—北橋中學(xué)“道德實(shí)踐風(fēng)尚人物獎(jiǎng)”事跡介紹【精品資料】

1、20142015年度北橋中學(xué)“道德實(shí)踐風(fēng)尚人物獎(jiǎng)”事跡介紹九（4）班何思遠(yuǎn)閔行區(qū)十佳美德少年自尊自愛(ài)獎(jiǎng)人生有志勤為徑聽(tīng)，操場(chǎng)偏僻的角落處，不時(shí)傳來(lái)鏗鏘有力的朗讀聲；看，閱覽室里，常常有個(gè)一邊查閱一邊記錄的身影；瞧，建模室內(nèi)，時(shí)而埋頭計(jì)算，時(shí)而敲敲打打這是北橋中學(xué)九年級(jí)的何思遠(yuǎn)同學(xué)在熟悉主持稿、查閱法律知識(shí)、制作橋梁模型呢。他深知成長(zhǎng)無(wú)捷徑，想擁有精彩的青春，定要勤奮作伴。勤練，小“何”才露尖尖角從誠(chéng)信，讓我們更陽(yáng)光的班級(jí)主題隊(duì)會(huì)，到美麗中國(guó)，和諧校園的年級(jí)主題活動(dòng)，再到2014元旦文藝匯演的學(xué)校活動(dòng)，舞臺(tái)上的主持人何思遠(yuǎn)，總是以飽滿的精神狀態(tài)、編排有序而又吐詞清晰的主持言語(yǔ)以及對(duì)即時(shí)場(chǎng)面的把控

2、應(yīng)變能力，出色地完成一次次活動(dòng)的主持。記得初登主持舞臺(tái)的他，不是臺(tái)詞忘了就是報(bào)幕錯(cuò)了；在忘詞停頓時(shí)，臺(tái)下同學(xué)的嘈雜議論，更是令他手足無(wú)措、面紅耳赤。當(dāng)大家都覺(jué)得他會(huì)從此偃旗息鼓時(shí)，他卻在暗暗地跟自己較勁，并積極主動(dòng)地向老師申請(qǐng)?jiān)俅沃鞒值臋C(jī)會(huì)。在這之后，他每天早起半小時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)上輕聲誦讀，反復(fù)演練體態(tài)神情；每個(gè)午休時(shí)間，他總在操場(chǎng)找個(gè)角落自我彩排；每天晚飯后的間隙，他拉住家人充當(dāng)觀眾兼評(píng)審地模擬主持。當(dāng)他再次登上主持舞臺(tái)，便以嫻熟的言語(yǔ)、恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)、靈活的應(yīng)變，博得了臺(tái)下師生們的熱烈稱(chēng)贊，全校聞名。那一刻，他的臉上露出的是戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝自我后的堅(jiān)定微笑。勤學(xué)，我校“法官”初長(zhǎng)成面對(duì)他書(shū)桌上逐漸高

3、起的法律法規(guī)書(shū)籍，他的父母既不解又擔(dān)憂會(huì)影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)父母的疑慮，他認(rèn)真的回答：“我們正在為2015上海青少年法律形象大使評(píng)選活動(dòng)組織策劃評(píng)選節(jié)目做準(zhǔn)備呢，我將在這個(gè)評(píng)選節(jié)目中申請(qǐng)擔(dān)任法官一職，作為法官怎能不學(xué)習(xí)、掌握更多法律法規(guī)知識(shí)呢？不過(guò)，我保證，我在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時(shí)，一定不會(huì)落下學(xué)習(xí)的?！薄爸鲃?dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任“法官”？可他之前沒(méi)有接觸過(guò)法律方面的知識(shí)，他行嗎？”他爸爸不由得表達(dá)各種疑慮和擔(dān)心。面對(duì)爸爸的質(zhì)疑，他用自己的行動(dòng)作出最有力的回答。課余時(shí)間，其他同學(xué)玩耍嬉鬧時(shí)，他獨(dú)自在閱覽室翻閱記錄法律法規(guī)知識(shí)；休息日，家人都在休閑娛樂(lè)時(shí)，他獨(dú)自伏案書(shū)寫(xiě)、記憶著法律法規(guī)知識(shí)；茶余飯后聊天時(shí)

