第4課《色彩的對(duì)比、調(diào)和、同類(lèi)色與鄰近色》

1、 教案檢查簽名： 第4課 色彩的同類(lèi)色與鄰近色，對(duì)比與調(diào)和 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)讓學(xué)生掌握同類(lèi)色與鄰近色、色彩的對(duì)比與調(diào)和的基本概念和特點(diǎn)，便于更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩藝術(shù)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和表現(xiàn)能力，使其學(xué)會(huì)辨識(shí)同類(lèi)色與鄰近色。學(xué)習(xí)運(yùn)用同類(lèi)色、鄰近色、對(duì)比色的相關(guān)知識(shí)去完成一幅裝飾畫(huà)或生活用品設(shè)計(jì)。過(guò)程和方法目標(biāo)通過(guò)教師講授，用對(duì)比分析的方法理解同類(lèi)色與鄰近色的概念與特點(diǎn)。通過(guò)欣賞感受和討論交流等合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辨別和運(yùn)用同類(lèi)色與鄰近色。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐掌握同類(lèi)色與鄰近色、對(duì)比色的調(diào)配與搭配方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、細(xì)致地觀(guān)察生活的習(xí)慣，感受同類(lèi)色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活和

2、富有情趣的生活態(tài)度，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)美化生活、表達(dá)情感。提高色彩美感意識(shí)，培養(yǎng)正確的審美情操。教學(xué)重點(diǎn)  色彩對(duì)比與調(diào)和、同類(lèi)色與鄰近色的靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)色彩的靈活運(yùn)用教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法 欣賞法 觀(guān)察法 討論法教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件課時(shí)安排：1課時(shí)課型：新授課 教案檢查簽名： 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入部分：由茶杯套和小壺的色彩導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生分析得出同類(lèi)色與鄰近色的基本概念。 同類(lèi)色：是單一色彩，需要利用明度、純度和冷暖變化創(chuàng)造色彩效果。 鄰近色：是色相環(huán)上相鄰色彩的搭配。二、講授新課： （一）同類(lèi)色與鄰近色：1、展示同類(lèi)色和鄰近色在生活中實(shí)際應(yīng)用的圖片，分析其中的色彩關(guān)系

3、。 啟發(fā)學(xué)生思考同類(lèi)色與鄰近色在色彩上效果上有哪些相似之處，又有哪些不同的特點(diǎn)？ 學(xué)生討論回答。教師總結(jié)：雖然鄰近色與同類(lèi)色都具有和諧的色彩效果，但鄰近色搭配顯得活潑強(qiáng)烈些，而同類(lèi)色則更加柔和統(tǒng)一。它們的美感有相似之處又不是完全一樣的。 2、練一練 找出圖片中的彩色，分析它們用了那種色彩關(guān)系？ 小水壺 小盒子 青蛙皂盒 電吹風(fēng) 燭臺(tái)花瓶 通過(guò)色彩模板與學(xué)生作品加強(qiáng)學(xué)生對(duì)同類(lèi)色與鄰近色的感受。教師總結(jié)： 再次強(qiáng)調(diào)同類(lèi)色與鄰近色的概念，讓學(xué)生明確二者的特點(diǎn)。（二）色彩的對(duì)比：1 同時(shí)對(duì)比:兩種色彩同時(shí)并置在一起，對(duì)方都會(huì)把對(duì)方推向自己的補(bǔ)色。紅和綠并置，紅得更紅，綠得更綠；黑和白并置，黑顯得更黑，

4、白顯得更白。這就是色彩的同時(shí)對(duì)比。明度對(duì)比、純度對(duì)比、色相對(duì)比等，都是在同時(shí)對(duì)比作用下產(chǎn)生對(duì)比效果的。在某種對(duì)比環(huán)境下，原來(lái)的綠色看上去也許就帶藍(lán)味了。 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 如一個(gè)灰色，靠近橙色就會(huì)帶藍(lán)味，靠近藍(lán)色就帶褐位；靠近白色則顯得深，靠近黑色顯得較為明亮。色彩的這種同時(shí)作用，影響著所有色彩的對(duì)比效果。我們?cè)谔幚砀鞣N對(duì)比關(guān)系時(shí)，只有將同時(shí)性的作用加以考慮，才能掌握好對(duì)比規(guī)律（圖3-1） 圖3-12 . 補(bǔ)色對(duì)比:在色環(huán)兩端的色互為補(bǔ)色（圖3-13）。確定兩種顏色是否為互補(bǔ)關(guān)系，最好的辦法是將它們相混，看看能否產(chǎn)生中性灰色，如果達(dá)不到中性灰色，就需要對(duì)色相成份進(jìn)行調(diào)整，才能尋找到

