冀教版小學數(shù)學六年級下冊《1.5 用正、負數(shù)表示事物的變化》課件

1、冀教版 數(shù)學 六年級 下冊用正、負數(shù)表示事物的變化用正、負數(shù)表示事物的變化情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結課堂小結課后作業(yè)課后作業(yè)生活中的負數(shù)生活中的負數(shù)課堂練習課堂練習1 1 同學們同學們, ,今天的數(shù)學課我們將走今天的數(shù)學課我們將走進實驗室，測量并記錄水的溫度。進實驗室，測量并記錄水的溫度。把溫度計的玻璃泡完全浸把溫度計的玻璃泡完全浸沒在水中，等溫度計的示沒在水中，等溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀出相應的溫度。數(shù)穩(wěn)定后讀出相應的溫度。注意：注意：（1 1）讀數(shù)時玻璃泡不能離開水面。）讀數(shù)時玻璃泡不能離開水面。（2 2）觀察者的視線要與溫度計中的液柱表面相平。）觀察者的視線要與溫度計中的液柱表

2、面相平。怎樣測量水的溫度？怎樣測量水的溫度？情境導入情境導入返回實驗工具實驗工具溫度計、兩個杯子、冷水、開水、冰塊、記錄表。溫度計、兩個杯子、冷水、開水、冰塊、記錄表。實驗要求實驗要求（1 1）小組合作，安排好每人的分工。）小組合作，安排好每人的分工。（2 2）做好實驗記錄，完成記錄表。）做好實驗記錄，完成記錄表。探究新知探究新知返回實驗過程實驗過程（1 1）取兩個杯子，各加半杯水，分別測）取兩個杯子，各加半杯水，分別測量并記錄水的溫度。量并記錄水的溫度。我們組測得的溫我們組測得的溫度也是度也是3232。我們組測得的我們組測得的溫度是溫度是3232。返回實驗過程實驗過程（2 2）往甲杯中加開水

3、，往乙杯中加冰塊。）往甲杯中加開水，往乙杯中加冰塊。返回我猜甲杯的溫我猜甲杯的溫度會高于度會高于3232。我猜乙杯的溫度我猜乙杯的溫度會低于會低于3232。實驗過程實驗過程1 1分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。 溫度溫度時間時間甲杯甲杯乙杯乙杯溫度溫度變化情況變化情況溫度溫度變化情況變化情況開始開始第一分鐘后第一分鐘后第二分鐘事第二分鐘事第三分鐘后第三分鐘后第四分鐘后第四分鐘后第五分鐘后第五分鐘后32323232第一分鐘后第一分鐘后測得加冰塊測得加冰塊水杯的溫度水杯的溫度是是2828，用用-4-

4、4表示。表示。測得加熱水測得加熱水杯子的水溫杯子的水溫是是4545，用用+13+13表示。表示。4545+13+132828-4-4返回實驗過程實驗過程1 1分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。 溫度溫度時間時間甲杯甲杯乙杯乙杯溫度溫度變化情況變化情況溫度溫度變化情況變化情況開始開始第一分鐘后第一分鐘后第二分鐘事第二分鐘事第三分鐘后第三分鐘后第四分鐘后第四分鐘后第五分鐘后第五分鐘后32323232測得加冰塊水杯的溫度測得加冰塊水杯的溫度是是2727，用，用-1-1表示。表示。測得加熱水杯子的水溫是測

5、得加熱水杯子的水溫是4848，用，用+3+3表示。表示。4545+13+132828-4-44848+3+32727-1-1返回第二分鐘后第二分鐘后實驗過程實驗過程1 1分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。 溫度溫度時間時間甲杯甲杯乙杯乙杯溫度溫度變化情況變化情況溫度溫度變化情況變化情況開始開始第一分鐘后第一分鐘后第二分鐘事第二分鐘事第三分鐘后第三分鐘后第四分鐘后第四分鐘后第五分鐘后第五分鐘后32323232測得加冰塊水杯的溫度測得加冰塊水杯的溫度是是2525，用，用-2-2表示。表示。測得加熱水杯

6、子的水測得加熱水杯子的水溫是溫是5050，用，用+2+2表示。表示。4545+13+132828-4-44848+3+32727-1-15050+2+22525-2-2返回第三分鐘后第三分鐘后實驗過程實驗過程1 1分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。 溫度溫度時間時間甲杯甲杯乙杯乙杯溫度溫度變化情況變化情況溫度溫度變化情況變化情況開始開始第一分鐘后第一分鐘后第二分鐘事第二分鐘事第三分鐘后第三分鐘后第四分鐘后第四分鐘后第五分鐘后第五分鐘后32323232測得加冰塊水杯的溫度測得加冰塊水杯的溫度是是24

