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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李大釗在被捕前、被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事,感受革命傳統(tǒng)教育。2.領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)重點借助語言文字感受李大釗同志的革命精神。學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件。(教師)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、自主學(xué)習(xí),交流討論。(用時:5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容,交流:作者李星華追憶了父親李大釗生前發(fā)生的哪件事給你留下的印象最深?在作者的眼中和你的心中李大釗到底是個怎樣的人呢?1.學(xué)生交流印象最深的事。2.學(xué)生交流自己心中的李大釗的形象。4.課文主要寫了李大釗同志犧牲前后的事,按_、_、_的順序記敘。條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二、細(xì)讀課文,理清內(nèi)容。(用時:20分鐘)1.學(xué)習(xí)“被捕
2、前”部分,思考:李大釗被捕前形勢非常嚴(yán)重表現(xiàn)在什么地方?2.引導(dǎo)學(xué)生默讀“被捕前”部分,討論:李大釗是怎樣對待這種嚴(yán)重的局勢的。3.學(xué)習(xí)被捕時部分。同桌合作讀第8-17段。思考:(1)哪些詞語寫出了李大釗被捕時的緊張氣氛?(2)哪些詞語寫出了“我”的驚恐?(3)哪些詞語寫出了敵人的兇殘?(4)哪些詞語寫出了李大釗同志的沉著和對敵人的蔑視?(5)教師小結(jié),指導(dǎo)朗讀。4.學(xué)習(xí)“法庭上”這部分。(1)教師出示自學(xué)要求,組織學(xué)生進(jìn)行交流。(2)出示思考問題,加深對課文的理解:“我”在法庭上見到父親時,父親是什么樣子的?說明了什么?李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了,但他“臉上的表情非常安定,非常沉著
3、”,這說明了什么?說說“安定”“沉著”這兩個詞在課文中的意思。(3)引導(dǎo)學(xué)生交流對課文內(nèi)容的理解。5.學(xué)習(xí)“被害后”這部分。(1)引導(dǎo)學(xué)生輕聲讀文,并畫出文中寫李大釗同志被害后,全家無比悲痛的句子。(2)教師組織學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)最后三個自然段與開頭的關(guān)系。(一)學(xué)習(xí)被捕前部分。學(xué)生小組討論教師提出的問題。1.李大釗同志被捕前的局勢:(1)張作霖要派人檢查;(2)工友閆振三突然被捕。2.李大釗的表現(xiàn):(1)李大釗同志夜以繼日地為革命忘我地工作。(2)燒掉文件書籍。(3)李大釗同志不顧個人安危,一心只想著革命工作,拒絕離開北京。3.表現(xiàn)出李大釗怎樣的精神品質(zhì):李大釗同志為了革命事業(yè),把個人生
4、死置之度外。(二)學(xué)生研讀“被捕時”這部分,思考教師提出的問題。并在文中找到相應(yīng)的詞語,最后在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論。(三)自學(xué)“法庭上”這部分。同桌或小組內(nèi)進(jìn)行交流。1.用“_”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。2.用“ ”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。(四)學(xué)習(xí)“被害后”這部分。1.學(xué)生輕聲讀第四部分,用波浪線畫出全家人無比悲痛的句子,師生交流對句子的理解。2.學(xué)生自主交流總結(jié):最后三個自然段與開頭的關(guān)系。5.讀句子,回答問題??膳碌囊惶旃粊砹?。(1)“可怕的一天”指哪一天?_(2)“果然”一詞說明什么?_(3)這句話在課文中起什么作用? _6.讀課文,找出與下面的句子相照應(yīng)的句子,并寫下來。(
5、1)1927年月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。_(2)我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。_(3)工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。_7.閱讀并回答問題。父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。(1)短文中表示“看”的詞是_。請再寫出兩個表示“看”的詞語:_、_。(2)在法庭上,父親的表情是什么樣的?為什么會這樣? _三、升華情感,讀寫結(jié)合。(用時:10分鐘)1.出示李大釗圖片:同學(xué)們,此時此刻你眼里的李大釗到底是個怎樣的人呢?2.過渡:就是這樣一位孩子眼中的好父親,戰(zhàn)友眼中的好同志,卻在1927年4月28日被北洋軍閥張作霖殺害了,同學(xué)們讀一讀第29、30段。3.討論:李大釗雖然離我們遠(yuǎn)去,但他卻留下了寶貴的精神財富,面對他,你想說點什么呢?1.有感情地朗讀課文,交流對李大釗的印象:對革命事業(yè)充滿必勝信心,在敵人面前堅強不屈,用自己的言行影響親人。2.拿起你手中的筆,把
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