4、，他的嘴巴里不時(shí)地蹦出一些法律術(shù)語(yǔ)在最后呈現(xiàn)的作品炸彈之謎中，他所擔(dān)任的法官，在開(kāi)庭審理時(shí)審理流程清晰、法庭應(yīng)答安排得當(dāng)、宣讀審判結(jié)果莊嚴(yán)有力而又威嚴(yán)十足。節(jié)目錄制完成后，當(dāng)爸爸向他表示祝賀和期許時(shí)，他用堅(jiān)定的神情地說(shuō)：“我們有老師們不辭辛勞的指導(dǎo)，全體伙伴的共同努力，一定會(huì)是優(yōu)秀的作品?！鼻谧?，建模獲獎(jiǎng)會(huì)有時(shí)不規(guī)律的“咚咚”聲，時(shí)不時(shí)地響起在學(xué)校的建模室內(nèi)。他說(shuō)，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。在繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和大隊(duì)委員工作之余，他利用一切可利用的時(shí)間去建模式研究橋梁模型。媽媽在清洗沾滿膠水木屑的校服時(shí)忍不住會(huì)咕噥責(zé)怪兩句，他憨笑撓頭說(shuō)著：“下次少沾些”；當(dāng)媽媽心疼地小心翼翼地包扎著他被作業(yè)

5、刀具劃破的手指時(shí)，他安慰媽媽?zhuān)骸跋麓我欢ㄗ⒁狻薄v時(shí)三年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷反復(fù)的作業(yè)；當(dāng)他來(lái)到杭州蕭山站在2014年全國(guó)青少年建筑模型教育競(jìng)賽總決賽木橋梁結(jié)構(gòu)承重賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取屬于他的全國(guó)一等獎(jiǎng)時(shí)，他靦腆地說(shuō)：“我的木橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，明天開(kāi)始我還需要更努力些?！狈敌Ｖ蟮牡谝惶?，他主動(dòng)來(lái)到指導(dǎo)老師的辦公室，向指導(dǎo)老師鞠躬感謝，當(dāng)老師拍著他的肩膀表示欣慰和鼓勵(lì)時(shí)，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想再加把勁，爭(zhēng)取來(lái)年把這次的優(yōu)勝獎(jiǎng)?chuàng)Q成一等獎(jiǎng)。”何思遠(yuǎn)同學(xué)取得各種優(yōu)異成績(jī)后，從不驕傲，既關(guān)心自己，也幫助老師同學(xué)。他深深地懂得，生命的價(jià)值在于它的深度，他要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的

6、志向，他毫不遲疑地選擇勤奮，他要用每一步行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的歷史。六（2）班劉舒平 閔行區(qū)美德少年提名 自立自強(qiáng)獎(jiǎng)小小創(chuàng)客的故事“我只要讀好書(shū)，其它的事統(tǒng)統(tǒng)交給爸媽”是理所應(yīng)當(dāng)嗎？劉舒平的回答是：“no，我自己的事情自己做”?！鞍謰尳o零花錢(qián)”是天經(jīng)地義嗎？劉舒平的回答是：“no，我自己可以賺?！彼麖牟粏?wèn)爸媽要零花錢(qián)。“打游戲，玩電腦”才夠酷嗎？劉舒平的回答是：“no，弱爆了，哥玩的是創(chuàng)意”。他為什么這么回答？讓我們看看他的故事吧！創(chuàng)新篇: 做新時(shí)代少年從小喜歡聽(tīng)爸爸講發(fā)明故事的他，對(duì)事物總是充滿了強(qiáng)烈好奇。小到自動(dòng)鉛筆、修正帶，大到復(fù)讀機(jī)、舊電腦，家里能拆的都被他拆開(kāi)來(lái)“研究”。碰到有物品損壞了，那

7、更是他的拿手好戲，螺絲刀、鉗子、電烙鐵、電鉆等各種工具用的得心應(yīng)手，每每都能“手”到“病”除。他不僅喜歡“研究”各種物品的原理，而且經(jīng)常思考怎樣才能對(duì)物品進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)許多同齡人沉浸在電子游戲中“樂(lè)不思蜀”時(shí)，他卻在自己的“創(chuàng)新王國(guó)”里忙得不亦樂(lè)乎。一次，他發(fā)現(xiàn)指甲鉗在使用中容易造成指甲屑亂飛，他就想能不能改進(jìn)一下。經(jīng)過(guò)冥思苦想，他制作了一個(gè)帶回收功能的指甲鉗。這個(gè)回收式指甲鉗后來(lái)在第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得了上海市三等獎(jiǎng)、閔行區(qū)一等獎(jiǎng)。又有一次，他在使用鋼筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆加墨水很費(fèi)時(shí)間，并且容易打斷寫(xiě)作業(yè)的思路。他就想能不能改進(jìn)一下。為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)可以邊寫(xiě)作業(yè)邊加墨水的小墨水瓶。這個(gè)加墨

