四川省雙流縣中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物2月月考試題

1、四川省雙流縣中學(xué)高 2011-2012高一下學(xué)期 2月份月考（生物）一、單項(xiàng)選擇題（每小題均只有一個最符合題意的選項(xiàng)，請選擇好后在機(jī)讀卡相應(yīng)位置標(biāo)注出來。其中第1-40小題，每個1 分；第 41-50小題，每個2 分，共計(jì)60 分）1、將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個（）A生態(tài)系統(tǒng)B群落C種群D不構(gòu)成生命系統(tǒng)2、下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是（）A線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所B顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是RNAC核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成D顫藻在分

2、離過程中不出現(xiàn)基因重組3、下列選項(xiàng)中，對中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的描述錯誤的是（）核酸 蛋白質(zhì) 液泡 葉綠體 核膜 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁A在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在B在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在C在衣藻體內(nèi)都存在D除外，其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在4、下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是（）A生物群落中，碳是以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞B O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物的氧來自水C Mg 是植物必需的微量元素，因?yàn)楹铣扇~綠素時需要 Mg做原料D C 是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的5、某省十幾個地區(qū)玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳

3、播“粗縮病”病毒引起的病害。關(guān)于“粗縮病”病毒敘述錯誤的是（）A“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)B其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來自寄主C組成其核酸的基本元素是C、H、 O、 ND“粗縮病”病毒的生命活動離不開細(xì)胞6、水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，也是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列說法不正確的是（）A在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物B休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對含量多C 低溫條件下，當(dāng)溫度適當(dāng)升高時細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升D 收獲的種子在曬干過程中散失的水屬于結(jié)合水7、下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；存在于DNA中而不存在于RNA 中的糖類；

4、存在于植物細(xì)胞中而不存在于動物細(xì)胞中的糖類（）A. 乳糖、核糖、纖維素B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉用心愛心專心1C.麥芽糖、核糖、淀粉D. 葡萄糖、脫氧核糖、糖原8、在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯誤的是（）A. 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C. 食用花生油最好選用蘇丹染液來鑒定，而一般不選用蘇丹染液來鑒定D. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定9、如果有足量的三種氨基酸，分別為A、 B、 C，則它們能形成的三肽種類以

5、及包含三種氨基酸的三肽種類分別最多有（）A9種，9種B6種，3種C 18 種，6 種D27 種， 6 種10、不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有 DNA和 RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或 RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是（）A.B.C.D.口腔上皮細(xì)胞洋蔥葉脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細(xì)胞肉細(xì)胞堿基5 種5 種4 種8 種核苷酸5 種8 種8 種8 種11、下列物質(zhì)中，哪一項(xiàng)不是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸（）ABCD12、據(jù)研究，在人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì)，叫腦啡肽。其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于腦啡肽的敘述，正確的是（）A. 控制腦啡肽合成的基因中至

6、少有24 個堿基B. 腦啡肽水解后可產(chǎn)生5 種氨基酸C. 腦啡肽屬于五肽化合物，含有4 個肽鍵D. 控制腦啡肽合成的直接模板是DNA用心愛心專心213、下列生理過程中，與生物膜無關(guān)的是（）A.葉肉細(xì)胞中H2O在光照下被分解B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶C.tRNA 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體D.突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙14、下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（）A. 甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白B. 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C. 消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D. 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇15、關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)B

7、H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH 穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、 K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D運(yùn)動后Na+、 K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)16、對 4 株具頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株長出側(cè)芽，請指出是哪種處理()A去頂后在斷口上放一瓊脂小塊B去頂后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C不去頂D不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素17、下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是()A 甲B乙C丙D18、和植物激素可能有關(guān)的一組農(nóng)業(yè)技術(shù)是（）生產(chǎn)無籽番茄生產(chǎn)無籽西瓜棉株摘心培育

8、多倍體植物雜交育種AB CD19、下列有關(guān)突觸的敘述正確的是（） . 神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 . 一個神經(jīng)元只有一個突觸 . 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 . 神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜20、下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的是：（）A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)作用密切聯(lián)系能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素用心愛心專心321、下列有關(guān)無籽番茄和無籽西瓜敘述正確的（）A無籽番茄性狀能遺傳B若取無籽番茄植株無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子C三倍體無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳D若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成的植株子房壁細(xì)胞含有4 個染色體組22

9、、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時，第2 層是 ()A甲苯層B血紅蛋白水溶液C脂溶性物質(zhì)的沉淀層D其他雜質(zhì)的沉淀物23、下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的程度敘述不正確的是（）A. 樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液B. 通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取C. 可通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化 D. 可通過 SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度24、蛋白質(zhì)的分離與純化是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()A. 根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離B. 根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異

