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文檔簡介

1、 團隊研修團隊研修 掌握跳繩的方法與創(chuàng)編掌握跳繩的方法與創(chuàng)編 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力一、主題研制一、主題研制二、教材分析二、教材分析 跳繩是三年級水平二的目標(biāo)要求。跳繩是三年級水平二的目標(biāo)要求。二、教材分析二、教材分析 跳繩是培養(yǎng)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合跳繩是培養(yǎng)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動。的一種身體活動。 中低年級學(xué)生對跳繩有濃厚的興趣中低年級學(xué)生對跳繩有濃厚的興趣三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析一、在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的平臺。二、讓學(xué)生更好的自主、合作、探究、學(xué)習(xí)。三、依據(jù)學(xué)生的心理生、理特點，安排靈活多樣的練習(xí)方法。四、讓學(xué)生在活動中獲得成功的喜悅。五

2、、從而激起學(xué)生對體育運動的極大興趣。 掌握跳繩的正確方法。掌握跳繩的正確方法。三、教學(xué)重難點：三、教學(xué)重難點：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握一些跳繩的練習(xí)方法。、讓學(xué)生掌握一些跳繩的練習(xí)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生上下肢靈活協(xié)調(diào)的運動能力。、培養(yǎng)學(xué)生上下肢靈活協(xié)調(diào)的運動能力。3、通過跳繩促進學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。、通過跳繩促進學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作積極進取的合作精神。、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作積極進取的合作精神。四、研磨歷程四、研磨歷程三次試教三次試教四、研磨歷程四、研磨歷程四、研磨歷程四、研磨歷程試教，不斷修訂教案試教，不斷修訂教案 要求：動作要領(lǐng)，身體正直眼看前，兩腳拼攏微屈膝，兩臂依測要屈肘，兩手持繩腕用力，繩搖頭上腳落地，繩落地面人跳起。四、研磨歷程四、研磨歷程試教，不斷修訂教案試教，不斷修訂教案 健康體魄是兒童的發(fā)展需求；健康體魄是兒童的發(fā)展需求； 學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想

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