小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)《比大小》課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比比 大大 小小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分結(jié)合具體情境與直觀操作，進一步理解分?jǐn)?shù)的意義。數(shù)的意義。體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)體會分?jǐn)?shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結(jié)合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大合實例和圖示直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。小。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/復(fù)習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。1912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。

2、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/陰影部分是原圖陰影部分是原圖的二分之一嗎？的二分之一嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/陰影部分是原圖陰影部分是原圖的二分之一嗎？的二分之一嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/陰影部分是原圖陰影部分是原圖的二分之一嗎？的二分之一嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/下面哪個圖里的涂色部分是 ，在（ ）里劃 14（ ） （ ） （ ） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/下面哪個圖里的涂色部分是 ，在（ ）里劃14( ) ( )綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。( ) ( ) ( )161312綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/下面哪個圖里的

3、涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。 ( ) ( ) 110綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。1213綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。1416綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。比較下面這組圖中兩個分?jǐn)?shù)的大小。1415綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/把一條線段平均分成把一條線段平均分成5份，份，這樣的一份是這樣的一份是 ，（ ）（ ）把這條線段平均分成把這條線段平均分成10份，份，這樣的一份是這樣的一份是 ，（ ）（ ）比較它們的大?。罕容^它們的大?。?110115110綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/拿出幾張同樣的長方形，分別折出它的 ，你有幾種不同的折法？18綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/分子同樣是一的兩個分?jǐn)?shù)比較分子同樣是一的兩個分?jǐn)?shù)比較大小，分母越大，分?jǐn)?shù)越小，大小，分母越大，分?jǐn)?shù)越小，分母越小，分?jǐn)?shù)越大。分母越小，分?jǐn)?shù)越大。結(jié)論：結(jié)論：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)