心靈手巧——制作篇1

1、六年級科學(xué)上冊課件三單元大家動手做樂器六年級科學(xué)上冊課件三單元大家動手做樂器第七小學(xué)羅文成2014.10.11.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體停止振動聲音也就停止了。體停止振動聲音也就停止了。知識回顧知識回顧一件樂器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎？一件樂器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎？不行！不行！還必須能使聲音的大小和高低還必須能使聲音的大小和高低產(chǎn)生變化，才能演奏音樂。產(chǎn)生變化，才能演奏音樂。樂音三要素：樂音三要素：響度響度（又叫音量）：即聲音的強(qiáng)弱，由（又叫音量）：即聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的振幅決定。發(fā)聲體的振幅決定。音高音高（又叫音調(diào)）：即聲音的高低，由（又叫音調(diào)）：即聲音的高低

2、，由發(fā)聲體的振動頻率決定。發(fā)聲體的振動頻率決定。音色音色：是不同聲音的特征，不受音調(diào)和：是不同聲音的特征，不受音調(diào)和音量的影響，不同樂器音色不同。音量的影響，不同樂器音色不同。實(shí)驗(yàn)： 試著改變它們的響度和音高。響度與音高是根本不同的兩個特征： 打鼓發(fā)出的聲音 響度大，音高低 小鳥的鳴叫聲 響度小，音高高 牛的叫聲 響度大，音高低 蚊子的飛鳴聲 響度小，音高高知識鏈接知識鏈接振動的頻率決定了音高振動的頻率決定了音高振動的幅度決定了響度振動的幅度決定了響度我們要使樂器能演奏音樂就要想辦法改變我們要使樂器能演奏音樂就要想辦法改變樂器的音高，也就是要改變振動的快慢：樂器的音高，也就是要改變振動的快慢：

3、主要有以下幾種方法：主要有以下幾種方法： 1 1、緊度緊度，物體越繃緊，振動就越快，物體越繃緊，振動就越快，音高也越高。音高也越高。 2 2、長度長度，物體越短，振動越快，音高，物體越短，振動越快，音高也越高。也越高。 3 3、厚度或粗細(xì)厚度或粗細(xì)，物體越薄、越細(xì)，振，物體越薄、越細(xì)，振動越快，音高越高。動越快，音高越高。小資料弦樂器按使弦發(fā)聲的方法分為三種弦樂器按使弦發(fā)聲的方法分為三種擊弦樂器（打弦樂器）擊弦樂器（打弦樂器）撥弦樂器（彈撥樂器）撥弦樂器（彈撥樂器）弓弦樂器（擦弦樂器）弓弦樂器（擦弦樂器）擊弦樂器擊弦樂器-揚(yáng)琴揚(yáng)琴擊弦樂器擊弦樂器-鋼琴鋼琴撥弦樂器撥弦樂器-吉它吉它撥弦樂器撥弦

4、樂器-古箏古箏撥弦樂器撥弦樂器-琵琶琵琶弓弦樂器弓弦樂器- 大提琴和小提琴大提琴和小提琴弓弦樂器弓弦樂器-二胡二胡共鳴：是聲音的共振現(xiàn)象。 弦樂器的弦振動發(fā)聲，但它的振動不足以使周圍的空氣強(qiáng)烈振動起來，而共鳴箱的作用就是弦的振動引起箱內(nèi)空氣振動，同時空氣振動又引起箱本身振動，使得聲音變大。知識鏈接：聲音的響度分級知識鏈接：聲音的響度分級（P42）學(xué)習(xí)了這么多，就快點(diǎn)用學(xué)習(xí)了這么多，就快點(diǎn)用到你的樂器制作中吧！到你的樂器制作中吧！ 知識點(diǎn)練習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)1、樂音有三個要素：、樂音有三個要素： 、 和和 。我們把樂音的強(qiáng)弱叫做我們把樂音的強(qiáng)弱叫做 ，把樂音的，把樂音的高低叫做高低叫做 ，而不同的樂器

5、都有自己，而不同的樂器都有自己獨(dú)特的獨(dú)特的 。2、弦樂器上琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)、弦樂器上琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做 ，它，它能使得聲音能使得聲音 。弦樂器都有一個。弦樂器都有一個 。 知識點(diǎn)練習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)3、人們以、人們以 為單位來測量聲音的響度。為單位來測量聲音的響度。 分貝是人所能聽見的最微弱的聲音。分貝是人所能聽見的最微弱的聲音。長期處在長期處在 分貝以上的聲音之中，會對分貝以上的聲音之中，會對耳朵造成永久性的聽力傷害。為了保護(hù)聽耳朵造成永久性的聽力傷害。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過力，聲音不能超過 分貝，為了保證工分貝，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 分貝，為了分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過保證休息和睡眠，聲音不能超過 分貝。分貝。4、什么是音樂療法？、什么是音樂療法？答：音樂療法就是利用音樂的特殊功能，答：音樂療法就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情，采用相應(yīng)的音樂，使針對不同的病情，采用相應(yīng)的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。其產(chǎn)生治療的作用。5