10、及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質(zhì)C. 根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)D. 根據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質(zhì)25、下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是 ()A是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法B在洗脫過程中，大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出，而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢，以致最后流出C凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無相應(yīng)關(guān)系D一般情況下，凝膠對要分離的物質(zhì)沒有吸附作用，因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來26、下列各項(xiàng)中，一般不影響凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)中的分離度的是()A層析柱高B.層

11、析柱的直徑C緩沖溶液D.樣品的分布27、下面關(guān)于對血紅蛋白提取和分離的樣品的處理措施中，不正確的是()A采集血樣后要高速短時間離心獲得血細(xì)胞B洗滌三次后如上清液仍有黃色，可增加洗滌次數(shù)，否則血漿蛋白無法除凈。C在蒸餾水和甲苯的作用下，細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白D釋放血紅蛋白后再經(jīng)過離心，就可以使血紅蛋白和其他雜質(zhì)分離開來28、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（）培養(yǎng)對象只能是細(xì)胞目的一定是為了得到植株培養(yǎng)過程需要某些植物激素單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)的全過程需要照光ABC D29、菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是 ()A. 培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓

12、蒸汽滅菌B. 幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間用心愛心專心4C. 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄D. 將菊花莖段插入時應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染30、某名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止發(fā)生性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的()A莖尖B子房壁C葉片D花粉粒31、 下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是()A 脫分化發(fā)生在 b 步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 B 再分化發(fā)生在 d 步驟

13、，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性D 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題32、丁用蘭花莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫（）A 無性生殖B 組織培養(yǎng)C 植物克隆D 有性生殖33、通過植物組織培養(yǎng)()A 獲得的植株都不會出現(xiàn)變異B 可以證明高度分化的植物細(xì)胞也具有全能性C可以說明細(xì)胞分裂素與生長素的比值較大時利于根的分化D 可以大量繁殖無子番茄34、下圖表示基因型為 AaBb的水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程下列相關(guān)敘述錯誤 的是 ( )A愈傷組織是花粉細(xì)胞通

14、過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)B在愈傷組織的形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)C為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂、生長，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長素等激素D試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或 AAbb或 aaBB或 aabb35、在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的是 ( )A兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C兩種激素使用時的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D以上說法全部正確用心愛心專心536、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件不是都需要的()A. 消毒滅菌B. 適宜的溫度C. 充足

15、的光照D. 適宜的養(yǎng)料和激素37、用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時，可能發(fā)生的是()A. 基因突變B. 基因重組C. 同源染色體分離D. 性狀分離38、材料消毒主要有以下幾步，順序正確的是()將花蕾在酒精中浸泡約 30 s放入氯化汞液中2 4 min無菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分用無菌水沖洗35 次A. B. C. D. 39、關(guān)于制備MS固體培養(yǎng)基的過程，有誤的是()A. 在使用提前配制的母液時，可直接用移液管從母液中取B. 配制母液時，無機(jī)物中大量元素濃縮10 倍，微量元素濃縮100 倍C. 配制培養(yǎng)基時，瓊脂要及早加熱熔化D.MS培養(yǎng)基的pH要求嚴(yán)格，應(yīng)該控制在5.840、下面有關(guān)

16、愈傷組織的說法不正確的是（）A. 是外植體經(jīng)過脫分化而形成的B.正在分裂的細(xì)胞體積小，內(nèi)無液泡C.細(xì)胞排列疏松，沒有規(guī)則D.細(xì)胞核中的DNA含量保持不變41、下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是A. 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B. 三倍體是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述C. 太湖中所有的魚屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次D. 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動42、下圖是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是噬菌體根瘤菌硝化細(xì)菌衣藻藍(lán)藻A. 框圖內(nèi)都是原核生物，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律B. 框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且

17、都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸C. 框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)D. 框圖內(nèi)內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖，都能夠進(jìn)行固氮43、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A. 在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在 50×的視野中均勻分布有大小一致的20 個細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5 個B. 用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，但都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核用心愛心專心6C. 顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“ b”D. 換用高倍物鏡觀察材料時，一般用較小的光圈44、有

18、一種“十五肽”的化學(xué)式為Cx Hy NzOdSe（ z15， d 16）。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：下列有關(guān)說法中不正確的是（）A. 水解可得 e 個半胱氨酸B. 水解可得（ d 16）/2 個天門冬氨酸C. 水解可得 z 15 個賴氨酸D. 水解時消耗15 個水分子45、下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是 （）A.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的N 增加B. 種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性較低C. 干重相等的可溶性糖和脂肪，貯存的能量脂肪多于糖D. 種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)46、

