題。（26分 ）評(píng)卷人1學(xué)校食堂買來一批煤，計(jì)劃每天燒50千克，可以燒40天，實(shí)際每天燒25千克，這樣可以燒幾天？（用比例解）（4分）2.一件工程，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成任務(wù)，乙隊(duì)獨(dú)做24天完成任務(wù)，如果兩隊(duì)合作，需要多少天完成？（4分） 3.一個(gè)梯形的面積是25平方厘米，上底是4厘米，下底是6厘米，高是多少厘米？（用方程解）（4分） 4.一列火車每小時(shí)行

8、72千米，另一列火車每小時(shí)行94千米.這兩列火車分別從 甲、 乙兩站相對(duì)開出，行了2.5小時(shí)后，兩列火車還相距24千米，甲、乙兩站之間的鐵路長多少千米？（5分）5.一袋大米，第一天吃去20%，第二天吃去20千克，兩天共吃去這袋大米的，第一天吃大米多少千克？（5分） 6.姐姐要做“紅燒魚”，你能幫姐姐設(shè)計(jì)一下，讓他們盡早開飯。（4分） 殺魚洗魚 燒魚 淘米 做米飯 6分鐘 20分鐘 2分鐘 15分鐘 老師提醒你：“題做完了，可別忘記認(rèn)真檢查哦。如果因?yàn)槟愕牟粔蚣?xì)心而失分就太可惜了?！?08試卷的結(jié)構(gòu)、命題依據(jù)，試題分配以及命題意圖這份測試卷是以學(xué)生為本，緊密結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)

9、知識(shí)進(jìn)行了全面檢測，水平測試既是檢測學(xué)生數(shù)學(xué)思維和素質(zhì)水平的重要手段，又是促進(jìn)教學(xué)改革和改進(jìn)教師課堂教學(xué)的有力措施，更是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。因此，作好試題的命制、分析，對(duì)于學(xué)校、教師、學(xué)生都具有十分重要的意義。下面我將2013年小學(xué)畢業(yè)水平測試數(shù)學(xué)試卷命制作如下說明： 一、 試卷的整體結(jié)構(gòu)，這次小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)水平測試試題結(jié)構(gòu)包括六個(gè)大題： 1、填空（細(xì)心審題，認(rèn)真填空）28分；2、判斷（仔細(xì)推敲，辨析正誤）6分；3、選擇題（精心選一選）6分；4、我是計(jì)算小冠軍26分；5、巧動(dòng)小手，規(guī)范操作8分；6、活用知識(shí)，解決生活問題26分。全卷滿分100分。測試時(shí)間100分鐘。 二、試卷的命題依據(jù)及難易

10、程度，本次測試卷以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）為命題依據(jù)，立足課本，以六年級(jí)兩冊(cè)內(nèi)容為主，還適當(dāng)涉及其他冊(cè)的一些教學(xué)內(nèi)容，并和現(xiàn)行新教材的題型、內(nèi)容充分融合在一起。數(shù)與代數(shù)及統(tǒng)計(jì)知識(shí)占80%，圖形與幾何知識(shí)占15%，綜合與實(shí)踐占5%。此題注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，關(guān)注過程和方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適中， 難易適度，（試題易中難比例為7：2：1），題目靈活多樣，檢測內(nèi)容全面新穎，符合小學(xué)畢業(yè)測試標(biāo)準(zhǔn)及要求，體現(xiàn)了照顧全體、鼓勵(lì)冒尖的思想。從而，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，為以后教法的改進(jìn)和學(xué)法的培養(yǎng)埋下了伏筆。 三、命題的意圖（一）、細(xì)心審題，認(rèn)真填空。命題意圖：通過填空的形式考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容

11、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。涉及到的知識(shí)點(diǎn)有（1）運(yùn)用規(guī)律正確填空；（2）分解質(zhì)因數(shù)以及最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)的求法；（3）數(shù)的讀法、寫法以及近似數(shù)的求法；（4）分?jǐn)?shù)的意義；（5）化簡比及求比值；（6）一個(gè)數(shù)約數(shù)的求法以及一個(gè)數(shù)的約數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的理解，以及對(duì)比例意義的理解；（7）分?jǐn)?shù)、除法、比和百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系；（8）時(shí)間單位、體積和容積單位之間的換算，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)除法的意義；（9）分?jǐn)?shù)單位以及最小質(zhì)數(shù)的確定；（10）統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用；（11）用字母表示數(shù)；（12）實(shí)踐活動(dòng)-鋸木棒。（13）同時(shí)能被2、3、5整除數(shù)的特征；（14）圓柱體表面積，體積計(jì)算。以上這些題，主要考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的

