揀麥穗ppt課件

1、1;.2 張潔，當代女作家，原籍遼寧，張潔，當代女作家，原籍遼寧，1937年生于北京。著有年生于北京。著有沉重的翅膀沉重的翅膀、方舟方舟、世界上最疼我的那個人去世界上最疼我的那個人去了了、愛是不能忘記的愛是不能忘記的。長篇小說長篇小說沉重的翅膀沉重的翅膀獲得獲得全國第二屆茅盾文學獎。長篇小說全國第二屆茅盾文學獎。長篇小說無字無字獲得第六屆矛盾獲得第六屆矛盾文學獎。其作品在國外也有一定的影響，被譯為十多種語言，文學獎。其作品在國外也有一定的影響，被譯為十多種語言，有三十多個譯本。有三十多個譯本。3初期散文特點：婉約清麗，往往直接追求、呼喚愛與美。初期散文特點：婉約清麗，往往直接追求、呼喚愛與美。

2、在以童年生活為主的在以童年生活為主的“大雁系列大雁系列”中，作者描述了一個憨知、純樸的女孩中，作者描述了一個憨知、純樸的女孩“大雁大雁”追逐美好的人與事的故事，追逐美好的人與事的故事，揀麥穗揀麥穗就是其中的一篇。就是其中的一篇。后來的作品則更關注社會現(xiàn)實，挖掘人性的復雜。對女性命運的關照是她堅后來的作品則更關注社會現(xiàn)實，挖掘人性的復雜。對女性命運的關照是她堅持的立場。持的立場。4張潔的許多回憶性的散文，都是以華北地區(qū)的農(nóng)村為大舞臺，讓人物活動在廣闊的背景中，從而多角度多方位地展示北方農(nóng)村的舊習俗舊風情，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。本文敘述的故事就發(fā)生在農(nóng)村生活條件非常艱苦的時期，很多婦女、兒童在農(nóng)忙的

3、時候，挎著籃子到地里撿拾麥穗以貼補生活。5快速瀏覽課文，思考：課文可以分為幾個部分？各部分寫了什么內容請快速瀏覽課文，思考：課文可以分為幾個部分？各部分寫了什么內容請給三個部分擬上小標題。給三個部分擬上小標題。6第一部分：1-9 直接入題，敘寫農(nóng)村姑娘揀麥穗時的幻夢以及幻夢破滅；標題姑娘們撿麥穗（或姑娘們的夢想）第二部分：10-33 回憶“我”童年揀麥穗的幻夢以及得到溫愛；標題我要嫁賣灶糖的老漢（或我的夢）第三部分：34-42 賣灶糖老人的離去，“我”渴望愛的幻想破滅；標題賣灶糖的老漢去了（或我的夢幻的破滅）72 2、結合文章標題思考：、結合文章標題思考： 誰揀麥穗？在揀麥穗時她們有著什么樣的

4、夢？夢實現(xiàn)了嗎？兩者對誰揀麥穗？在揀麥穗時她們有著什么樣的夢？夢實現(xiàn)了嗎？兩者對夢的態(tài)度有怎樣的不同？夢的態(tài)度有怎樣的不同？“我我”和姑娘們；和姑娘們； 我：希望嫁賣灶糖老漢我：希望嫁賣灶糖老漢 ；姑娘們：揀麥穗換取嫁妝，憧憬幸福的婚姻；姑娘們：揀麥穗換取嫁妝，憧憬幸福的婚姻； 我們的夢想都破滅了；我們的夢想都破滅了； 我：寄托對人間至真、至善、至美的信念；村姑們：對夢想破滅表現(xiàn)出麻我：寄托對人間至真、至善、至美的信念；村姑們：對夢想破滅表現(xiàn)出麻木、順受的姿態(tài)。木、順受的姿態(tài)。 8兩種夢想兩種夢想第一種夢想：姑娘們揀麥穗（姑娘們的夢想第一種夢想：姑娘們揀麥穗（姑娘們的夢想 ）第二種夢想：我要嫁

