人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)_0

1、最新資料推薦人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)巧家進(jìn)校附小 三年級(jí)數(shù)學(xué)（人教版）上冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 主筆：沈旺瓊第一單元：大數(shù)的認(rèn)識(shí)單元目標(biāo)：1 .使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬 和億，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和 相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2 .掌握數(shù)位順序表， 根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)， 會(huì)比較大 數(shù)的大小，會(huì)將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用萬和億作單位的數(shù), 會(huì)用四舍五入 法把一個(gè)大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)， 求出它的 近似數(shù)。3 .在認(rèn)數(shù)過程中， 使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。課題億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單

2、位萬、十萬、百萬、千萬 和億。知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn) 關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。2 .理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)， 體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。3 .結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材， 使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4 .讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究， 自我評(píng)價(jià)和善于合作的能力。課題 億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生在己有知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2 .培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。3 .結(jié)合顯示素材感受我國(guó)社會(huì)主

3、義建設(shè)的成就，激發(fā)民自族豪感。教材優(yōu)化1 .播放新聞。荊州長(zhǎng)江大橋總長(zhǎng)四千三百九十八米。幸福路小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生一千九百五十三人，校園面積為九千五百平方米。二、利用信息，學(xué)習(xí)有億以內(nèi)數(shù)的寫法1 .繼續(xù)播放新聞：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年有六千八百五十萬少先隊(duì)員參加了手拉手活動(dòng)，三千零八十萬人參加了保護(hù)母親河 行動(dòng)。4 .數(shù)學(xué)游戲：由新聞發(fā)布官發(fā)布自己在課前收集的信息，各位小記者負(fù)責(zé)將信息中的數(shù)據(jù)記錄下來，最后統(tǒng)一核對(duì)，考察小記者工作是否合格。如：三年內(nèi)中國(guó)數(shù)字電視用戶將達(dá)到三千萬。課題 比較數(shù)的大小 教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。2 .培養(yǎng)學(xué)生比較、 分析、類推的能力。 課題 求近似數(shù) 教學(xué)

4、目標(biāo)：1 .會(huì)將整萬的數(shù)改成用萬 作單位的數(shù)。2 .會(huì)用四舍五入 法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3 .引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活， 服務(wù)于生活，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和 用數(shù)學(xué)的意識(shí)。課題數(shù)的產(chǎn)生、 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和億以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、知道數(shù)的產(chǎn)生， 理解自然數(shù)的慨念。2 、知道什么是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3 、會(huì)讀寫億以上的數(shù)， 會(huì)將整億的數(shù)改寫成用億 作單位的 數(shù)；會(huì)用四舍五入 法省略億位后面的尾數(shù)， 求出它們的近似數(shù)。課題計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)及用計(jì)算器計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常用的計(jì)算工具， 知道算盤的結(jié)構(gòu)和計(jì)數(shù)方法， 了解 電子計(jì)算器常用鍵

5、的功能和使用方法。2 、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加、 減、乘、除的基本四則運(yùn)算。3 、培養(yǎng)觀察、推理能力，激發(fā)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。第二單元角的度量單元教學(xué) 目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段， 認(rèn)識(shí)射線和直線， 知道線段、 射線和直線的區(qū)別。2 、使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小， 會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。課題 直線、 射線和角 教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線， 直線，能識(shí)別射線、 直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于射線、直線、線段和角的空間觀念。5. 通過觀察、 操作學(xué)習(xí)

6、活動(dòng)， 讓學(xué)生經(jīng)歷直線、 射線和角 的表象的形成過程。課題角的度量教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)量角器、角的度量單位，會(huì)在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)， 會(huì)用量角器量角。2. 通過一些操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3. 通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成度量角的技能，同時(shí)使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。課題角的分類教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角， 并知道直角、 平角和周角的關(guān)系。2. 初步培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力 3.通過觀察、 操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。4.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)

7、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教材優(yōu)化 平角似直線，周角像射線，1周角=2平角=4直角: 課題 角的畫法和角的鞏固練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。2. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。3. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫角和練習(xí)的全過程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。4. 使許感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教材優(yōu)化畫角分三步：畫射線，點(diǎn)合點(diǎn)，線和線，看清內(nèi)、外圈刻度，點(diǎn)準(zhǔn)度數(shù), 別馬虎，引射線，畫出角，標(biāo)上度數(shù)。第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)單元目標(biāo)1 .使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法

8、。2 .使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3 .使學(xué)生知道速度的表示法， 經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。4 .使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中， 能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。課題 口算乘法教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口 算方法。2 、通過問 題情境自 主掌握整數(shù)乘法的一般口 算方法。 課題筆算乘法教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2 、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力 。課題 因數(shù)

9、中間或尾末數(shù)有0的乘法 教學(xué)目 標(biāo)：1、掌握因數(shù)末尾有0的豎式的簡(jiǎn)便寫法及計(jì)算方法2、口算、筆算交互進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生自 主解決問 題的能力 課題 速 度、時(shí)間和路程的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會(huì)用復(fù)合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號(hào)寫出一些交通工具的速度。2 、通過解決簡(jiǎn) 單行程問 題，引導(dǎo) 學(xué)生自 主探究速度、 時(shí)間和路程的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型：速度時(shí)間=路程3、培養(yǎng)學(xué)生自 主探究的能力。9 / 10課題 積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2 、嘗試用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和3 、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn),

10、發(fā)展學(xué)生的推理能力。課題 乘法估算 教學(xué)目標(biāo)1、初步了解估算的用處,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。2 、能根據(jù)不同的需要采取不同的方法解決實(shí)際問題。3 、培養(yǎng)分析、 判斷及估算的能力。教材優(yōu)化 乘法估算很簡(jiǎn)單， 估算兩個(gè)因數(shù)是關(guān)鍵。估大估小看實(shí)際， 掌握估算的內(nèi)涵， 接近準(zhǔn)確值，計(jì)算要簡(jiǎn) 便。第四單元 平行四邊形和梯形 單元目標(biāo)：1 、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、 三角尺畫垂線和平行線。2 、使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。3 、通過多種活動(dòng)， 使學(xué)生逐步形成空間觀念。課題垂直和平行教學(xué)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生結(jié)合生活情境，通過自主探究活動(dòng)， 初步認(rèn)識(shí)平 行線、垂線。2 、通過討論交流，

11、使學(xué)生獨(dú)立思考能力與合作精神得到和諧 發(fā)展。3 、在比較分析、 綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。4 、通過觀察、 操作學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)垂直與平行 線的過程， 掌握 其特征。5 、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用與美感， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的 興趣、增強(qiáng)自信心。課題：畫垂線教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生明確垂線的重要性質(zhì)，直線外一點(diǎn)到這條直線間的距離垂線最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫垂線。2 、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。3 、通過動(dòng)手操作活動(dòng)， 使學(xué)生經(jīng)歷畫垂線的過程，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。4 、通過活動(dòng)， 讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提 高學(xué)習(xí)的興趣。課題：畫平行線、畫長(zhǎng)方形。教學(xué)目標(biāo)：1 、 用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平行線。2 、會(huì)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。3 、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。4 、通過操作活動(dòng)， 使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過程，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。5 、通過活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣， 體會(huì)到成功 的喜悅，從而提 高學(xué)習(xí)的興趣。課題：平行四邊形分類、 平行四邊形、 梯形特征 教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2 、使學(xué)生了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系，并會(huì)用集合圖