12、掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（二）、我是小裁判。命題意圖：本大題主要考查學(xué)生對(duì)概念的掌握和判斷推理能力。第1題考查學(xué)生對(duì)面積、周長意義的理解掌握情況；第2題考察了學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解掌握情況；第3題考察學(xué)生對(duì)三角形三邊之間的關(guān)系的掌握情況；第4題考察學(xué)生對(duì)整除意義的理解掌握情況；第5題考察了學(xué)生對(duì)單位“1”的確定掌握情況；第6題考察了學(xué)生對(duì)概率的掌握情況。 （三）、精心選一選。命題意圖：以選擇為形式，以教材為根本，考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力，如第1題考查學(xué)生對(duì)最簡分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用；第2題考查學(xué)生對(duì)正方體表面的公式的靈活應(yīng)用；第3題考查學(xué)生對(duì)比例尺的理解與應(yīng)用；第4題考查學(xué)生對(duì)軸

13、對(duì)稱圖形的掌握；第5題考查學(xué)生對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖三大統(tǒng)計(jì)圖特征的掌握和區(qū)分；第6題考查學(xué)生對(duì)事情發(fā)生可能性的掌握。（四）、我是計(jì)算小冠軍。命題意圖：本冊(cè)教材在計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、分?jǐn)?shù)乘除法、化簡比、求比值和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，本大題主要目的是考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)所學(xué)的計(jì)算內(nèi)容的掌握程度和靈活計(jì)算的能力。（五）、巧動(dòng)小手，規(guī)范操作。命題意圖：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，要重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、實(shí)踐解決問題的能力。本題是讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)又動(dòng)腦，主要目的是考查學(xué)生對(duì)量角器的正確應(yīng)用以及平行線、垂線的畫法，方位的確定，比例尺的應(yīng)用等能力。（六）、活學(xué)知識(shí)，解決生活問題。命題意圖：一張成

14、功的試卷必須要在實(shí)踐能力的考查上獨(dú)具特色，更要能夠提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。這幾道解決實(shí)際問題都是和教材中的原題相近的題型，由易到難，這樣，既可以激發(fā)學(xué)生做題的興趣，也可以防止學(xué)生在難題上不成比例的花費(fèi)大量的時(shí)間。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)     一、細(xì)心審題，認(rèn)真填空。（每空1分，共27分）1. （44）（58） 2. 30 180 3. 九千零八十萬五千三百 9080.53萬 90810000 4. 5. 4:5 6.（1、 2、 3、 4 6、 9、 12、 18、 36、） （不定答案） 7. 2 ÷ 5 =6：（15）=（0.

15、4）=（40%） 8. 40分鐘 2.3升9. 2 10. 20%15 11. 2a+3 12. 24 13. 30 14. 178.98 226.08二、我是小裁判（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”6分） 1.× 2. × 3. 4. × 5. × 6. 三、精心選一選。(6分)1.b 2. b 3.b 4.c 5.b 6.c b四、我是計(jì)算小冠軍。（26分） 1.快樂口算。（4分）( 略 )2.脫式計(jì)算（能簡算的要簡算）。（10分） 98.114.925.1 4÷4 =98.1-（14.9+25.1） 1分 =4- × - 1分

16、 =98.1-40 1分 =4 - - 0.5分 =58.1 0.5分 = 4 - ( + ) 0.5分 = 4 - 1 = 3 0.5分×40 ÷ 4+3+2+5 =×40 ×40 0.5分 = (4 + 2 ) + ( 3 + 5)1分=()×40 1分 = 7+ 9 1分= ×40 0.5分 = 16 0.5= 5 0.5分3、解方程。（每小題2分，共8分。）x÷4=1.2 5x15x=60解：0.5分x = 1.2 × 4 1分 解：0.5分 20x = 60 0.5分 x =4.8 .0.5分 x = 6

17、0 ÷ 20 0.5分 x = 3 0.5分 = 6：x=1.2：2解：0.5分2x = 8 × 3 0.5分 解：0.5分1.2x = 6×20.5分 2x =24 1.2x = 12 0.5分 x = 24÷2 0.5分 x = 12 ÷1.2 x = 12 0.5分 x = 10 0.5分 4. 只列式不計(jì)算（ 每小題2分，共4分 ）(1) . 12除以4與2的差，商是多少？ 12÷（4 - 2）412千克克、多40千克x千克（2）. 4x + 40 = 4125、 巧動(dòng)小手，規(guī)范操作（每小題4分，共8分）第1小題（1）、（3）

18、各1分，（2）2分。第2小題（1）、（3）各1分，（2）2分。 答案（略）6、 活用知識(shí)，解決生活問題（26分）1. （4分）解：設(shè)這樣可以燒x天。 1分 25x = 50 × 40 1分 25x = 200 0.5分x =200 ÷ 25 0.5分x =8 0.5分 答：這樣可以燒8天。 0.5分2、（4分）1 ÷ （ + ） 1.5分 = 1 ÷ （ + ） 1分 = 1 ÷ 0.5分= 6 （天） 0.5分 答：兩對(duì)合作需要6天完成。0.5分3、 （4分）解：設(shè)這個(gè)梯形的高為h厘米。 0.5分 （4 + 6）h ÷ 2 = 25 1分 10h = 25 × 2 0.5分 10 h =50 0.5分 h = 50 ÷ 10 0.5分 h= 5 0.5分 答：這個(gè)梯形的高是5厘米。0