人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解最新

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解最新班級(jí)：_ 姓名：_1. 課外閱讀。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君！1說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)字詞的意思。知已：_ 君：_ 無(wú)： _ 曛：_2說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君！_2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕  句_代_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)絕句2古詩(shī)講究對(duì)仗。詩(shī)句中“遲日”對(duì)“_”，“江山麗”對(duì)“_”，“泥融”對(duì)“_”，“_” 對(duì)“鴛鴦”。3選一選，填一填。（填序號(hào)）（1）這首詩(shī)的首句和第二句分別從（_）和（_）的角度來(lái)描寫(xiě)春天的清新秀美。a視覺(jué)   b嗅覺(jué)

2、   c聽(tīng)覺(jué)（2）這首詩(shī)的后兩句通過(guò)燕子銜泥翩飛的（_）描寫(xiě)和鴛鴦相偎而眠的（_）描寫(xiě)，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。a靜態(tài)   b動(dòng)態(tài)4根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）這是一首描寫(xiě)春天的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫(xiě)了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山  太陽(yáng)  花草  鴛鴦  春泥  春風(fēng)  燕子  沙灘3. 閱讀練習(xí)。 絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)描繪了   、   、  

3、 、   、   、   六種景物。（2）詩(shī)中描寫(xiě)顏色的詞是    ， 描寫(xiě)聲音的詞是   。（3）這首表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。海棠宋蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（注釋）東風(fēng)裊裊泛崇光：海棠花在微風(fēng)吹拂下，浮動(dòng)著高貴華美的光澤。月轉(zhuǎn)廊：月亮已轉(zhuǎn)過(guò)回廊那邊去了，照不到這海棠花。故：于是。紅妝：把海棠花比作美女。1從詩(shī)中可以看出，作者是在_（季節(jié)）的_（時(shí)間）觀賞海棠

4、花。2請(qǐng)結(jié)合注釋寫(xiě)出“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意思。_3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）a.“香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”是從嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的。b.詩(shī)歌前兩句寫(xiě)出了海棠花光彩奪目、香氣彌漫的特點(diǎn)。c.詩(shī)歌后兩句中，“花睡去”是把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“紅妝”是把花比作美麗的女子。d.從詩(shī)歌后兩句中可以感受到詩(shī)人濃濃的愛(ài)花、惜花之情。4生活中，你一定見(jiàn)到過(guò)、觀察過(guò)各種各樣的花，你知道下面哪張照片是海棠花嗎？（_）（填序號(hào)）             &

5、#160;          5. 閱讀理解。望洞庭湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠， 白銀盤(pán)里一青螺。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。和：_白銀盤(pán)：_青螺：_3“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”指的是湖面_，像_。古代銅做的鏡子，需要_，才能保持光亮。4古詩(shī)后兩句的意思是：_6. 古詩(shī)鑒賞。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。（1）徑：_（2）霜葉：_2這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？_3“霜葉紅于二月花”包含著怎樣的哲

6、理？_7. 課內(nèi)閱讀。江上漁者江上往來(lái)人，_。君看一葉舟，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)告訴我們長(zhǎng)江上的特產(chǎn)是_。描寫(xiě)漁人在江上捕魚(yú)勞作艱辛的詩(shī)句是：_，_。3這首詩(shī)是_朝詩(shī)人_寫(xiě)的。詩(shī)中把_和_進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人_感情。8. 閱讀古詩(shī)，然后按要求答題。贈(zèng)劉景文_擎雨蓋，_傲霜枝。_君須記，_橘綠時(shí)。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2解釋下面詞語(yǔ)的意思。擎：_   君：_3用自己的話說(shuō)說(shuō)最后兩行詩(shī)句的意思。_望洞庭_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是（  ）a.唐代詩(shī)人李白 b.唐代詩(shī)人劉禹錫 c.宋代詩(shī)人蘇軾3“白銀盤(pán)”指的是_，“青螺”指_。4

