五年美術(shù)教案上全冊教案

1、總課時 2（1）課 題色彩的對比備課時間20xx、8、31上課時間20xx、9、1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識。 2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。教學(xué)重點(diǎn)從感受色彩對比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)大膽運(yùn)用色彩對比知識于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、水彩筆、油畫棒、紙等。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題1、我們生活在什么樣的世界，生存環(huán)境又是怎樣的呢？ 請同學(xué)們用形容詞還形容一下。（學(xué)生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等） 這說明

2、了我們的世界充滿了色彩，色彩無處不在，色彩是我們的生活更有生機(jī)，活力。 2、但如果世界上沒有了色彩又會怎樣？（學(xué)生：暗淡無光，沒有生機(jī)，死氣沉沉） 3、著名的色彩大師伊頓：色彩就是生命，因?yàn)闆]有色彩的世界在我們看來象死的一般！今天我們繼續(xù)來認(rèn)識在色彩中對比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補(bǔ)色的顏色為對比色。3分探 索新 知分 析歸 納1、師出示課件“色相環(huán)、對比色、補(bǔ)色”。 2、仔細(xì)觀察色環(huán)表并思考：你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進(jìn)行對比，會產(chǎn)生哪種視覺效果呢？選兩種顏色進(jìn)行對比，根據(jù)它們在色相環(huán)上的位置，看看其中有什么樣的規(guī)律？ a：同類色對比：同一色相的顏色對比 如：大紅、深紅、

3、朱紅、粉紅等 特點(diǎn)：色相相同，個性差異小，對比效果極弱。畫面比較柔和，不刺眼。 b：鄰近色對比：在色環(huán)0-40度的顏色 如：紅-橙 橙-黃 黃-綠 綠-藍(lán) 藍(lán)-紫 紫-紅 特點(diǎn)：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過渡自然。c：對比色對比：在色環(huán)上0-180度的顏色對比。 如：黃-紫 紅-綠 藍(lán)-橙 特點(diǎn)：對比效果極為強(qiáng)烈，給人強(qiáng)烈的刺激，容易引起人們的注意。 d：總結(jié)歸納：在色相環(huán)中，距離較遠(yuǎn)的兩種顏色，相互對比產(chǎn)生的視覺效果更強(qiáng)烈。距離較近的兩種顏色對比起來，產(chǎn)生的視覺效果更柔和一些。 3、師出示色彩的對比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識，感受。 4、欣賞和分析 A、欣賞民間年畫，談一談運(yùn)用了哪些對比色？

4、說一說你有什么新的感受。 B、繪畫中色彩的運(yùn)用（進(jìn)入繪畫色彩的運(yùn)用版塊）。 C、談校園的色彩，師引導(dǎo)，并對學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。 5、生活中色彩對比的運(yùn)用 師出示課件：（讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈） 運(yùn)用對比色配色，說說為什么不喜歡？為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩？8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維用幾組對比色，一種協(xié)調(diào)法給小魚上色，使小變得色彩絢麗而和諧。4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提 升這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 1、同類色對比 2、鄰近色對比 3、對比色對比5分板書設(shè)計色彩的對比紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙。教學(xué)反思 本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的

5、一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。教材中編入了北京故宮養(yǎng)心門的圖片。養(yǎng)心門紅與綠、藍(lán)與橙等顏色的強(qiáng)烈對比使人賞心悅目，再加上綠樹與紅墻相呼應(yīng)、藍(lán)天和橙色的琉璃瓦相映襯，使養(yǎng)心門更加絢麗多彩。民間工藝品中，無論是泥玩具還是民間工藝布鞋中，對比色的搭配使色彩更加豐富，富于裝飾性。教材中還編入了馬爾克的林中之路、蒙德里安的百老匯的爵士音樂。教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)Ρ壬诶L畫作品中的強(qiáng)烈、跳躍等美感。提高了學(xué)生畫色彩畫的興趣。總課時 2（2）課 題色彩的對比備課時間20xx、8、31上課時間20xx、9、7學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識。 2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺，提高學(xué)生畫色彩

6、畫的興趣。 3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。教學(xué)重點(diǎn)從感受色彩對比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)大膽運(yùn)用色彩對比知識于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、水彩筆、油畫棒、紙等。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題展示配有音樂的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，并設(shè)問：圖片的色彩給你怎樣的感覺。讓學(xué)生聽一聽、看一看，談一談感受。圖片色彩鮮艷、亮麗、多彩。這樣的效果是色彩的對比帶來的。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)色彩的對比。3分探 索新 知分 析歸 納點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：1、補(bǔ)色對比、補(bǔ)色對比的四種協(xié)調(diào)方法2、色相對比3、明度對比4、純