8、水設(shè)計(jì)讓他獲得了第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽閔行區(qū)二等獎(jiǎng)。此外他還設(shè)計(jì)制作了風(fēng)力發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能從磁懸浮列車(chē)等等。這樣的例子還真不少呢！這就是他的獨(dú)特游戲，“一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題”就是他要打的“boss”，“螺絲刀、扳手、鉗子”就是他的“裝備”，至于“獎(jiǎng)賞”嘛，不僅是他獲得的一張張獎(jiǎng)狀，更是他從中獲得的無(wú)窮樂(lè)趣和對(duì)自己的肯定。這樣的“游戲”何樂(lè)而不為呢？創(chuàng)業(yè)篇: 做一個(gè)“富有”的小小創(chuàng)客經(jīng)常的動(dòng)手拆裝、制作和創(chuàng)造過(guò)程，不僅鍛煉了他的思維和雙手，而且讓他樹(shù)立了對(duì)自己的信心。有一次，在旅游景點(diǎn)看到有人賣(mài)金屬鋁絲做的工藝品，一個(gè)工藝小人5元錢(qián)。這么漂亮的工藝品如果自己能做該多好啊！于是他買(mǎi)了兩個(gè)工藝小人帶回

9、家琢磨，又讓爸爸買(mǎi)來(lái)一些材料給他學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的刻苦自學(xué)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗和重來(lái)，他終于能做出各種惟妙惟肖的小人、蝴蝶、兵器、自行車(chē)、機(jī)器人了，而且還自創(chuàng)了許多品種。他又想，我的工藝品能不能賣(mài)錢(qián)？他決定試一試。他選擇常去的圖書(shū)館廣場(chǎng)作為試點(diǎn)，帶去的工藝品竟然大受歡迎，大家紛紛購(gòu)買(mǎi)，并且嘖嘖稱(chēng)奇。由于供不應(yīng)求，他開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)制作銷(xiāo)售，圍觀的人群久久不能散去。從此，他開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。至今，他的“銷(xiāo)售記錄”上已經(jīng)有了1600多元的利潤(rùn)。當(dāng)許多同齡人還在伸手問(wèn)爸媽要錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那時(shí)，劉舒平經(jīng)常對(duì)爸媽說(shuō)的是“我請(qǐng)客”、“我買(mǎi)單”。是的，他已然是一個(gè)富有的人，沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)這個(gè)“富有”不是因?yàn)樗腻X(qián)夠多，而是因

10、為他擁有了一雙靈巧的手和創(chuàng)新的大腦。當(dāng)然，這些源自于他的勤奮好學(xué)。自強(qiáng)不息，助人為樂(lè)每天，劉舒平總是比爸媽先起床，他認(rèn)為，上學(xué)是自己的事情。折被子，整理房間，刷馬桶，拖地，餐前同爸媽一起準(zhǔn)備、餐后一起收拾餐桌，等等這些他都看成是自己的分內(nèi)事、都會(huì)搶著做。而且還能獨(dú)立買(mǎi)菜做飯。一次媽媽生病了，爸爸也不在家，他獨(dú)自照顧媽媽的飲食起居，直到媽媽康復(fù)。學(xué)習(xí)上，除了積極主動(dòng)、獨(dú)立完成學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是博覽群書(shū)，十八冊(cè)十萬(wàn)個(gè)為什么、三十六冊(cè)可怕的科學(xué)、萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密等等都是他的所愛(ài)。他熱愛(ài)體育，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等運(yùn)動(dòng)樣樣都行。除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)，每個(gè)周末他都會(huì)抽出時(shí)間運(yùn)動(dòng)。作為班