5、賣灶糖的老漢第二種夢想：我要嫁賣灶糖的老漢 （我的夢（我的夢 ）夢想破滅夢想破滅憂傷、惆悵憂傷、惆悵感情基調感情基調9充滿憧憬和向往充滿憧憬和向往 無奈，屈服，麻木無奈，屈服，麻木揀麥穗，備嫁妝揀麥穗，備嫁妝 依依順順嫁出去依依順順嫁出去真正的悲劇在于夢想破滅之后的人生是不再有夢想的灰暗的人生。真正的悲劇在于夢想破滅之后的人生是不再有夢想的灰暗的人生。101.1.為故事的展開提供了一個大背景：為故事的展開提供了一個大背景：自然環(huán)境，社會環(huán)境。自然環(huán)境，社會環(huán)境。 2.2.為全文定下感情基調：憂傷和惆悵。為全文定下感情基調：憂傷和惆悵。3.3.為下文寫為下文寫“我我”兒時的幼稚、純真的夢作鋪墊。

6、兒時的幼稚、純真的夢作鋪墊。4.4.豐富了整篇文章的內涵和意蘊。豐富了整篇文章的內涵和意蘊。113 3、貫穿全文的線索是什么？（明線，暗線、貫穿全文的線索是什么？（明線，暗線 明線：揀麥穗；暗線：愛。明線與暗線貫穿全文，匯成一曲催人淚下的人間摯愛歌。12分角色朗讀課文第二部分，并思考：分角色朗讀課文第二部分，并思考：1.“1.“我我”是一個怎樣的小女孩？是一個怎樣的小女孩？2 2、怎樣理解、怎樣理解“我我”的夢想的夢想嫁給一個賣灶糖的老漢？嫁給一個賣灶糖的老漢？ 3.3.賣灶糖老漢是一個怎樣的人？賣灶糖老漢是一個怎樣的人？4 4、老漢真是為了要娶、老漢真是為了要娶“我我”嗎？怎樣理解老漢對我的

7、愛嗎？怎樣理解老漢對我的愛? ? 5.5.隨著年齡的增長，隨著年齡的增長，“我我”對賣灶糖的老漢的感情有了怎么樣的變化？對賣灶糖的老漢的感情有了怎么樣的變化？13人物賞析人物賞析天真幼稚、活潑可愛的小姑娘和充滿愛心的老漢兩顆純樸善良的心靈的溝通是天真幼稚、活潑可愛的小姑娘和充滿愛心的老漢兩顆純樸善良的心靈的溝通是一種充滿真誠，沒有遭受污染的純真之情一種充滿真誠，沒有遭受污染的純真之情。是人世間至真是人世間至真, ,至善至善, ,至美的愛至美的愛. .14 有感情地朗讀課文的第三部分，并思考：有感情地朗讀課文的第三部分，并思考：“煙荷包煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想情感？為什么作者常常想找到

8、那個在文中寄托了作者怎樣的思想情感？為什么作者常常想找到那個象豬肚子一樣的煙荷包？象豬肚子一樣的煙荷包？15“煙荷包煙荷包”寄托了作者對老漢的思念與感恩之情。寄托了作者對老漢的思念與感恩之情?！盁熀砂鼰熀砂彪m然粗糙、丑陋，但它飽含了作者對老漢所給予的那份樸素的雖然粗糙、丑陋，但它飽含了作者對老漢所給予的那份樸素的疼愛的回憶，作者想找到它，就是想找到生活中樸素的溫愛，這種溫愛是作疼愛的回憶，作者想找到它，就是想找到生活中樸素的溫愛，這種溫愛是作者一生最寶貴的精神財富。者一生最寶貴的精神財富。16 煙荷包煙荷包學做煙荷包學做煙荷包美好夢想的寄托美好夢想的寄托找不到煙荷包，找不到煙荷包，常想起它常