7、度對比5、冷暖對比 （一）、什么是補(bǔ)色對比？ 讓學(xué)生迅速在彩筆中找出兩種對比最強(qiáng)烈的顏色，教師在黑板上掛上色相環(huán)，學(xué)生說出顏色，然后在色相環(huán)上標(biāo)出，出示三組色卡紙，紅綠、紅藍(lán)、紅黃。讓學(xué)生比較哪組對比最強(qiáng)烈。找出紅、綠在色相環(huán)上的位置，得出補(bǔ)色的感念：在色相環(huán)上相鄰180度的顏色互為補(bǔ)色。 補(bǔ)色搭配色彩效果強(qiáng)烈，但常會有令人目眩的感覺，怎樣使對比色在應(yīng)用時取得既鮮明有和諧的色彩效果呢？ 補(bǔ)色協(xié)調(diào)法：降低一方純度、加入同一顏色、用中性色間隔、改變面積比例 （二）學(xué)習(xí)對比色的四種協(xié)調(diào)方法：展示圖片，設(shè)問：以下的對比色搭配的圖片感覺如何？面積均等的排列在一起，對比太強(qiáng)烈，太刺激，看久了過于眩目，不和

8、諧。用什么方法可以使對比色搭配看上去既效果絢麗，又和諧悅目？引入下一個學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對比色的四種協(xié)調(diào)方法。 看書，思考回答問題：對比色的四種協(xié)調(diào)方法是什么？ 學(xué)生根據(jù)書上內(nèi)容，思考回答。每回答一種，教師出示圖例和相應(yīng)的藝術(shù)家作品，進(jìn)行詳解。使學(xué)生通過直觀感受，更深地理解、接受。 四種方法是：降低一方純度、加入同一種顏色、用中性色間隔、改變面積比例。 簡單說明：什么是中性色。學(xué)生分析小馬例圖，在實(shí)例中進(jìn)一步鞏固、應(yīng)用補(bǔ)色協(xié)調(diào)法。8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維還能用其他材料做對比色作業(yè)嗎？色彩對比的形式除了對比色對比以外還有哪些？4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提

9、 升這節(jié)課你學(xué)會了什么？對比色的四種協(xié)調(diào)方法5分板書設(shè)計色彩的對比紅與綠、黃與紫、藍(lán)與橙。教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)： 這節(jié)課的課前準(zhǔn)備很充分，課堂氛圍融洽，通過師生互動，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，了解色彩的對比。教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢，特別是課件的精心制作，色相環(huán)和各種圖片的展示，讓學(xué)生明確什么是對比色，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，既解決了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，又培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察的好習(xí)慣。 不足之處： 新授部分教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠精煉，學(xué)生實(shí)踐和展示交流時間不夠充分，互相交流學(xué)習(xí)時間有點(diǎn)少。 總之，色彩知識不是一堂課就可以完全掌握的，它更需要學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、感悟。有

10、了理論的指導(dǎo)，還需要在日常的美術(shù)創(chuàng)作中有大量的實(shí)踐，相輔相成，才能有深刻的理解，才能夠靈活的運(yùn)用，以提高個人的審美能力。 總課時 2（1）課 題色彩的和諧備課時間20xx、9、6上課時間20xx、9、14學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。 2用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。 3感受色彩的魅力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題1找找三原色和三間色 師：老師今天考考同學(xué)們，請你從水彩筆盒子里調(diào)出三原色舉起來，再把三間色也找出來。

11、 2聽音樂找色彩，請學(xué)生按音樂感覺把這6種顏色分成兩份 師：我們把顏色搭配起來還能表達(dá)不同的情緒，現(xiàn)在老師給大家兩段音樂，請你根據(jù)音樂的旋律重新組合，把這6種顏色分為2份。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)色彩的和諧。3分探 索新 知分 析歸 納1、師排列顏色并出示色輪，從中總結(jié)歸納對比色和和諧色： 對比色：紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙 協(xié)調(diào)色：藍(lán)和綠、紅和橙、紫和紅、橙和黃 師：這兩組顏色一組表現(xiàn)了熱鬧，一組表現(xiàn)了悲涼，你能在色輪中找一找它們的位置，其中有什么規(guī)律嗎？2、涂色小練習(xí)：根據(jù)色彩的定義在設(shè)計好的一張小卡片上進(jìn)行和諧色或?qū)Ρ壬纳仙毩?xí)。 3、出示學(xué)生畫的和諧色和對比色的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想 師：和諧色和