7、詩(shī)中“_”一句總寫(xiě)洞庭湖的秋色，表現(xiàn)了秋月湖光互為映襯下洞庭湖_、_的美。5詩(shī)中“和”的讀音是（_），意思是（_）ahe   bhuo   c和諧 d溫和，溫暖6詩(shī)的前兩句運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，突出了洞庭湖湖面的_與_。飲湖上初晴后雨_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)。2詩(shī)中的“西子”指_。3下列對(duì)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（  ）a.方：正。 b.亦：也。 c.欲：貪心。 d.瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。4詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了西湖_和雨天的景象。5詩(shī)中運(yùn)用比喻的修辭手法，把_比作_，突出了西湖的_。6在詩(shī)中，詩(shī)人_（誰(shuí)）用

8、奇妙而貼切的比喻寫(xiě)出了西湖的美。詩(shī)中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是：_，_。7詩(shī)中描寫(xiě)雨中西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ?、若有若無(wú)的詩(shī)句是“_”。9. 課內(nèi)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是_，我是從“_”發(fā)現(xiàn)的。2“夜書(shū)所見(jiàn)”中“書(shū)”的意思是_，“所見(jiàn)”指的是作者_(dá)。3“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”這句詩(shī)的意思是_。4在夜晚，做完作業(yè)后，你會(huì)玩什么？請(qǐng)聯(lián)系生活寫(xiě)一寫(xiě)。_10. 根據(jù)圖片把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）蕭蕭   ，   。  

9、; 促   ，   籬落   。這首詩(shī)的題目是   ，作者是   代詩(shī)人   。題目中“書(shū)”的意思是   。（2）請(qǐng)你為上面的圖片起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。?）這首詩(shī)的前兩句和后兩句各寫(xiě)了什么？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）前兩句：    后兩句：   a.寫(xiě)由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景。b.寫(xiě)深秋的凄清。（4）這首詩(shī)表達(dá)

10、了詩(shī)人怎樣的思想感情？（ ）a.喜歡秋天。b.思念家鄉(xiāng)。11. 課外閱讀。江上漁人江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（1）從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？（2）解釋下列橫線上的字詞江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。來(lái)往：    但：    美：   君看一葉舟 ， 出沒(méi)風(fēng)波里舟：    出沒(méi)：   12. 閱讀理解。寒 食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1

11、這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。寒食：   .柳：   .宮： 五侯：   .3抓住“飛花”和“柳斜”這兩個(gè)詞語(yǔ)，和這兩個(gè)詞語(yǔ)中所隱含的“_ ”和“_”兩種色彩，形象而生動(dòng)地描繪出寒食時(shí)節(jié)長(zhǎng)安的明媚春光。4詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是_時(shí)候 ，后兩句則是寫(xiě)_時(shí)候。5古詩(shī)后兩句的意思是：_13. 課外閱讀。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。注釋：杜甫住成都草堂時(shí)的鄰居。小路。舍不得離去?？蓯?ài)。形容鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。1詩(shī)中哪兩個(gè)

12、詞體現(xiàn)了花的繁盛。()a.滿、壓 b.低 c.留連 d.自在2寫(xiě)花多的詩(shī)句是_，_。3第三、四句描寫(xiě)了蝴蝶_和黃鶯_的畫(huà)面。14. 課內(nèi)閱讀。清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)   ，   欲斷魂。酒家   ？牧童   。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)中寫(xiě)到的傳統(tǒng)節(jié)日是_，這個(gè)節(jié)日習(xí)俗有_、_。3這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）a.對(duì)親人的思念和緬懷。b.神在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)落寞。c.對(duì)杏花村的喜愛(ài)。15. 課外閱讀。暮江吟唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（注釋）殘陽(yáng)：快落山的太陽(yáng)的光。也指晚霞。瑟瑟：碧綠色?？蓱z