第二課時（練習）統(tǒng)計 教案教學設計(人教新課標五年級上冊)

1、第二課時（練習）統(tǒng)計 教案教學設計(人教新課標五年級上冊) 一教學內(nèi)容教材第131頁練習二十五的第4、5題。二教學目標1使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。2培養(yǎng)學生分析問題的能力。3體會統(tǒng)計在生活中的作用。三重點難點進一步歸納復式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。四教具準備投影及多媒體課件。五練習過程（一）完成教材第130災練習二十五的第4題。學生根據(jù)統(tǒng)計表，畫出折線統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（二）導成教材第131負練習二十五的第5題。小組進行討論，兩組數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖

2、表示更合適？為什么？在學生討論的基礎上交流，老師提問：條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖作用有什么不同？小結：條形統(tǒng)計圖不較容易比較各種數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不但可以很快比較出各種數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。（三）課堂作業(yè)新設計下面是王強收集的2005年春節(jié)期間龍?zhí)逗R會和廠甸廟會游覽的統(tǒng)計圖。2005年215日龍?zhí)逗R會和廠甸廟會游覽人數(shù)統(tǒng)計圖廠甸廟會龍?zhí)逗R會根據(jù)上面的統(tǒng)計圖，回答問題。(l）游覽兩個廟會的人數(shù)分別在哪一天到達峰值，然后開始下降？(2）哪個廟會的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？(3）假如明年要游覽廟會，你認為哪天比較好？(4）從統(tǒng)計圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問題

3、？（四）課堂小結本節(jié)課，我們研究了復式折線統(tǒng)計圖的特點和繪制方法。通過學習知道復式折線統(tǒng)計圖可以容易看出兩個數(shù)據(jù)的變化情況，并會根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。第六單元實力評價一口算。1.2×3=0.36×10=2.4÷8=0.4÷0.8=0.25÷0.5=3×2.3=4.72-0.72=1.5×4=8.56×0=2÷0.2=1.2+3.5=5.6÷5.6=二小東向10名家有電腦并能上網(wǎng)的同學了解了一周上網(wǎng)的情況，結果如下：上網(wǎng)1小時的有1人，2小時的有4人，3小時的有3人，4小時的有1人，

4、5小時的有1人。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，把下面的統(tǒng)計表填寫完整。小東的同學一周上網(wǎng)情況統(tǒng)計表人數(shù)上網(wǎng)時間時1這10名同學一周上網(wǎng)時間的平均數(shù)在（）小時到（）小時之間。2算出這10名同學一周上網(wǎng)時間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。三小北對15戶居民一周用塑料袋的情況進行了調(diào)查，并制成了下表。15戶居民一周用塑料袋情況統(tǒng)計表戶數(shù)111354每戶用塑料袋只數(shù)12131415l6171.計算出15戶居民一周用塑料袋只數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。2.為了更好地保護環(huán)境，你有什么好的建議？四根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，制成條形統(tǒng)計圖。某市運動會各區(qū)獲獎牌情況統(tǒng)計表五選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1希望小學要統(tǒng)計五年級各班同學為社會做好事的件數(shù)，應選用(）比較好。A條形統(tǒng)計圖B折線統(tǒng)計圖2.(）最容易看出各種數(shù)量的多少。A條形統(tǒng)計圖B折線統(tǒng)計圖3表示一年里12個月的氣溫變化情況，選用（）比較好。A條形統(tǒng)計圖B折線統(tǒng)計圖六先在下面折線統(tǒng)計圖的括號里填入適當?shù)臄?shù)，然后根據(jù)折線統(tǒng)計圖回答問題。某超市2005年電視銷售情況統(tǒng)計圖1普通電視平均每個季度銷售（）臺。2液晶電視平均每個季度銷售（）臺。3.(）季度兩種電視銷售差距最大，是（）臺。4根據(jù)你獲得的信息，預測明年兩種電視的銷售情況。七根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。2002年2003年