新版人教版五年級數(shù)學(xué)下冊旋轉(zhuǎn)

1、你看到了什么現(xiàn)象？你看到了什么現(xiàn)象？ 像鐘表上指針和風(fēng)車都繞著一個點像鐘表上指針和風(fēng)車都繞著一個點或一個軸轉(zhuǎn)動，這種現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。或一個軸轉(zhuǎn)動，這種現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)順時針順時針逆時針逆時針 與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針順時針， 與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時針逆時針。 指針從指針從“12”繞點繞點o順時順時針針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)30o o到到“1”1”； 1211109 87 6 5 41 32o 指針從指針從“1”繞點繞點o順時針順時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)60o o到到“ ”； 1211109 87 6 5 41 32o3 指針從指針從“3”繞點繞點o順時針順時針旋轉(zhuǎn)

2、旋轉(zhuǎn) o o到到“6”6”； 1211109 87 6 5 41 32o90 指針從指針從“6”繞點繞點o順時針順時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) o o到到“12”12”。 1211109 87 6 5 41 32o一、繞什么點。一、繞什么點。二、向什么方向。二、向什么方向。三、旋轉(zhuǎn)多少度。三、旋轉(zhuǎn)多少度。要說清楚以下幾點：要說清楚以下幾點：180 圖1到圖2，風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)了多少度？你是怎樣判斷風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的角度的？o oo o圖1圖2交流：交流：圖1到圖2，風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)了多少度？你是怎樣判斷風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的角度的？o oo o圖1圖2交流：交流：原來的邊原來的邊找對應(yīng)邊的方法找對應(yīng)邊的方法旋轉(zhuǎn)后的邊旋轉(zhuǎn)

3、后的邊原來的邊原來的邊90找對應(yīng)邊的方法找對應(yīng)邊的方法90原來的邊原來的邊找對應(yīng)邊的方法找對應(yīng)邊的方法9090風(fēng)車繞點風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn) 90 。原來的邊原來的邊旋轉(zhuǎn)后的邊旋轉(zhuǎn)后的邊找對應(yīng)邊的方法找對應(yīng)邊的方法找對應(yīng)點的方法找對應(yīng)點的方法90找對應(yīng)點的方法找對應(yīng)點的方法9090風(fēng)車繞點風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn) 90 找對應(yīng)點的方法找對應(yīng)點的方法圖1到圖2，風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)了（ ）度。o o圖190o o圖2圖圖1到圖到圖2，風(fēng)車繞點，風(fēng)車繞點o逆時針旋轉(zhuǎn)了（逆時針旋轉(zhuǎn)了（ ）度。）度。o o圖1三角形的形狀大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。三角形的形狀大小都沒有發(fā)生變化，

4、只是位置變了。90o o圖2aa圖3圖2風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化？ 旋轉(zhuǎn)后的三角形，旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、形狀、大小大小都沒有發(fā)生變化，只是都沒有發(fā)生變化，只是位位置置變了。變了。 aa bbo 試一試：畫出三角形試一試：畫出三角形aobaob繞點繞點o順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90o o后的后的圖形。圖形。 下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。2、下面兩個三角形是以哪個點為中心、下面兩個三角形是以哪個點為中心旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)的？ccaaaabbbb在在 現(xiàn)象后面畫現(xiàn)象后面畫1 1、正在運行的傳送帶上的貨物。（、正在運行的傳送帶上的貨物。（ ）2 2、蕩秋千。（、蕩秋千。（ ）3 3、飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（、飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（ ）4 4、開教室里的窗戶。（、開教室里的窗戶。（ ）5 5、電梯上下移動。（、電梯上下移動。（ ）6 6、鐘面上秒針的運動。（、鐘面上秒針的運動。（ ）3、把下圖繞、把下圖繞o點逆時針旋轉(zhuǎn)點逆時針旋轉(zhuǎn)900。、把下圖繞、把下圖繞o點順時針旋轉(zhuǎn)點順時針旋轉(zhuǎn)900。逆時針逆時針判斷題：下