5、準(zhǔn)確的補(bǔ)色。補(bǔ)色的概念出自視覺(jué)生理現(xiàn)象視覺(jué)色彩補(bǔ)償。與其把它們看作對(duì)立的色，不如看作姻緣之色，因?yàn)檠a(bǔ)色的出現(xiàn)總是符合眼睛的需要。一對(duì)補(bǔ)色并置在一起可以使對(duì)方的色彩更加鮮明，如紅與綠搭配，紅變得更紅，綠變得更綠。在最簡(jiǎn)單的6色相環(huán)中，每一個(gè)原色都與一個(gè)間色構(gòu)成補(bǔ)色對(duì)，這一間色包含著另兩個(gè)原色。因此，一對(duì)補(bǔ)色總是包含三原色，也就包含了全部色相（圖3-14）。紅與綠=紅+（黃+藍(lán)）藍(lán)與橙=藍(lán)+（黃+紅） 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖黃與紫=黃+（紅+藍(lán)）補(bǔ)色相混、三原色相混、全色相相混，都將產(chǎn)生中性灰。通常，在我們的概念中，最典型的補(bǔ)色對(duì)是紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫。·黃紫色對(duì)由于明暗對(duì)比強(qiáng)烈

6、，色相個(gè)性懸殊，因此成為三對(duì)補(bǔ)色中最沖突的一對(duì)·藍(lán)橙色對(duì)的明暗對(duì)比居中，冷暖對(duì)比最強(qiáng)，是最活躍生動(dòng)的色彩對(duì)比。·紅綠色對(duì)明暗對(duì)比近似，冷暖對(duì)比居中，在三對(duì)補(bǔ)色中顯得十分優(yōu)美。由于明度接近，兩色之間相互強(qiáng)調(diào)的作用非常明顯，從而會(huì)產(chǎn)生炫目的效果。補(bǔ)色對(duì)比的對(duì)立性促使對(duì)立雙方的色相更加明顯，人的視覺(jué)生理適應(yīng)性使補(bǔ)色關(guān)系天然和諧。因此補(bǔ)色對(duì)比是最有美感價(jià)值的配色。3. 補(bǔ)色協(xié)調(diào)法：看書(shū)P14頁(yè)4. 色相對(duì)比：不同顏色并置，在比較中呈現(xiàn)色相的差異，稱(chēng)為色相對(duì)比。色相對(duì)比可以發(fā)生在飽和色與非飽和色之間。用美麗的、未經(jīng)摻和的色環(huán)純色相比，可以得到最鮮明的色相對(duì)比效果。鮮明的顏色對(duì)比能夠給

7、人們視覺(jué)和心理帶來(lái)滿(mǎn)足。圖3-12 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖圖3-12當(dāng)純色以光譜的順序排列時(shí)，色相對(duì)比統(tǒng)一在柔和過(guò)渡的波長(zhǎng)秩序中，優(yōu)美、和諧、昭示著宇宙的光輝（圖3-12）。5.原色對(duì)比:在色料中，紅、黃、藍(lán)三原色是色相環(huán)上最極端的色，它們不能由別的顏色混合而產(chǎn)生，卻可以混合出環(huán)上所有其他的色。紅、黃、藍(lán)表現(xiàn)了最強(qiáng)烈的色彩氣質(zhì)，它們之間的對(duì)比屬最強(qiáng)的色相對(duì)比。如果一組色僅是兩個(gè)原色或三個(gè)原色的搭配，就會(huì)令人感受到一種極強(qiáng)烈的色彩沖突，這樣的色彩對(duì)比很難在自然界的色調(diào)中出現(xiàn)，它似乎更具精神的特征。世界上許多國(guó)家都選用原色作為國(guó)旗的色彩.6.間色對(duì)比:橙色、綠色、紫色為原色相混所得的間色，其

8、色相對(duì)比略顯柔和，自然界中植物的色彩呈間色為多，像橙、綠、紫這樣的對(duì)比都是活潑、鮮明又具有天然美的配色，許多果實(shí)都為橙色或者黃橙色，我們還可以經(jīng)常見(jiàn)到紫色的花朵（圖3-13）7.鄰近色相對(duì)比: 在色環(huán)上順序相鄰的基礎(chǔ)色相，如紅與橙、黃與綠、橙與黃這樣的色并置關(guān)系，稱(chēng)為鄰近色相對(duì)比。臨近色對(duì)比屬色相弱對(duì)比范疇，這是因?yàn)樵诩t橙色對(duì)中，橙已帶有紅味，在黃綠對(duì)比中，綠已帶有黃味，它們?cè)谏嘁蛩厣弦延邢嗷B透之處；但像紅與橙這樣的色在可見(jiàn)光譜中具有明顯的相貌特征，都為單色光，因此仍具有清晰的對(duì)比關(guān)系。鄰近色對(duì)比的最大特征是具有明顯的統(tǒng)一調(diào)性，?；?yàn)榕{(diào)，或?yàn)橹行哉{(diào)，或?yàn)槔渖{(diào)，同時(shí)在統(tǒng)一中仍不失對(duì)比的