12、對比色與我們的生活可是息息相關(guān)的，讓我們在生活中找找它們。4、討論生活中和諧色和對比色的應(yīng)用，談?wù)勛约簩︻伾母惺?和諧色：安逸、舒暢、幽雅、穩(wěn)定對比色：激烈、刺激、醒目、強(qiáng)烈 5、游戲“連連看”：根據(jù)和諧色和對比色的不同色性找到適合運(yùn)用的場所 師：我們的生活中有一些特殊的場合就是根據(jù)色彩的不同色性進(jìn)行色彩設(shè)計的，你能看看它們都適合什么樣的顏色色性嗎？ （1）醫(yī)院 （2）游樂場 （3）交通警示 （4）臥室 （5）圖書館 6、聯(lián)系日常生活，找一找身邊的對比色與和諧色 7、分段欣賞圖片（建筑類、生活用品類、文具用品類、食品類、裝飾畫、標(biāo)志招貼類）8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維通過欣賞和創(chuàng)作你發(fā)現(xiàn)了哪

13、些色彩搭配的規(guī)律？ 4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提 升這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 和諧色：安逸、舒暢、幽雅、穩(wěn)定對比色：激烈、刺激、醒目、強(qiáng)烈5分板書設(shè)計色彩的和諧在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如： 黃黃綠綠 紅紫紫藍(lán)紫 黃橙橙紅橙 教學(xué)反思本課采用不同的美術(shù)表現(xiàn)技法，本課學(xué)習(xí)要求是讓學(xué)生用繪畫形式表現(xiàn)，欣賞貫穿整個新授知識的環(huán)節(jié)，直觀明確，尤其是電腦無限放大圖片的簡單功能在分析色彩時卻起到了意想不到的效果，放大分析圖片的色彩是本節(jié)課最簡單有效的手段，也是本節(jié)課一個亮點(diǎn)，是最成功之處！總課時 2（2）課 題色彩的和諧備課時間20xx、9、6上課時間2

14、0xx、9、15學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。 2用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。 3感受色彩的魅力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法。教學(xué)難點(diǎn)如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題1.展現(xiàn)自我，激發(fā)自信：老師在平時的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的膽子特別大，主要體現(xiàn)在構(gòu)圖環(huán)節(jié)上，今天，老師想讓同學(xué)們表現(xiàn)一下，上新課前讓我們一起來用最快且最好的狀態(tài)畫一朵美麗的花或葉。（定時間3分鐘，學(xué)生練習(xí)花或葉）2.游戲?qū)耄瑢W(xué)會思考：同學(xué)們，今天老師想與你們一起走進(jìn)色彩的世界。在色彩繽紛、色

15、彩斑斕的大千世界里，色彩使宇宙萬物充滿情感顯得生機(jī)勃勃。色彩作為一種審美形式，存在于生活的各個方面。衣、食、住、行無時不在與色彩發(fā)生著密切的聯(lián)系。老師今天想跟同學(xué)們做一個游戲：找顏色?？家豢纪瑢W(xué)們的眼睛的觀察與反應(yīng)能力，規(guī)則是：我說你們找，看誰又快又對地在自己帶來的色彩工具中找到相應(yīng)的顏色并及時讓它們回到盒子里去。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)色彩的和諧。3分探 索新 知分 析歸 納1.同類色、對比色的了解（出示色環(huán)圖）（1）同類色：指色相的性質(zhì)相同，但色度有深淺之分。老師拿色彩筆演示：把深綠與草綠放在一起。（2）對比色：指在色環(huán)圖中色相的性質(zhì)相反，直線相對的。如紅與綠、藍(lán)與橙。2、拿色彩筆演示：黃色與紫色放

16、在一起。對比的顏色能給人強(qiáng)烈鮮明的感覺。對比色對比：容易形成興奮熱烈的色彩氣氛、強(qiáng)勁活躍的色彩節(jié)奏和響亮的色彩力度。8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維1、欣賞教材上的以及所收集到的圖片、資料（注意和諧色的漸變效果）。 2、教師出示色相環(huán)引導(dǎo)學(xué)生觀察。4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提 升這節(jié)課你學(xué)會了什么？1、同類色 2、對比色5分板書設(shè)計色彩的和諧在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如： 黃黃綠綠 紅紫紫藍(lán)紫 黃橙橙紅橙 教學(xué)反思 鄰近色在創(chuàng)作畫面時非常重要，因?yàn)樗且环嬅娴闹餍?。如果不能很好的運(yùn)用鄰近色來組織畫面，一幅色彩作品的創(chuàng)造就會產(chǎn)生一種色彩的混

17、亂，讓人感覺畫面脈絡(luò)不清。一幅冷色調(diào)的畫面或暖色調(diào)的畫面里主要都運(yùn)用的是鄰近色的對比，這樣畫面才會顯的舒適、和諧。學(xué)生初學(xué)使用工具臨摹水粉畫，困難較多，我先畫出步驟示意圖，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生作畫。輔導(dǎo)時及時糾正學(xué)生用色的失誤，因?yàn)?，學(xué)生是初次嘗試臨摹畫，作業(yè)要求不要太高，對畫得比較好的作業(yè)我及時鼓勵，對不成功的作業(yè)我也沒有批評和指責(zé)，找出產(chǎn)生問題的原因，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備?？傉n時 2（1）課 題美麗的紋樣備課時間20xx、9、12上課時間20xx、9、21學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。應(yīng)會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變