11、上的體育委員，前不久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅個(gè)人獲得五十米跑一等獎(jiǎng)和百米跑二等獎(jiǎng)，還帶領(lǐng)班級(jí)獲得年級(jí)足球第一和籃球第一。堅(jiān)持不懈的體育鍛煉使他擁有健康的身體和強(qiáng)壯的體魄。同學(xué)眼中的他不僅是智多星、小能手、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育健將，還是熱心腸。勞技課上早早把自己的制作完成，開(kāi)始幫助同學(xué)解決問(wèn)題。同學(xué)有物品損壞，總是盡心竭力幫同學(xué)修好。除了幫助同學(xué)，路遇有人募捐，他一定會(huì)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，每次5元或10元，都是他自己賺的錢(qián)。有一次，他在圖書(shū)館碰到上海慈善基金會(huì)舉行助殘義賣(mài)，他馬上去跟負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求參加義賣(mài)，而且連續(xù)去了兩天，把自己現(xiàn)場(chǎng)制作、銷(xiāo)售鋁絲工藝品賺的200多元錢(qián)都捐給了基金會(huì)，被基金會(huì)的叔叔阿姨

12、親切地評(píng)為“工藝小達(dá)人”。這就是劉舒平,一個(gè)新時(shí)代的“小小創(chuàng)客”,他正踏著時(shí)代的節(jié)拍款款而來(lái)。他的自立自強(qiáng)已為他插上騰飛的翅膀，為他揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們?yōu)樗８０?！六?）班 盛詩(shī)怡 志愿奉獻(xiàn)獎(jiǎng)一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的小女孩助人為樂(lè)，是我們中華民族的美德。你幫助我，我?guī)椭阄覀兊纳鐣?huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧與溫暖。盛詩(shī)怡，一個(gè)平凡的小女孩看上去文文靜靜，可她卻有著一顆善良和愿意奉獻(xiàn)的心。記得就在前不久，她在媽媽的微信里看到別人轉(zhuǎn)載的關(guān)于貧困山區(qū)的孩子們衣服破舊，穿著單薄甚至光著腳的情景。由于天氣漸漸轉(zhuǎn)冷了，很多孩子都蜷縮著，小手已經(jīng)凍裂，還在一筆一劃地寫(xiě)著作業(yè)，大山里的孩子們就是這樣生活的。當(dāng)看到這

13、些令人心痛的畫(huà)面時(shí)，詩(shī)怡這個(gè)小女孩站在邊上落淚了，她邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)絽^(qū)的孩子怎么這么苦啊？我柜子里不是有很多衣服嗎？我要把它們寄給那些孩子們，讓他們也能感受到溫暖！感受到愛(ài)！”果然在周末她把自己穿的和不穿的衣服統(tǒng)統(tǒng)整理出來(lái)，和媽媽一起跑到郵局，郵寄給了那些孩子。其實(shí)詩(shī)怡的善良和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神來(lái)自于她的畫(huà)，她最?lèi)?ài)的就是畫(huà)畫(huà)。只要閑下來(lái)，她就會(huì)拿起畫(huà)筆，畫(huà)她夢(mèng)想中的畫(huà)，在美麗夢(mèng)想繪畫(huà)和創(chuàng)意繪本等比賽中，都獲得過(guò)不錯(cuò)的名次。她的繪畫(huà)作品中，一直就喜歡畫(huà)一些有魔法的小天使。她常跟她媽媽說(shuō)：“如果我哪天也能變成天使就好了，就可以幫助很多的人?！?從小爸爸媽媽就一直教育她要做一個(gè)善良的人，善良是一種修

14、養(yǎng)善待他人就是善待自己。每次學(xué)校組織愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，她總是毫不猶豫地把自己喜歡的好看的書(shū)捐出去。有次媽媽問(wèn)她：“為何要把你愛(ài)不釋手的那幾本書(shū)捐出去呢？”她是這樣回答的：“媽媽?zhuān)m然我很愛(ài)這些書(shū)，可我都已經(jīng)看過(guò)了，我要把這些好書(shū)傳遞下去，讓更多的小孩子看到和學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，和我一樣在書(shū)的海洋中找到更多的樂(lè)趣?！彪m然是簡(jiǎn)單樸素的話和看似平凡的事情，可它卻讓詩(shī)怡發(fā)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，體會(huì)到人生的意義，更感受到了幫助別人的快樂(lè)。這與平時(shí)爸爸媽媽平時(shí)對(duì)詩(shī)怡的家教是分不開(kāi)的，從小學(xué)起詩(shī)怡她的爸爸媽媽就建立了家庭書(shū)房，家庭成員間一起學(xué)習(xí)、相互交流、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步讓她在書(shū)中發(fā)現(xiàn)美感受善良，知書(shū)達(dá)理、知書(shū)達(dá)睦