9、變化.8.類(lèi)似色相對(duì)比: 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖在色環(huán)上非常鄰近的色，如藍(lán)與綠味藍(lán)，藍(lán)與紫味藍(lán)這樣的色相對(duì)比，稱(chēng)為類(lèi)似色相對(duì)比，是效果最弱的色相對(duì)比。類(lèi)似色相對(duì)比在視覺(jué)中所能感受的色相差很小，調(diào)式統(tǒng)一，常用于突出某一色相的色調(diào)，注重色相的微妙變化。在色相對(duì)比中，視覺(jué)的色彩補(bǔ)償會(huì)使相比較的各色發(fā)生一定的色相偏離。例如同一塊黃色，放在橙色上偏向檸檬黃色，放在藍(lán)色上則偏向中黃。在對(duì)比色相交界的邊緣部分，這種偏離尤為明顯，如在橙色與黃色交接的部分，橙色向紅偏離，黃色向黃綠偏離。在藍(lán)與黃相交的部分，藍(lán)向藍(lán)紫色偏離，黃向橙色偏離。在色環(huán)上相隔角度越小的色，色相對(duì)比越弱；角度越大，對(duì)比越強(qiáng)。相差15&

10、#176;左右為類(lèi)似色相對(duì)比，45°左右為鄰近色相對(duì)比，120°為原色對(duì)比，180°為補(bǔ)色對(duì)比。要想使一色的特征增強(qiáng)，可以通過(guò)另一色的對(duì)比來(lái)達(dá)到。9.冷暖對(duì)比:人們對(duì)一部分色彩產(chǎn)生暖和的感覺(jué)，對(duì)另一部分色彩產(chǎn)生寒冷的感覺(jué)，這種感覺(jué)的差異，主要體現(xiàn)在不特色相特征. 上。從色環(huán)上看，明顯的寒冷印象的色彩是藍(lán)綠至藍(lán)紫的色，其中藍(lán)色為最冷的色，明顯有暖和感覺(jué)的色是紅紫至黃的色，其中紅橙色為最暖的色。色彩的冷暖性質(zhì)在色彩學(xué)上具有重要的意義，從視覺(jué)上，冷暖對(duì)比產(chǎn)生美妙、生動(dòng)、活潑的色彩感覺(jué)。冷色有后退感和收縮感。在藝術(shù)表現(xiàn)中，冷色與暖色都有極豐富的精神內(nèi)涵.10.明度對(duì)比:教

11、學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個(gè)暗，一個(gè)亮，當(dāng)它們放在一起對(duì)比時(shí)，視覺(jué)上不僅能分辨出它們的色相不同，還會(huì)明顯地感覺(jué)到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的明度對(duì)比.11.純度對(duì)比:什么是純度對(duì)比? 鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們?cè)邗r濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較，稱(chēng)為純度對(duì)比。純度對(duì)比既可以體現(xiàn)在單一色相中不同純度色的對(duì)比中，也可以體現(xiàn)在不同色相的對(duì)比中。純紅和純綠相比，紅色的鮮艷度更高；純黃和純黃綠相比，黃色的鮮艷度更高。當(dāng)其中一色混入灰色時(shí)，視覺(jué)也可以明顯地看到它們之間的純度差。黑色、白色與一種飽和色項(xiàng)對(duì)比，既包含明度

12、對(duì)比，亦包含純度對(duì)比。我們可以通過(guò)兩種方法來(lái)降低飽和色相的純度。（1） 混入無(wú)彩色黑、白、灰色。（2） 混入該色的補(bǔ)色。任何一種鮮艷的色，只要它的純度稍稍降低，就會(huì)表現(xiàn)出不同的相貌與品格，我們以黃色的純度變化為例。純黃是極奪目的、強(qiáng)有力的色彩。但只要稍稍摻入一點(diǎn)灰色，立即就會(huì)失去其耀眼的光輝。純度的變化也會(huì)引起色相性質(zhì)的偏離。如果黃色里混入更多的灰色，它就會(huì)明顯的變冷，在色相上轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N不透明的、毫無(wú)生氣的黃綠色味。白色混入黃色中，會(huì)使黃色迅速淡化，變得及其柔和，失去光輝。黑色混入黃色中，使原本燦爛的色變?yōu)橐环N非常渾濁的灰黃綠色。在純度變化中，一種和濁色相比顯得很顯眼的顏色，當(dāng)它和更鮮艷的顏色

