XX年小學音樂教師學期工作總結(jié)

1、XX年小學音樂教師學期工作總結(jié)音樂是生活情感的一種藝術(shù)再現(xiàn)。它不僅帶給人們聽覺 享受,主要是能陶冶情操 , 加強心靈交流。素質(zhì)教育來臨 , 學 生不僅要懂音樂 , 還要會把音樂運用到生活中。今天小編給 大家整理了小學音樂教師學期工作總結(jié)，希望對大家有所幫 助。小學音樂教師學期工作總結(jié)范文一作為專職音樂教師已有一個學年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下， 以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、 課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在 愉快的音樂實踐活動中，主動

2、地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音 樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中 的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己 藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初 三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互 促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、 課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式 使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾 正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表

3、現(xiàn)。所以給他們的環(huán) 境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無 恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對 于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學 生。還有，幽默力量運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在 寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。 合唱隊的隊員基本上是自 愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊 的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末 排練。在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會; 組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出 ; 舉 行了附中高中的“三獨”比賽活動 ; 在校領(lǐng)導、老

4、師們的共 同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文 藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是 一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來 說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久 我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使 學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里 著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲” 文藝匯演。 以為只是年末師生同樂、 喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而 影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不 能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會

5、質(zhì)量。還應(yīng)做好文 藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責 工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地 表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生 有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇 一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇 400 字 左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂 功能的實驗或調(diào)查報告等。五、少先隊工作：1. 寶賢初一的建隊儀式 ;2. 寶賢初一的音樂會。六、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料， 以 便讓學生能多聽、 多看、多接觸優(yōu)秀的作品， 從而增長見識，

6、并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適 當?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很注意自身的學習。 如： 參加市里的音樂教研活動 ; 練習專業(yè)技能 ; 閱讀一些音樂、教 育、文化等方面的報刊、雜志 ; 上英特網(wǎng)里上的教育工作站 與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太 少，使我失掉了很多直接學習的機會。小學音樂教師學期工作總結(jié)范文二 轉(zhuǎn)眼間，作為音 樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的 教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔 任的是五、六年級的音樂教學 , 現(xiàn)將這一學期的教學工作總 結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是一種

7、情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個馳 騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓 意, 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ,或是襯托出一個美麗的夢幻 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深 刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完 成教學任務(wù)、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解， 有表情地 歌唱和感受音樂的能力， 通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情 操，使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生6的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面 的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)新課程標準 和學生實際情況備教案。

8、新課程標準極力倡導學校的教 育教學活動應(yīng)當“以生為本” ，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展” 作為根本的教育目標， “把學習還給學生” 。音樂課的內(nèi)容是 豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺” “教你一招”等 小欄目， 讓學生表現(xiàn)自己的才華， 給予了他們充分的表現(xiàn)欲。 低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼 兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學 生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美 教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主 體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探 究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng) 造音樂。教師必須善

9、于走進學生的情感世界，把自己當作學 生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美 的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一 些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂， 喜歡音樂。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能 夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課 上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言 沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學 生。希望在今后的教學中自己能有所改進。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸 優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感

10、悟。此外， 我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動 ; 練 習專業(yè)技能 ; 閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜 志。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習， 爭取更好的成績。小學音樂教師學期工作總結(jié)范文三 一、基本情況概 述堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在 愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音 樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達 自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。二、教學探究與取得的成績1、教學中

11、，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱，跟錄音 唱，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù) 形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染 來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞 ; 另一方 面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝 術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解 能力，3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌， 利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后 教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程 度的提高， 利于復(fù)雜歌曲的學習， 培養(yǎng)學生以后自學的能力。三、采取的方法和措施1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的