15、，做一個(gè)永遠(yuǎn)心存感恩的人，感恩是一種生活態(tài)度是一種品德更是一種大智慧，一個(gè)人只有心存感恩才會(huì)懂得珍惜，懂得尊重懂得付出，才會(huì)感受到人生的美好，他們家也被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭。送人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)既是一時(shí)一事，也是一生一世，在以后的人生道路上，詩(shī)怡還有很多東西要學(xué)，還是要不斷的進(jìn)步，還是會(huì)一如既往地去幫助身邊的每一個(gè)人，用奉獻(xiàn)去感染身邊的每一個(gè)人！六（4）班 葛文凱 尊師好學(xué)獎(jiǎng)尊師好學(xué) 塑造自我時(shí)間在悄悄地流失，歲月在匆匆地走過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)兩個(gè)多月了。在這期間，老師們看見(jiàn)了他尊敬師長(zhǎng)的品質(zhì)，同學(xué)們看見(jiàn)了他的勤奮好學(xué)。他，就是來(lái)自上海市北橋中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生葛文凱。葛文凱是個(gè)十分優(yōu)秀

16、的學(xué)生，他曾獲2014學(xué)年“北小陽(yáng)光少年”、“書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讓生命在閱讀中成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中寫(xiě)字比賽三等獎(jiǎng)、2014學(xué)年閔行區(qū)踢跳比賽踢毽子組一等獎(jiǎng)、2014學(xué)年上海市踢跳比賽踢毽子組一等獎(jiǎng)、2013學(xué)年鼓號(hào)隊(duì)大賽三等獎(jiǎng) 等。尊師篇：尊敬老師古人云：“一日為師，終生為父?！辈诲e(cuò)，老師是我們的第二任父母，傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍綄?duì)待每一位學(xué)生，值得我們尊敬。葛文凱深深懂得這個(gè)道理。平日里，葛文凱就是一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生。他深知，自己取得的成就離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師表示由衷的敬意：在課堂上，他專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解；在課間，他嚴(yán)格遵守課間

17、紀(jì)律，不與同學(xué)追逐、嬉戲；在課外，他認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。愛(ài)學(xué)篇：勤奮好學(xué) 葛文凱也勤奮好學(xué)，是班里出名的“學(xué)霸”。當(dāng)然，在這“學(xué)霸”稱(chēng)號(hào)的背后，飽含著勤奮。平時(shí)，葛文凱做完作業(yè)，就急不可待地捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。他看的書(shū)很廣泛：從魯迅經(jīng)典到孫子兵法，從harry potter到20000 leagues under the sea每當(dāng)看到好詞好句時(shí)，葛文凱總?cè)滩蛔⑺聛?lái)。當(dāng)然，葛文凱也深知，今后的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，需要磨練的更多！成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，需要刻苦拼搏！正因如此，葛文凱面對(duì)好成績(jī)不驕傲，不自滿。在成長(zhǎng)的路上，他深信：“只要還有夢(mèng)想，又愿意為這個(gè)夢(mèng)想而努力，不管過(guò)去多

18、長(zhǎng)時(shí)間，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真，發(fā)現(xiàn)那束只屬于自己的陽(yáng)光！”七（1）班崔銘羽尊老愛(ài)幼獎(jiǎng)尊老愛(ài)幼的好孩子崔銘羽是一個(gè)普通的初中生，她勤奮好學(xué)，熱于助人。她是大隊(duì)委，每次都能認(rèn)真完成學(xué)校交給她的任務(wù)；她是校鼓號(hào)隊(duì)的一員，常常指導(dǎo)新加入鼓號(hào)隊(duì)的后輩；她是班級(jí)里的班干部，她總是教別人不會(huì)的題；她是家中的小活寶，家里因?yàn)樗錆M歡笑。她并沒(méi)有出眾的外表與才華，但她樸實(shí)樂(lè)觀，尊老愛(ài)幼。7月，暑期里的一個(gè)傍晚，五年級(jí)的崔銘羽回到家。她一踏進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)坐在地上的奶奶，奶奶兩手撫著膝蓋，臉上露出痛苦的神情。她急忙上前把奶奶從地上扶了起來(lái)，坐到了椅子上，并詢問(wèn)奶奶怎么回事。奶奶說(shuō),剛燒好菜，從廚房出來(lái)的時(shí)候不當(dāng)心摔

