中心小學一年級語文評語

1、這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認真聽取同年段 老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發(fā) 揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文 知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、 主動的和富有個性的過程。努力貼切當前語文課程改 革的重要理念。在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候， 難免會有“吵鬧的問題，可能會出現(xiàn)“我想我要我能我來做我還有我認為。這是，我都盡量不輕易否認學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都 能自始自終

2、情緒高昂地參與整個教學過程， 感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出 的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有時機坦陳自己的想法，尊重孩子的思維成 果，不輕易否認孩子在認真思維的根底上的答案。 同時在學生進行發(fā)散思維的根底上， 引導學生相 互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性?？傊?，在這學期的教學過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教 育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取開展思 維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中， 開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說

3、的 是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多缺乏，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。 一小局部學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了 兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。1你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。 只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！2你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學 習。這樣你會進步更快的?！鞍變?，小個的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與 才氣，一口流利的普通話，

4、上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？ 上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師 真替你快樂。假設你繼續(xù)努力一點-多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多 了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！3、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的 聰明，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信， 只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是

5、我們班最棒的！4、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的缺乏之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好似進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你快樂。希望你更 加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！5、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課， 每回老師都能看到 你高舉的小手，你的答復真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住, 玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！6、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的

6、流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯 一讓老師擔憂的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很疑心。老師相信，不久以后， 你的聰明+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。7、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學， 組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的 成績就更棒了。加把油，努力干吧！你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值 得快樂的是，你對語言的感受力相當好， 如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病， 老師 相信，你的

7、成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。9、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊 嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你 那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。10、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng) 造一些時機，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。11、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中， 你一直是一 位在課堂上說

8、一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你 的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。12、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生。整潔的教室有你的一份 功績，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母 和老師一個驚喜！13、你的那一手剛毅有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。 但 是，在優(yōu)秀的語文根底上，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老 師，老師幫你一起去解決它，試試吧！14、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，

9、 可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦 草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你假設不改掉這些小 毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？ “小病不治，變成大病那就危險啦！ 你明白嗎？15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講， 認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望 你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著16、你聰明伶俐，思維敏捷，反響、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動 地完成，成績讓老師驕傲，今后假設在功課上注意學習方法，特別是在

10、處理同學之間矛盾方面，你將 會贏得更多同學的喜愛。17、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?， 為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待： 你高高舉起的雙手、你精彩的回 答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！歡迎共閱18你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的答復聲，可不知什么 時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位 “粗心這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友 的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心交上朋友。你會做到的，是嗎？19、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你

11、的身邊也還有“粗心這位朋友，使 你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。20、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)， 作業(yè)本上那端端 正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu) 秀。21、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也 能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更 出色！記住，前進就是勝利。22、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是

12、，在優(yōu)秀的語文根底上， 你的數(shù) 學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡， 在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師 看到一個書寫端正的你，好嗎？23、老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作， 可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦 草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你假設不改掉這些小 毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？ “小病不治，變成大病那就危險啦！ 你明白嗎？24、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師快樂得是， 今年你的膽量 大了不少，

13、和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪， 課堂上你為什么變得心不在焉呢。 知 道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！25、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得 是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來答復老師的問題， 實在讓老師很快樂。希望你再接再勵，更上一層樓！26、你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友， 你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。 希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的

14、你，相信你不會讓老師失望的。27、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是 為什么你要先玩了才做作業(yè)，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實， 玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？28你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講， 作業(yè)完成得認真又整潔， 每次值日你都能有始有終，認真完成， 老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會 更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。29、你總是笑呵呵的，好似從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來

15、專心聽講，如果少動身邊的“小玩具，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。 相信你將會變得更加出色！30、知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業(yè)一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你答復得都不錯，你應該相信 自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？31、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進 步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好 孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的

16、進步！32、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮， 課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力 吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！33、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的， 如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定 能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著34、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師， 團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠 積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧

17、，“只要功夫深， 鐵棒磨成針，你一定會成功的！35、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊 敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴 格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀靠得更近一些。36、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端 正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提 問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。37、聰明可愛的小女孩，老師很快樂這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲答復以下

18、問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。38“天下無難事，只怕有心人你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬 老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能 做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。39、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正， 老師可真快樂。如果你上課專心聽講， 少和同學講悄悄話，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有 心人，你一定會進步更快的，加油吧！40、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人 妙語，老

19、師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮交上朋友，不是有句話“勤奮出天才嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。41、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后， 你還主動留下來幫助 清掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成， 實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老 師期待你更大的進步！42、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你-xx小朋友了?？刹皇菃?？你字寫得漂亮了，課堂上舉手 發(fā)言的次數(shù)多了，答復以下問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提

20、高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心??！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。43、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯； 你也是個 講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上答復的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。44、課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的答復聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后， 通過你的努力，你也改正了， 這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。45、你是

21、老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的 聰明，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信， 只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！46、你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學習認真，作業(yè)本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會 努力爭取的，對嗎？47、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作 業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致

22、。 老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著48在你媽媽面前，你是一位說話響亮，淘氣可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。 其實你挺不錯，答復得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心 和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。49、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課， 一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣， 而你從來沒因此而耽誤了學習。 真是好樣 的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病， 趕走這頭學習上的“攔路虎，那老師相信你會更優(yōu)秀！50、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了

23、，可你的身邊還有“粗心這位朋友，使你 和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。51、你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。 課堂上老師也能看到你高舉的小 手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩， 就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！52、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯； 你也是 個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上答復的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進

24、步。53、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次答復以下問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失， 答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的 拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。54、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活潑的音符，時常會奏出悅 耳的弦律，每次上課答復以下問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影， 掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累，你總是笑著說“不累，孩子，你是好樣的，但老師還 希望你把這股勁多

25、在學習中使使，上課不要經常遲到， 認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就 更欣賞你了。55、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著成認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。56、你腦子靈活，別人不能答復的問題，你能出色的答復出來?？刹恢裁磿r候，你結交了一個“壞 朋友它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的時機。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個 壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心這個

26、新朋 友！你說是嗎？57、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心 不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的 聰明來自于勤奮，假設你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。58你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。 好個聰明機靈 的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。 假設能“甩掉它，你得成績在班里，必定會名列前茅。59、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶 不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎？ 讓人快樂的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。60、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜還獲得故事大賽三等獎哩！ 你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲， 有一口標準的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學 家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。61、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什