18、形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題生活中離不開紋樣，美麗的紋樣裝點(diǎn)了我們的生活。今天我們來共同學(xué)習(xí)美麗的紋樣一課。3分探 索新 知分 析歸 納1.欣賞適合紋樣視頻 2.資料欣賞完了，你的問題解決了嗎？老師來考考你 知識一 我們欣賞的美麗的紋樣是指什么紋樣（適合紋樣）。3、知識二 適合紋樣有哪些基本外形（幾何形 三角形、圓形、

19、方形、多角形、菱形等；自然形心形、葫蘆形 在黑板上展示作品） 4、知識三 適合紋樣的特點(diǎn)：形態(tài)的適合性，紋樣在規(guī)定的范疇里，在一定的形狀內(nèi)要伸展自然、比例空間要協(xié)調(diào)，形態(tài)要完整，不能有殘缺不齊的感覺。也就是說適合紋樣的形態(tài)與外輪廓相吻合，也可以這樣理解再除去邊框時圖案仍具有清晰的外形特征。 5、知識四 適合紋樣的骨架變化 老師出示幾種紋樣同學(xué)們猜它是什么骨架方式（離心式、向心式、離心向心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式、均衡式、左右對稱式等。6、出示幾種紋樣讓學(xué)生有選擇的回答骨架變化） 根據(jù)以上知識總結(jié)適合紋樣的概念（適合紋樣是指將紋樣適當(dāng)?shù)慕M織在一定的形狀范圍內(nèi)，使之達(dá)到某種裝飾作用的紋樣形式）。課件

20、展示概念.7、我們了解了什么是適合紋樣及適合紋樣的外形、特點(diǎn)、骨架變化。8、怎樣來設(shè)計適合紋樣呢？8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維還有什么可以用來作為圖案的紋樣內(nèi)容呢？4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提 升這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 1、紋樣有哪些基本外形 2、適合紋樣的特點(diǎn) 3、適合紋樣的骨架變化5分板書設(shè)計美麗的紋樣幾何形 具體形象（花卉、交通工具、食品、動物、人物等）教學(xué)反思總課時 2（2）課 題美麗的紋樣備課時間20xx、9、12上課時間20xx、9、22學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。應(yīng)會運(yùn)

21、用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。學(xué) 習(xí) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 路 徑時間安排導(dǎo) 入新 知揭 示課 題1、今天我們首先來玩一個填圖游戲（出示“填圖游戲”圖）。2、請大家玩一玩這個填圖游戲，并展示部分學(xué)生填完后的圖稿。3、同學(xué)們講得很棒，總而言之這些簡單的圖案經(jīng)過組合以后，就變得非常美麗。今天我們要學(xué)習(xí)的就是美麗的紋樣。3分探 索新 知分 析歸 納1、

22、了解適合紋樣：剛剛我們欣賞的圖案都有一個共同的特點(diǎn)，就是去掉了他們的外型以后，里面的圖案形成的形狀仍然跟外面的形狀一樣，也就是說這些圖案都非常適合他們的外型，我們把這樣的圖案叫做適合紋樣。2、適合紋樣有多種組織形式，請大家自學(xué)教材，看看有哪些形式？把這些形式都劃下來，看誰找得又準(zhǔn)又快？3、師：誰能來給大家介紹一下這些形式？我先給大家舉個例子： 離心式：它的特點(diǎn)是圖案由中心向四周發(fā)散，用手勢比劃一下。、學(xué)生嘗試介紹向心式、離心向心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式以及均衡式。 5、均衡式這種樣式比較特殊，前面幾種形式都是有一定的規(guī)律的，而這種形式是不規(guī)則的，他在視覺上給人一種平衡的效果。 6、請學(xué)生思考：基本骨架線和我們剛才玩的游戲有什么關(guān)系？ 7、學(xué)生思考，并說一說怎樣制作基本骨架線？ 小結(jié)：可以用對折的方法，也能用尺子量中點(diǎn)的辦法定基本骨架線。8分聯(lián) 系新 知拓 展思 維嘗試用電腦繪畫中的畫圖軟件，制作適合紋樣。4分實(shí) 踐操 作深 化思 維學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。20分總 結(jié)歸 納全 課提 升 同學(xué)們的圖案設(shè)計得非常精彩，相信你們這些小設(shè)計師，以后一定能讓我們的世界變得更