19、了一跤。晚上，她的父母下班回到家，聽(tīng)崔銘羽說(shuō)了后，才發(fā)現(xiàn)奶奶摔傷的膝蓋已經(jīng)紅腫起來(lái)了。崔銘羽的父母趕緊將奶奶送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查后診斷，奶奶的臏骨骨折了，需要手術(shù)治療。就這樣，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。起初，崔銘羽的父母擔(dān)心家里的正常生活秩序會(huì)因老人住院而被打亂。這時(shí)，原本一直被照顧的崔銘羽對(duì)父母說(shuō)：“你們就安安心心地在醫(yī)院陪護(hù)奶奶，我會(huì)照顧好自己的?！彼谧杂X(jué)完成暑假作業(yè)的同時(shí)，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)并燒飯做菜。其實(shí)，她在半年前才剛學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的菜。兩個(gè)星期后，奶奶出院回家，但腿上還綁著石膏，只能躺在床上。因?yàn)樗母改敢习?，白天家里沒(méi)有大人，老人的日常生活由誰(shuí)來(lái)照料，成了父母一個(gè)棘手的問(wèn)題。正當(dāng)父母為此糾

20、結(jié)的時(shí)候，崔銘羽主動(dòng)提出，由她來(lái)照料奶奶。父母想也好，就讓她試試吧！在暑期這段日子里，她每天照料奶奶的吃喝，奶奶熱了，就用熱水毛巾為她擦汗，還為奶奶端尿端屎，清理便壺。暑期結(jié)束，崔銘羽要開(kāi)學(xué)了，奶奶的石膏也拆掉了，她的父母也松了一口氣。雖然奶奶的生活可以自理了，但崔銘羽每天放學(xué)后,仍急急忙忙地趕回家，幫奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，讓她多休息休息。這就是崔銘羽，一個(gè)普通初中生，她用平凡而簡(jiǎn)單行動(dòng)詮釋了中華名族的傳統(tǒng)美德孝道。七（3）班陸逸凌 尊師好學(xué)獎(jiǎng)勤奮好學(xué) 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)陸逸凌，現(xiàn)就讀于閔行區(qū)北橋中學(xué)七年級(jí)。在班級(jí)里，他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員并兼任數(shù)學(xué)及歷史課代表，做得有條不紊，既能管理好自己，又能帶領(lǐng)同學(xué)們一起努力學(xué)

21、習(xí)，得到了老師、同學(xué)的一致認(rèn)同。在學(xué)習(xí)生活中，他還是同學(xué)們的好伙伴。只要同學(xué)們有不懂的題目，都會(huì)與他交流，他會(huì)耐心地幫他們講解。所以，他的身邊總會(huì)有許許多多的好朋友。學(xué)習(xí)時(shí)他講究方法，他總是認(rèn)真聽(tīng)講，回到家他自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)。有他不明白的知識(shí)，他都會(huì)自己慢慢回憶老師在課堂上說(shuō)的每一句話或自己查字典，網(wǎng)上查資料，靠自己的努力去完成作業(yè)。所以他的學(xué)習(xí)從沒(méi)讓爸爸媽媽操心過(guò)。通過(guò)堅(jiān)持與努力，他的成績(jī)總是很平穩(wěn)。他上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。他還富有正義感，見(jiàn)到有同學(xué)違反了行為規(guī)范，他會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上同學(xué)吵鬧，他也會(huì)主動(dòng)上前勸阻，做“老娘舅”調(diào)解矛盾

22、，常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)改正錯(cuò)誤。在學(xué)校里，他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并榮獲2014閔行區(qū)青少年船建模型競(jìng)賽美式木質(zhì)小木屋中學(xué)組一等獎(jiǎng)，在“上海市第六屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)親子擂臺(tái)賽”中獲得紙陀螺賽項(xiàng)初中組銅擂獎(jiǎng)。也積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)：如：校紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年演講比賽、校讀書(shū)節(jié)暨科技節(jié)之“閱讀岡特童書(shū)，撰寫(xiě)生態(tài)微童話”大賽以及創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)、校金點(diǎn)子征集活動(dòng)大賽等，并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。2015年10月24日參加了2015領(lǐng)跑未來(lái)國(guó)際訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的項(xiàng)目培訓(xùn)，10月31日、11月1日在同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院進(jìn)行比賽，豐富了知識(shí)面，開(kāi)拓了視野。他的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都和老師的辛勤培育