19、下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（）A. 大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合B. 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C. 在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是相同的47、赤霉素是正常植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生的有促進(jìn)生長作用的激素。但是，當(dāng)某些植物感染了赤霉菌時， 后者產(chǎn)生的赤霉素卻能導(dǎo)致植株生長失調(diào)，發(fā)生莖桿顯著伸長等現(xiàn)象。關(guān)于此種現(xiàn)象的說法，正確的是（）A. 赤霉菌與植物體之間有互利共生的關(guān)系B. 赤霉菌合成的赤霉素對植物生長的促進(jìn)作用具有兩重性C. 赤霉素對植物體的作用效果說明，它屬于植物的正

20、常營養(yǎng)成分 D. 赤霉菌合成赤霉素對宿主的影響，是它適應(yīng)其生活環(huán)境的表現(xiàn)48、已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量用心愛心專心7情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是()A. 若將樣品以2000 r/min的速度離心10 min ，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中B. 若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快C. 將樣品裝入透析袋中透析 12 h ，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)D. 若用 SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)49、某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，

21、為查找污染原因設(shè)計(jì)了4 個實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論錯誤的是()A. 污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的B. 污染主要不是來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基 pH不能解決污染問題D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題50、一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種大量元素， 為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。 除施肥不同外 , 其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁戊施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥?zhǔn)斋@量55.5665.2655.8855.4455.

22、11從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是()AKBNCPDS用心愛心專心8二、簡答題（ 40分，每空 1 分）、（ 1 分）下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、 b、c、 d、 e 代表不同的小分子物質(zhì)， A、 B、 C、D 代表不同的大分子，請分析回答：N儲能物質(zhì)AabBC、H、O決定促進(jìn)人和動cC物腸道對鈣e決定和磷的吸收N 、PdD（1）物質(zhì) e 是 _ ，在植物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)A 是。（2） 過程中發(fā)生的是 _反應(yīng)；該反應(yīng)發(fā)生在（填細(xì)胞器名稱）；物質(zhì) B 多種多樣，可分為 ，其原因是：從分析由于_，從根本15原因在于（填字母）的多樣性。（3）若物質(zhì) B 為人體紅細(xì)胞中含量最

23、多的有機(jī)物，則它在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了物質(zhì)_ _功能。此物質(zhì)中至少含有_個游離的氨基，合成時最多可有種 tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。( ) 在粗分離人體紅細(xì)胞中物質(zhì)時，使用的溶液的作用是_。純化時，待 _時，用試管收集流出液，每5 mL 收集一管，連續(xù)收集。52、（ 10分）右下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題： （括號內(nèi)填寫數(shù)字代號）（1）請指出圖中三處明顯的錯誤： _ ；73 _ ；42 _ 。1（2）在細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)5 7 _ 與圖中 86_ 的形成有關(guān)。如果用一定手段破壞7 所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，97觀察該根尖細(xì)胞， 你認(rèn)為該細(xì)胞會

24、出現(xiàn)什么新的特征？34_ 。（ 3）生成丙酮酸的場所是 _ 。（4）如果用15 N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖，你認(rèn)為最早測得放射性的細(xì)胞器是 _和 _，這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時間是有絲分裂的_ 期。53、（ 9 分）下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系。9(1)根據(jù)圖中激素和激素主要作用的靶細(xì)胞可判斷，激素是_ 。X表示激素對激素分泌的影響，則X 表示 _ 作用。(2) 圖甲中激素的分泌受多種因素的影響，除了受圖中激素的影響外，還受_的直接影響和_ 等調(diào)節(jié)。（ 3）正常人攝入高糖食物容易肥胖， 是因?yàn)椴秃?_（填標(biāo)號或） 分泌增多，促進(jìn)過多血糖進(jìn)入組織細(xì)胞轉(zhuǎn)化為 _，從而導(dǎo)致肥胖

25、。(4) 現(xiàn)有一人其胰島B 細(xì)胞功能正常、 但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，給他注射胰島素( 填“能“或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是。（ 5）劇烈運(yùn)動后肌肉感到酸痛是肌糖元分解產(chǎn)生乳酸在肌肉組織中積累的結(jié)果。酸痛的感覺中樞位于。54、（ 10 分）請問答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：、（ 4 分）以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題：生物組織中還原糖的鑒定生物組織中脂肪的鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原葉綠體中色素的提取和分離3+的催化效率觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂比較過氧化氫酶和 Fe 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用（ 1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是，需要水浴加熱的是，需要用顏色反應(yīng)確定的是（以上均填標(biāo)號） 。（ 2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限， 有時候需要設(shè)法替代， 下列各項(xiàng)處理中正確的是 （ ）A做實(shí)驗(yàn)時，可用蒜葉代替洋蔥根尖B做實(shí)驗(yàn)時，可