兒童心理行為發(fā)育預(yù)警征象篩查

1、兒童心理行為發(fā)育預(yù)警征兒童心理行為發(fā)育預(yù)警征象象篩查篩查1精品實(shí)用課件PPT背 景 發(fā)展中國(guó)家5歲以下兒童中有2億兒童發(fā)展?jié)撃艿貌坏匠浞謱?shí)現(xiàn) 。 兒童心理問(wèn)題的檢出率約為1.2%29，其中約有1500萬(wàn)（8%）發(fā)生在中國(guó) 。 兒童的心理行為發(fā)育問(wèn)題已成為當(dāng)前影響兒童健康的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。 2精品實(shí)用課件PPT 為滿足社會(huì)需求，解決我國(guó)缺乏適用于基層的簡(jiǎn)便、易行的心理行為發(fā)育篩查工具的現(xiàn)狀，由國(guó)內(nèi)專家共同組織編制了兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象（以下簡(jiǎn)稱預(yù)警征）。 預(yù)警征在年齡分段確認(rèn)和條目選擇上依據(jù)目前常用的發(fā)育篩查量表和國(guó)內(nèi)專家的臨床經(jīng)驗(yàn)確定，同時(shí)與基層兒童保健常規(guī)檢查的年齡分段相吻合。通過(guò)

2、框架討論與制定、條目池建立、關(guān)鍵指標(biāo)篩選、條目設(shè)置與釋義、條目準(zhǔn)確性和可行性評(píng)價(jià)及信效度研究，形成了涵蓋大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、社交等能區(qū)的44個(gè)條目及其釋義，用于0-6歲11個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)的心理行為發(fā)育監(jiān)測(cè)。3精品實(shí)用課件PPT衛(wèi)生部衛(wèi)生部2013年年兒童心理保健技術(shù)規(guī)范兒童心理保健技術(shù)規(guī)范 在兒童健康檢查同時(shí)進(jìn)行兒童心理行為發(fā)育監(jiān)測(cè)與指導(dǎo)。 在健康檢查時(shí)，根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的條件，結(jié)合家長(zhǎng)需要，至少選擇以下方法之一進(jìn)行心理行為發(fā)育監(jiān)測(cè)。 （1）兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)圖：監(jiān)測(cè)8項(xiàng)兒童行為發(fā)育指標(biāo)（抬頭、翻身、獨(dú)坐、爬行、獨(dú)站、獨(dú)走、扶欄上樓梯、雙腳跳），了解兒童在監(jiān)測(cè)圖中相應(yīng)月齡的運(yùn)動(dòng)

3、發(fā)育情況。如果某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)至箭頭右側(cè)月齡仍未通過(guò)，提示有發(fā)育偏異的可能。 （2 2）預(yù)警征象）預(yù)警征象：根據(jù)兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象（表1），檢查有無(wú)相應(yīng)月齡的發(fā)育偏異，并在“”內(nèi)打“”。出現(xiàn)任何一條預(yù)警征象應(yīng)及時(shí)登記并轉(zhuǎn)診。 （3）標(biāo)準(zhǔn)化量表：使用全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化的兒童發(fā)育篩查量表，如小兒智能發(fā)育篩查量表（DDST）、06歲兒童發(fā)育篩查量表（DST）等進(jìn)行兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題的篩查評(píng)估。健康兒童心理行為發(fā)育監(jiān)測(cè)方法4精品實(shí)用課件PPT5精品實(shí)用課件PPT6精品實(shí)用課件PPT7精品實(shí)用課件PPT8精品實(shí)用課件PPT9精品實(shí)用課件PPT預(yù)警征象篩查表使用方法及注意事項(xiàng) 該工具是供基層兒童心理保

4、健人員在兒童健康體檢時(shí)使用的、快速該工具是供基層兒童心理保健人員在兒童健康體檢時(shí)使用的、快速了解兒童心理行為發(fā)育狀況的簡(jiǎn)便工具。特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、快速。使用了解兒童心理行為發(fā)育狀況的簡(jiǎn)便工具。特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、快速。使用時(shí)應(yīng)注意以下事宜：時(shí)應(yīng)注意以下事宜： 1. 1. 預(yù)警征適用于預(yù)警征適用于0-60-6歲兒童。在進(jìn)行健康體檢時(shí)選取相應(yīng)的年齡點(diǎn)歲兒童。在進(jìn)行健康體檢時(shí)選取相應(yīng)的年齡點(diǎn)條目進(jìn)行測(cè)試。如果兒童體檢時(shí)不與相應(yīng)月齡匹配，應(yīng)采用實(shí)足月條目進(jìn)行測(cè)試。如果兒童體檢時(shí)不與相應(yīng)月齡匹配，應(yīng)采用實(shí)足月齡點(diǎn)條目進(jìn)行檢查。如接近下一月齡點(diǎn)（齡點(diǎn)條目進(jìn)行檢查。如接近下一月齡點(diǎn)（1 1周之內(nèi)），可以下一月齡周之內(nèi)），

5、可以下一月齡為參考。為參考。 2. 2. 條目測(cè)試采用工作人員與照養(yǎng)人一對(duì)一詢問(wèn)的方式。當(dāng)照養(yǎng)人無(wú)條目測(cè)試采用工作人員與照養(yǎng)人一對(duì)一詢問(wèn)的方式。當(dāng)照養(yǎng)人無(wú)法清晰作答時(shí)，測(cè)試者可依據(jù)釋義進(jìn)行正確解釋，必要時(shí)要通過(guò)現(xiàn)法清晰作答時(shí)，測(cè)試者可依據(jù)釋義進(jìn)行正確解釋，必要時(shí)要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試來(lái)判斷。場(chǎng)測(cè)試來(lái)判斷。 3. 3. 如發(fā)現(xiàn)有相應(yīng)月齡的預(yù)警征象，應(yīng)在相應(yīng)情況在如發(fā)現(xiàn)有相應(yīng)月齡的預(yù)警征象，應(yīng)在相應(yīng)情況在“”內(nèi)打內(nèi)打“”“”。該年齡段任何一條預(yù)警征象陽(yáng)性，提示有發(fā)育偏異的可能。該年齡段任何一條預(yù)警征象陽(yáng)性，提示有發(fā)育偏異的可能。 4. 4. 發(fā)現(xiàn)任何一條預(yù)警征象陽(yáng)性，應(yīng)采用其它檢查工具做進(jìn)一步的篩發(fā)現(xiàn)任何一條預(yù)警征象陽(yáng)性，應(yīng)采用其它檢查工具做進(jìn)一步的篩查和診斷。本機(jī)構(gòu)人員不具備進(jìn)一步篩查診斷條件時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)診到上查和診斷。本機(jī)構(gòu)人員不具備進(jìn)一步篩查診斷條件時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。10精品實(shí)用課件PPT11精品實(shí)用課件PPTLOREM IPSUM DOLOR12精品實(shí)用課件PPT13精品實(shí)用課件PPT14精品實(shí)用課件PPT15精品實(shí)用課件PPT16精品實(shí)用課件PPT17精品實(shí)用課件PPT18精品實(shí)用課件PPT19精品實(shí)用課件PPT20精品實(shí)用課件PPT21精品實(shí)用課件PPT22精品實(shí)用課件