23、是分不開(kāi)的，班主任老師給了他極大的鼓勵(lì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！七（4）班 徐安娜 尊老愛(ài)幼獎(jiǎng)服務(wù)為先 尊老敬老尊老，就是尊敬老人。尊老自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，幾千年來(lái)，人們一直把尊老作為一種責(zé)任和行為規(guī)范。愛(ài)幼，就是關(guān)愛(ài)幼小。愛(ài)幼自古以來(lái)也是中華民族的傳統(tǒng)美德她從小便在這些歷史名言警句的熏陶下成長(zhǎng)。她就是七（4）班的徐安娜同學(xué)。去年她組織了一個(gè)服務(wù)小隊(duì)含苞欲放小隊(duì)，自己擔(dān)任小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們的服務(wù)點(diǎn)設(shè)在閔行區(qū)愛(ài)德養(yǎng)老院。小隊(duì)每個(gè)月會(huì)去看望一次老人。小隊(duì)組建后，同學(xué)們都紛紛踴躍地報(bào)名參加。記得第一次她帶著同學(xué)們到達(dá)愛(ài)德養(yǎng)老院

24、時(shí)，就像一年級(jí)的新生不敢進(jìn)校門(mén)一樣，都只在門(mén)口焦急地徘徊。最后，還是她鼓起勇氣，向門(mén)衛(wèi)詢問(wèn)是否能在愛(ài)德養(yǎng)老院為老人服務(wù)。在門(mén)衛(wèi)思考時(shí)，她豎起耳朵，屏住呼吸，生怕聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字。在聽(tīng)到同意倆字時(shí)，大家都?xì)g呼起來(lái)。因?yàn)槎际堑谝淮谓M織這樣的活動(dòng)，她也不知道要帶些什么，所以沒(méi)有充分的準(zhǔn)備。她很自責(zé)，既然要來(lái)為老人服務(wù)，怎能不帶工具呢！她幫剪樹(shù)枝的工人，撿起地上的樹(shù)枝，還把老人們居住的屋子打掃得干干凈凈，掃地、拖地、擦桌子并為老人們表演了舞蹈偶像萬(wàn)萬(wàn)歲，一起唱了歌曲青春修煉手冊(cè)，還給老人講了許多小故事，如小公主的愛(ài)、狠毒的王子老人們都十分開(kāi)心。還有一次，那天過(guò)節(jié)，養(yǎng)老院里在包餃子，徐安娜和她得小隊(duì)成員紛紛洗

25、手上前幫忙，連男生都笨手笨腳地開(kāi)始包餃子，圍坐在桌子旁，和老人們一起包餃子，很溫馨！ 善待老人，就是善待明天的自己。當(dāng)皺紋爬滿你的額，手無(wú)法撫平，讓關(guān)愛(ài)順著皺紋，流進(jìn)眼眶；當(dāng)童稚寫(xiě)滿你的眼，手無(wú)法抹去，讓關(guān)愛(ài)在前方，亮成明燈一盞。尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，她會(huì)一直傳承下去！八（1）班 賀子卿 尊師好學(xué)獎(jiǎng)尊師勤學(xué)的好少年他尊師勤學(xué)，是老師的好幫手；他勤學(xué)好問(wèn)，是班級(jí)里的佼佼者；他樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好伙伴。他就是來(lái)自八年級(jí)一班的學(xué)生賀子卿。賀子卿尊敬老師，樂(lè)于完成老師布置的所有工作。在課間和上下學(xué)時(shí)，他主動(dòng)向老師問(wèn)好，“老師好！”成了他的口頭禪。他還幫助老師搬發(fā)作業(yè)，拿快遞。他在班中擔(dān)任體育委員一職，

