育兒溝通技巧七-2-2、如何引導(dǎo)孩子合作

1、育兒溝通技巧七第二天如何引導(dǎo)孩子與父母合作課件2-2如何引導(dǎo)孩子與父母合作引導(dǎo)孩子與父母合作的5大技巧引導(dǎo)孩子與父母合作的五大技巧1 描述。把你看到的事或問題描述出來。2 給孩子提供信息。3 用一個(gè)詞表述。4 說出你的感受。5 使用字條。1、描述。把你看到的事或問題描述出來分析與評(píng)論1、在我們的指責(zé)之下，孩子怎能有心思做事呢？2、如果我們只是把事情描述出來，那么孩子會(huì)更容易專心地把該干的事情干好。1、描述。把你看到的事或問題描述出來分析與評(píng)論3、我們把問題向孩子描述出來，可以給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他該做什么。2、給孩子提供信息分析與評(píng)論1、信息比指責(zé)要容易接受得多。2、給孩子提供信息分析與評(píng)論2

2、、我們把信息提供給孩子，孩子通常會(huì)知道該做什么。3、用一個(gè)詞表述分析與評(píng)論1、有些時(shí)候，“少能勝多”。3、用一個(gè)詞表述分析與評(píng)論2、孩子們不喜歡聽說教及長(zhǎng)篇解釋。對(duì)于他們來說，友情提示越短越好。4、說出你的感受注意不要談及孩子的品格或個(gè)性分析與評(píng)論1、孩子需要聽到父母的真實(shí)感受。通過描述我們的感受，我們可以既坦誠(chéng)又不傷害孩子。4、說出你的感受請(qǐng)注意：只描述自己的感受，這對(duì)孩子最有幫助。要說“我”或“我覺得”分析與評(píng)論2、只要我們?cè)诒硎静粷M或憤怒時(shí)沒有對(duì)孩子進(jìn)行攻擊，孩子還是可以和我們合作的。5、使用字條分析與評(píng)論1、有時(shí)，不論我們說什么都不如寫在紙上有效。上面這張字條時(shí)一位爸爸寫的。他實(shí)在受不

3、了每天清理水池管道里的頭發(fā)了。2、下面這張字條是一位上班族媽媽寫的，貼在了家里的電視上。5、使用字條分析與評(píng)論3、掛在臥室門上的這張字條正反兩面都有文字，它使疲勞的父母得以在周日早上多睡一個(gè)小時(shí)。4、他們想讓孩子進(jìn)來時(shí)，再把字條翻過來。家長(zhǎng)朋友，讓我們一起實(shí)踐吧練習(xí)場(chǎng)景1 你走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)孩子洗完澡后把濕毛巾扔在了你的床上。寫出通常情況下，您說的話。這些話，一般對(duì)解決問題毫無幫助。_如何應(yīng)用5大技巧來鼓勵(lì)孩子的合作熱情？1.描述：_2.給孩子提供信息：_3.用一個(gè)詞表述：_4.說出你的感受：_5.使用字條：_上面我們練習(xí)的是如何將五項(xiàng)技巧同時(shí)應(yīng)用于同一種情況中，在下面這些練習(xí)中，家長(zhǎng)朋友則要考

4、慮那一種技巧在你的孩子身上最有效練習(xí)場(chǎng)景2情形A：你在包一份禮物怎么也找不到剪刀，你的孩子有剪刀卻總是來拿你的用，用完了又不記得還回來。面對(duì)這種情況，先寫下一些不利于解決問題的氣話：_同樣情況下如果你選擇一項(xiàng)最有效技巧，你會(huì)怎樣和孩子溝通呢？把你想好的話寫下來：_你使用的那一項(xiàng)技巧呢？把它寫下來：_練習(xí)場(chǎng)景2情形B：你的孩子總是把球鞋丟在廚房過道里。面對(duì)這種情況，先寫下一些不利于解決問題的氣話：_同樣情況下如果你選擇一項(xiàng)最有效技巧，你會(huì)怎樣和孩子溝通呢？把你想好的話寫下來：_你使用哪一項(xiàng)技巧，把他寫下來：_練習(xí)場(chǎng)景2情形C：你的孩子剛剛把濕雨衣掛進(jìn)了衣柜里。面對(duì)這種情況，先寫下一些不利于解決問題的氣話：_同樣情況下如果你選擇一項(xiàng)最有效技巧，你會(huì)怎樣和孩子溝通呢？把你想好的話寫下來：_你使用哪一項(xiàng)技巧，把他寫下來：_練習(xí)場(chǎng)景2情形D：你剛剛發(fā)現(xiàn)你的孩子好久沒刷牙了。面對(duì)這種情況，先寫下一些不利于解決問題的氣話：_同樣情況下如果你選擇一項(xiàng)最有效技巧，你會(huì)怎樣和孩子溝通呢？把你想好的話寫下來：_你使用哪一項(xiàng)技巧，把他寫下