北京課改版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) 4.8 約分》教學(xué)課件

1、北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)約分約分情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)課堂練習(xí)課堂練習(xí)4怎樣解答呢？怎樣解答呢？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入有紅色、綠色兩種卡片共有紅色、綠色兩種卡片共1818張張, ,其中紅色卡片有其中紅色卡片有1212張。紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾張。紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾? ?探究新知探究新知把把1818張卡片看張卡片看作一個(gè)整體。作一個(gè)整體。平均分成平均分成1818份，份，每份是一張卡片。每份是一張卡片。有紅色、綠色兩種卡片共有紅色、綠色兩種卡片共1818張張, ,其中紅色卡片有其中紅色卡片有121

2、2張。紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾張。紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾? ?紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的 。 還可以用幾分還可以用幾分之幾表示呢？之幾表示呢？探探 究究 把把1818張卡片每?jī)蓮堃环萜骄帧埧ㄆ績(jī)蓮堃环萜骄?。可以平均分成可以平均分? 9份份。有有6 6份份紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的 。 還可以用幾分還可以用幾分之幾表示呢？之幾表示呢？探探 究究 把把1818張卡片每三張一份平均分。張卡片每三張一份平均分?？梢云骄殖煽梢云骄殖? 6份份。有有4 4份份紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的 。 還可以用幾分還可以用幾分之幾表示呢

3、？之幾表示呢？探探 究究 把把1818張卡片每張卡片每6 6張一份平均分。張一份平均分。有有2 2份份紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的紅色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的 。 可以平均分成可以平均分成3 3份份。結(jié)合分?jǐn)?shù)的結(jié)合分?jǐn)?shù)的基本基本性質(zhì)性質(zhì), ,驗(yàn)證四個(gè)驗(yàn)證四個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等。分?jǐn)?shù)是否相等。探探 究究 這這4 4個(gè)分?jǐn)?shù)相等嗎？個(gè)分?jǐn)?shù)相等嗎？= = = = = = = = = =分子、分母分子、分母同時(shí)同時(shí)除以除以相同的數(shù)相同的數(shù)(0(0除外除外),),分分?jǐn)?shù)的大小不變。數(shù)的大小不變。約分的含義約分的含義探探 究究 把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等同它相等, ,但是分子、分母都但是分子、分母都比較小比較小的分

4、的分?jǐn)?shù)數(shù), ,叫作叫作約分約分。 的分子和分母只有的分子和分母只有公因數(shù)公因數(shù)1 1, ,像這樣的分?jǐn)?shù)叫作像這樣的分?jǐn)?shù)叫作最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。， ， 都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 怎樣約分呢怎樣約分呢? ?約分的方法約分的方法探探 究究 用分子、分母的用分子、分母的公因數(shù)公因數(shù)逐次逐次約分。約分。= =分子、分母先同時(shí)除以分子、分母先同時(shí)除以2 2。6 69 9所得商再同時(shí)除以所得商再同時(shí)除以3 3。2 23 3用分子、分母的用分子、分母的最最大公因數(shù)大公因數(shù)一次一次約分。約分。分子、分母同時(shí)除以分子、分母同時(shí)除以6 6。= =2 23 3約分時(shí)通常要化成約分時(shí)通常要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。探探

5、究究 綠色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾？綠色卡片數(shù)占總卡片數(shù)的幾分之幾？分子、分母先同時(shí)除以分子、分母先同時(shí)除以6 6。= =1 13 3當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母是分子的當(dāng)分?jǐn)?shù)的分母是分子的倍數(shù)倍數(shù)時(shí)時(shí), ,約分時(shí)分子約分時(shí)分子和分母同時(shí)和分母同時(shí)除以分子除以分子, ,約分后得到約分后得到分子是分子是1 1的的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。把下面的分?jǐn)?shù)約分把下面的分?jǐn)?shù)約分課堂練習(xí)課堂練習(xí)分子、分母同分子、分母同時(shí)除以時(shí)除以2 2。 = = = = = = = =7 78 87 78 83 32 23 32 21 13 31 13 31 115151 11515分子、分母同分子、分母同時(shí)除以時(shí)除以3030。分子比分母分

6、子比分母小小的的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。填空題。填空題。(1)(1)分子和分母只有分子和分母只有( () )的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù), ,叫作最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。叫作最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。(2)(2)分母是分母是9 9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( () )。(3)(3)分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)單位是 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( ( ) )個(gè)。個(gè)。公因數(shù)公因數(shù)1 14 4低級(jí)單位化成高低級(jí)單位化成高級(jí)單位級(jí)單位除以除以進(jìn)率。進(jìn)率。在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 24 24分分= =（ ）時(shí)）時(shí) 70 70克克= =（ ）千克）千克 65 65厘米厘米= =（ ）米）米8080分米分米= =（ ）米）

7、米這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？約分約分: :把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等相等, ,但是分子、分母都但是分子、分母都比較小比較小的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù), ,叫作叫作約分約分。最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù): :分子、分母只有分子、分母只有公因數(shù)公因數(shù)1 1的分?jǐn)?shù)叫作的分?jǐn)?shù)叫作最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？逐步約分法逐步約分法: :用分?jǐn)?shù)的分子和分母的用分?jǐn)?shù)的分子和分母的公因數(shù)公因數(shù)(1(1除外除外) )逐次逐次去除分子去除分子和分母和分母, ,直到得出一個(gè)直到得出一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。一次約分法一次約分法: :用分?jǐn)?shù)的分

8、子和分母的用分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù)最大公因數(shù)去除分子和分母去除分子和分母, ,就能得到就能得到最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生