26、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中他懂得安排同學(xué)參加各類(lèi)項(xiàng)目，為班級(jí)獲得多次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名。在校中曾擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)和考章部部長(zhǎng)，按時(shí)完成大隊(duì)部布置的任務(wù)，為大隊(duì)部的工作出一份力。還曾在學(xué)校大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人，例如，在教師節(jié)當(dāng)天代表新生為老師送上祝福，在學(xué)校合唱比賽中，擔(dān)任主持人。在臺(tái)上他克服了之前膽小的弱點(diǎn)，大膽地向大家展示自己的才華。在學(xué)習(xí)上，他從不馬虎，面對(duì)不會(huì)的題，他會(huì)主動(dòng)馬上去詢問(wèn)老師，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣?，在班中名列前茅。他在課余時(shí)間參加各類(lèi)活動(dòng)課和補(bǔ)習(xí)班，豐富自己的業(yè)余生活。他學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡多問(wèn)，就像問(wèn)說(shuō)中所說(shuō)的“賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂"就有道而正”也。不如己者，問(wèn)焉以求一得，所謂“以能問(wèn)于不

27、能，以多問(wèn)于寡"也。等于己者，問(wèn)焉以資切磋，所謂交相問(wèn)難，審問(wèn)而明辨之也”。他也是這樣的一個(gè)人！雖然在學(xué)校、班中擔(dān)任了很多職務(wù)，但他卻依然是是班中數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。在日常生活中，他經(jīng)常參加各類(lèi)比賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。他連續(xù)兩次參加上海市科技創(chuàng)新大賽，并獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他勤學(xué)好問(wèn)，涉獵廣泛，是班里的“小書(shū)迷”，他所閱覽的書(shū)籍更不用說(shuō)了，老子、孟子、論語(yǔ)三國(guó)志等名著頭在他的腦海中流淌。在班中他還個(gè)樂(lè)于助人的好少年。有一次班中的一位同學(xué)因?yàn)椴皇娣铝?，他馬上帶她去衛(wèi)生室休息，并將地板弄干凈；有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一位同學(xué)摔倒了，他馬上將她扶起，并帶去衛(wèi)生室，找老師處理傷口。他經(jīng)常幫

28、助同學(xué)們清理垃圾，打掃衛(wèi)生，為班級(jí)的衛(wèi)生工作出一份力。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們解決各種難題。賀子卿同學(xué)就是這么一個(gè)尊師勤學(xué)，在各方面全面發(fā)展的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣，老師們的好幫手！八（2）班 顧嘉怡 尊師好學(xué)獎(jiǎng)尊師好學(xué) 碩果累累顧嘉怡同學(xué)是北橋中學(xué)八（2）學(xué)生。她，善解人意、樂(lè)于助人，臉上始終洋溢著微笑與自信。她是老師心中的太陽(yáng)，是學(xué)心中的小標(biāo)兵，是老師的得力小助手。她尊重師長(zhǎng)校園中，她遵規(guī)守紀(jì)；生活中，她彬彬有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候，體現(xiàn)著她對(duì)老師的理解、尊重和敬仰。在組織班級(jí)學(xué)習(xí)、管理，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生，都有很強(qiáng)的工作能力，把班級(jí)管理得井井有條。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)她學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，是一名品學(xué)兼優(yōu)的

29、“小干部”。還樂(lè)于幫助班級(jí)的后進(jìn)生，給那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)解決疑難問(wèn)題，是同學(xué)是大家心目中的“小老師”；她也熱愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校勞動(dòng)他都積極主動(dòng)，不怕臟不怕累，是班級(jí)學(xué)生的楷模！雖然她各方面表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，但是她卻從不沾沾自喜，認(rèn)真把握每一次機(jī)會(huì)！她勤奮積極盡管生了病，她也不耽誤學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。前幾個(gè)月，她感冒發(fā)燒了，連續(xù)在醫(yī)院打了兩天吊針，可她仍一邊在做作業(yè)。第三天，她還匆匆趕到學(xué)校，帶病參加了一場(chǎng)考試。結(jié)果意想不到，她竟考了95分！班上同學(xué)都對(duì)她贊不絕口。她今年暑假，還積極參加了上海紡織博物館組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，從兩千多人中脫穎而出，榮獲 “優(yōu)秀營(yíng)員”的稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)品！并且，博物館的老師還把她寫(xiě)得獲獎(jiǎng)的游后感作文放到了該博物館公共網(wǎng)站上。這讓她的父母感到十分驕傲、自豪！她戰(zhàn)績(jī)彪炳可這不是她第一次獲獎(jiǎng)之前她已獲得“北橋