7、24，用，用-1-1表示。表示。測得加熱水杯子的水溫測得加熱水杯子的水溫是是5151，用，用+1+1表示。表示。4545+13+132828-4-44848+3+32727-1-15050+2+22525-2-25151+1+12424-1-1-1-1返回第四分鐘后第四分鐘后實驗過程實驗過程1 1分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的分鐘測量一次，用正數(shù)表示水溫升高的度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。度數(shù)，用負數(shù)表示水溫下降的度數(shù)。 溫度溫度時間時間甲杯甲杯乙杯乙杯溫度溫度變化情況變化情況溫度溫度變化情況變化情況開始開始第一分鐘后第一分鐘后第二分鐘事第二分鐘事第三分鐘后第三分鐘后第四分鐘后第四分鐘后

8、第五分鐘后第五分鐘后32323232測得加冰塊水杯的溫度測得加冰塊水杯的溫度是是2424，用，用0 0表示。表示。測得加熱水杯子的水溫測得加熱水杯子的水溫是是5252，用，用+1+1表示。表示。4545+13+132828-4-44848+3+32727-1-15050+2+22525-2-25151+1+12424-1-1-1-15252+1+124240 0返回第五分鐘后第五分鐘后實驗結論實驗結論通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？加熱水杯子的水溫一開始上升加熱水杯子的水溫一開始上升特別快，后來越來越慢，第四、特別快，后來越來越慢，第四、第五分鐘上升的速度一樣。第五分鐘

9、上升的速度一樣。加冰塊水杯的溫度一加冰塊水杯的溫度一開始下降得也不多，開始下降得也不多，后來越來越少。第五后來越來越少。第五分鐘已停止下降。分鐘已停止下降。正、負數(shù)可以表示事物的變化。水溫上升用正正、負數(shù)可以表示事物的變化。水溫上升用正數(shù)表示，水溫下降用負數(shù)表示，水溫沒有變化，數(shù)表示，水溫下降用負數(shù)表示，水溫沒有變化，可以用可以用0 0表示。表示。返回某天早上某天早上7 7時氣溫是時氣溫是8 8度，到中午度，到中午1212時上升時上升了了4 4度；從中午到晚上度；從中午到晚上8 8時下降了時下降了2 2度。中午度。中午1212時和晚上時和晚上8 8時的氣溫各是多少度？時的氣溫各是多少度？時間時

10、間早上早上7 7時時中午中午1212時時晚上晚上8 8時時變化（變化（）氣溫（氣溫（）8 8+4+41212-2-21010課堂練習課堂練習返回（1 1）電梯從）電梯從1 1層上升到層上升到5 5層，又從層，又從5 5層下降到層下降到1 1層，然后又上升到層，然后又上升到3 3層，再下降到層，再下降到1 1層，請把這層，請把這個過程記錄在下表中。個過程記錄在下表中。（2 2）電梯從）電梯從1 1層上升到層上升到6 6層，然后又下降了層，然后又下降了2 2層，現(xiàn)在電梯在幾層？層，現(xiàn)在電梯在幾層？順序順序第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次移動層數(shù)移動層數(shù)+4+4-4-4+2+2-2-

11、26-2=46-2=4（層）（層） 答：現(xiàn)在電梯在答：現(xiàn)在電梯在4 4層。層。返回蝸牛從蝸牛從1010米深的井底往上爬，它每天白天向米深的井底往上爬，它每天白天向上爬上爬4 4米，晚上向下滑米，晚上向下滑2 2米，想一想，蝸牛第米，想一想，蝸牛第幾天可以爬到地面？幾天可以爬到地面？第一天第一天第二天第二天第三天第三天白天白天晚晚 上上白天白天晚上晚上白天白天晚上晚上+4+4米米-2-2米米+2+2米米+4+4米米-2-2米米+4+4米米+4+4米米-2-2米米+6+6米米答：蝸牛第四天白天可以爬到地面。答：蝸牛第四天白天可以爬到地面。返回用正、負數(shù)不但可以表示水溫變化，還用正、負數(shù)不但可以表示

12、水溫變化，還可以表示生活中可以表示生活中其他一些事物的變化其他一些事物的變化。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課堂小結返回課本：第11頁“實踐活動”返回課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、