9、想起它對純真童年的緬懷對純真童年的緬懷對人類美好情感和美好事物終究會逝對人類美好情感和美好事物終究會逝去的惆悵去的惆悵對逝去的美好的一切仍抱有不滅的懷對逝去的美好的一切仍抱有不滅的懷念與追求念與追求“煙荷包煙荷包”17結構上結構上前后呼應前后呼應內容上內容上寄托了作者對老漢的思念與感恩之情，象征著人與人寄托了作者對老漢的思念與感恩之情，象征著人與人之間純真的感情之間純真的感情“煙荷包煙荷包”18朗讀課文第一、第三部分，找出自己喜歡的、印象深刻的句子，并談談喜歡的原因以及從中所受到的感悟。19唉，她能想什么呢！思考：去掉加橫線的部分，表達效果有什么不同？明確：突出“能”，她們沒有太多的奢望，只想

10、嫁個好人。202.2.覺得多少年來，她們揀呀、縫呀、繡呀，實在是多么傻啊！她們要嫁的那個覺得多少年來，她們揀呀、縫呀、繡呀，實在是多么傻?。∷齻円薜哪莻€男人，和她們在男人，和她們在揀麥穗、扯花布、繡花鞋揀麥穗、扯花布、繡花鞋的時候所幻想的那個男人，有著多么的時候所幻想的那個男人，有著多么大的不同，又有著多么大的距離。但是，她們還是大的不同，又有著多么大的距離。但是，她們還是依依順順依依順順地嫁了出去，只不地嫁了出去，只不過在穿戴那些衣物的時候，再也找不到做它，縫它時的那種心情了。過在穿戴那些衣物的時候，再也找不到做它，縫它時的那種心情了。第一處加橫線的部分與前文第一處加橫線的部分與前文“揀呀

11、、縫呀、繡呀揀呀、縫呀、繡呀”似乎有些重復，換成似乎有些重復，換成“當初當初”，不是更簡潔嗎？，不是更簡潔嗎？“依依順順依依順順”去掉之后，表情達意有什么不同？作者在這去掉之后，表情達意有什么不同？作者在這里流露出怎樣的感情？里流露出怎樣的感情？21強調她們?yōu)闇蕚浼迠y做了許多，而這一切在她們出嫁時全都成為一場虛空，更顯出惆悵和傷感?！耙酪理橅槨庇羞@樣的意味：夢幻破滅就破滅吧，認命吧。這里有對現(xiàn)實的無可奈何，屈服和認同。作者對她們依依順順的出嫁有否定，更多的是同情和理解。223.3.真的，我真的，我常常常常想念他，也常常想要找到那個想念他，也常常想要找到那個皺皺巴巴的，像豬肚子一樣的皺皺巴巴的，

12、像豬肚子一樣的煙荷包。可是，它早已不知被我丟到哪里去了。煙荷包?？墒?，它早已不知被我丟到哪里去了。思考：把思考：把“常常常?！睋Q成換成“很很”，好嗎？，好嗎？“皺皺巴巴的，煙肚子一樣的皺皺巴巴的，煙肚子一樣的”用詞用詞既不美，又與前文重復，刪掉也不影響句子表達，那么可否刪掉？最后一個既不美，又與前文重復，刪掉也不影響句子表達，那么可否刪掉？最后一個句子表達了作者怎樣的感情？句子表達了作者怎樣的感情？23“很”表明感情的程度深，刻骨銘心，“常?！敝笍哪菚r到現(xiàn)在思念頻率之高，過去的經(jīng)歷，和老漢之間純真的情意從未忘懷，表達“我”對逝去的美好事物仍抱有不滅的懷念與追求。多次提到“皺皺巴巴的，煙肚子一樣的”煙荷包，是因為它會讓人想到純真的童年時代，寄托了“我”兒時純真的夢想和對美好感情的憧憬。最后一句傳達出作者對美好感情和美好事物逝去的惆悵與感傷，與作品開頭營造的淡淡的哀愁這種感情基調相一致。24文章以微帶感傷的情調，從