新概念一期末家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、家長(zhǎng)會(huì)目的1、新概念期末的考試情況2、頒獎(jiǎng)3、試卷分析4、新概念二內(nèi)容與要求5、家長(zhǎng)配合第1頁(yè)/共16頁(yè)以下學(xué)的知識(shí)慢慢與新二接軌現(xiàn)在完成時(shí)：現(xiàn)在完成時(shí)：Lesson 8390Lesson 8390直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)：直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)：Lesson 99102Lesson 99102形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：Lesson107112Lesson107112neither ,so neither ,so 的用法：的用法：Lesson 113114Lesson 113114不定代詞的用法：不定代詞的用法：Lesson 115116Lesson 115116過(guò)去進(jìn)行和過(guò)去

2、完成時(shí)：過(guò)去進(jìn)行和過(guò)去完成時(shí)：Lesson 117120Lesson 117120定語(yǔ)從句：定語(yǔ)從句：Lesson 121124Lesson 121124情態(tài)動(dòng)詞的綜合用法：情態(tài)動(dòng)詞的綜合用法：Lesson 125132Lesson 125132直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)：直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)：Lesson 133136Lesson 133136（著重講時(shí)（著重講時(shí)態(tài)的倒推）態(tài)的倒推）if if 的用法：的用法：Lesson 137140Lesson 137140被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：Lesson 141144Lesson 141144第2頁(yè)/共16頁(yè)學(xué)習(xí)要求及方法1. 課前預(yù)習(xí)2. 課堂上集中注意力，積

3、極思考3. 課下熟背課文，牢記單詞和詞組4. 牢記語(yǔ)法，多練習(xí)5. 各項(xiàng)作業(yè)須有質(zhì)量地完成6. 不懂就問(wèn)，不把問(wèn)題帶回家第3頁(yè)/共16頁(yè)我們要大聲疾呼英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的，練出來(lái)的，實(shí)踐出來(lái)的，不是光靠老師講出來(lái)的！堅(jiān)持讓學(xué)生 聽(tīng)十分鐘英語(yǔ) 朗讀十分鐘英語(yǔ)學(xué)生終身受益！每天會(huì)使第4頁(yè)/共16頁(yè)家長(zhǎng)配合家長(zhǎng)配合 書(shū)寫(xiě)作業(yè)：督促孩子按要求完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)書(shū)寫(xiě)作業(yè)：督促孩子按要求完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度。成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度。 聽(tīng)錄音：要求孩子聽(tīng)錄音時(shí)并大聲跟讀聽(tīng)錄音：要求孩子聽(tīng)錄音時(shí)并大聲跟讀，養(yǎng)成，養(yǎng)成聽(tīng)錄音的習(xí)慣聽(tīng)錄音的習(xí)慣，培養(yǎng)超強(qiáng)語(yǔ)感。，培養(yǎng)超強(qiáng)語(yǔ)感。 孩子

4、遇到不會(huì)讀的單詞或者學(xué)的不是太好的知孩子遇到不會(huì)讀的單詞或者學(xué)的不是太好的知識(shí)點(diǎn)一定及時(shí)與我聯(lián)系。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子方面識(shí)點(diǎn)一定及時(shí)與我聯(lián)系。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子方面如果遇到難題，也可以和我一起想辦法解決。如果遇到難題，也可以和我一起想辦法解決。第5頁(yè)/共16頁(yè)第6頁(yè)/共16頁(yè)我們共同的愿望我們共同的愿望孩子健康成長(zhǎng)孩子平安長(zhǎng)大孩子學(xué)有所成第7頁(yè)/共16頁(yè)孩子的成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng) 讓我們共同關(guān)注讓我們共同關(guān)注第8頁(yè)/共16頁(yè)孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾

5、。你寫(xiě)得太爛了！第9頁(yè)/共16頁(yè)2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可、經(jīng)常給孩子制訂幾

6、個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。利于孩子發(fā)揮出潛能。第10頁(yè)/共16頁(yè)如果孩子生活在批評(píng)之中如果孩子生活在批評(píng)之中, ,他就學(xué)會(huì)譴責(zé)他就學(xué)會(huì)譴責(zé); ;如果孩子生活在鼓勵(lì)之中如果孩子生活在鼓勵(lì)之中, ,他就學(xué)會(huì)自信他就學(xué)會(huì)自信; ;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中, ,他就學(xué)會(huì)自卑他就學(xué)會(huì)自卑; ;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中, ,他就學(xué)會(huì)感激他就學(xué)會(huì)感激; ;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼之中, ,他就學(xué)會(huì)憂慮他就學(xué)會(huì)憂慮; ;如果孩子生活在認(rèn)可之中如

7、果孩子生活在認(rèn)可之中, ,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。第11頁(yè)/共16頁(yè)實(shí) 踐夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)(堅(jiān)持不懈)制定計(jì)劃小目標(biāo)夢(mèng)想實(shí) 踐夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)(堅(jiān)持不懈)制定計(jì)劃小目標(biāo)夢(mèng)想實(shí) 踐夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)(堅(jiān)持不懈)制定計(jì)劃小目標(biāo)夢(mèng)想第12頁(yè)/共16頁(yè)及時(shí)和老師溝通：所以學(xué)生在某方面表現(xiàn)好了，我們互相聯(lián)系，共同鼓勵(lì)，使他進(jìn)步更大；學(xué)生某方面出錯(cuò)了，我們互相聯(lián)系，共同幫助他改正錯(cuò)誤，迎頭趕上。第13頁(yè)/共16頁(yè)a.嚴(yán)格管理時(shí)間，監(jiān)督自己的孩子按嚴(yán)格管理時(shí)間，監(jiān)督自己的孩子按規(guī)定時(shí)間到校，回家，有事必須請(qǐng)規(guī)定時(shí)間到校，回家，有事必須請(qǐng)假，以便安排補(bǔ)課時(shí)間。假，以便安排補(bǔ)課時(shí)間。b.要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每要保證孩子有充足