13、對(duì)比時(shí)，看上去就不如原來(lái)那樣顏 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖色了。紫色、紅色與藍(lán)色，在混入不同量的白色之后，會(huì)得到較多層次的淡紫色、粉紅色和藍(lán)色，這些顏色雖經(jīng)淡化，但顏色的面貌仍較清晰，也很透明，但黑色卻可以把飽和的暗紫色與暗藍(lán)色迅速的吞沒(méi)掉。改變一個(gè)顏色的純度的過(guò)程，無(wú)論加白、加灰還是加黑，都會(huì)在不同程度上使該色的色相及冷暖傾向發(fā)生變化。一般說(shuō)來(lái)，冷色會(huì)變暖，暖色會(huì)變冷。要想產(chǎn)生一種單純的、突出純度對(duì)比的色組，應(yīng)該選用兩種色彩：一種為某一飽和色相，另一種是與這一飽和色明度相等的灰色。用這樣的兩色相混，所得出的對(duì)比效果基本排除了明度對(duì)比也基本排除了色相對(duì)比（因灰色的混入會(huì)引起色相的些許變化）。

14、將純色不斷增加灰色，直至完全的中性灰，就可獲得一個(gè)完整的純度色階，把不同等級(jí)的純度色組合并置，就可以獲得強(qiáng)、中、弱純度的各種對(duì)比效果（圖3-9）。(三)色彩的調(diào)和調(diào)和：沒(méi)有對(duì)比，就無(wú)所謂調(diào)和。對(duì)比與調(diào)和，是色彩的兩大特性，是構(gòu)成色彩美感的兩個(gè)基本要素。和諧統(tǒng)一下的對(duì)比叫做調(diào)和。色彩調(diào)和是指兩種或兩種以上的色彩，有秩序的組合在一起，形成和諧統(tǒng)一的色彩搭配。色彩調(diào)和的基本原理大體可分為兩種：類(lèi)似調(diào)和、對(duì)比調(diào)和。色彩調(diào)和的目的：使有明顯差別的色彩經(jīng)過(guò)調(diào)整，形成和諧而統(tǒng)一的完美整體。合理地組織選擇色彩搭配，使其形成具有目的性的美的色彩關(guān)系。 教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖（1）相同色相調(diào)和: 這是比較容

15、易掌握的調(diào)和方法，給人簡(jiǎn)潔、明快、單純的美感。主要體現(xiàn)其明度、純度的差別。在設(shè)計(jì)時(shí)避免明度差、純度差太接近而產(chǎn)生模糊不清、單調(diào)乏味感或明度太強(qiáng)烈而產(chǎn)生過(guò)分刺激視覺(jué)效果。（2）相同明度調(diào)和: 同明度調(diào)和，是指孟塞爾色立體同一水平面上各色的調(diào)和，即明度相同、色相不同、純度不同，有含蓄、豐富、高雅的視覺(jué)效果。色相距離角度越大，不容易調(diào)和，色相距離角度小，容易調(diào)和。純度低的各色，容易調(diào)和。純度高的各色，面積大小對(duì)比強(qiáng)烈時(shí)容易調(diào)和；面積大小相等時(shí)，不容易調(diào)和，并隨著色彩位置的不同而調(diào)和感不同。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免色相、純度過(guò)分接近而模糊；也應(yīng)避免互補(bǔ)色相、純度過(guò)高和面積相等現(xiàn)象。（3）相同純度調(diào)和: 同純度調(diào)和指純度相同，而明度和色相不同的調(diào)和。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免因色相差，明度差過(guò)小而產(chǎn)生模糊，或純度過(guò)高、互補(bǔ)色相過(guò)分刺激。（4）無(wú)彩色調(diào)和: 無(wú)彩色調(diào)和是指黑、白、灰（無(wú)任何色彩傾向）間的調(diào)和。只表現(xiàn)明度的特性，除明度差別過(guò)小、過(guò)分模糊不清及黑白對(duì)比過(guò)分強(qiáng)烈刺激外，均能取得很好的調(diào)和效果。無(wú)彩色調(diào)和，可產(chǎn)生高調(diào)、中調(diào)、低調(diào)等色調(diào)，無(wú)彩色與有彩色搭配均