六年級語文上學期文言文閱讀與理解知識點針對訓練題語文版

1、六年級語文上學期文言文閱讀與理解知識點針對訓練題語文版班級：_ 姓名：_1. 閱讀文言文，回答問題。 翠鳥翠鳥先高作巢以避患。及生子，愛之，恐墜，稍下作 巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。（注）避患：避免災禍。及：等到。益：更加。遂：于是，就。1對下列句子中的“之”字解釋正確的兩項是（   ）a.而人遂得而取之矣（它，指小翠鳥）b.一人雖聽之（他，指弈秋的教導）c.思援弓繳而射之（它，指天上的鴻鵠）2畫線語句的意思是：_，就把巢筑在低一些的地方。3翠鳥一開始把巢筑在高處的原因是_；而后來把巢一次次筑低的原因是_；結果是_。2.

2、 文言文閱讀。宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。（注釋：株：樹樁，即露在地面的樹根。 觸：撞到。  因：于是。 耒li：古代指耕地用的農具。 復：又，再。）1解釋下列文句中加點詞。（1）兔走觸株（_）（2）因釋其耒而守株（_）（3）冀復得兔（_）（4）而身為宋國笑（_）2找出文中作者發(fā)表議論的句子，劃上橫線，并翻譯這個句子。_3出自這個故事的成語是_。從短文中你得到什么啟示？答：_。3. 課外閱讀。欲速則不達子夏為莒父宰，問政。子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成?！弊⑨專哼x自論語·子路。子夏：孔

3、子弟子，姓卜名商。莒父宰：莒父地方的總管。莒父，魯國的一個城邑，在今山東省莒縣境內。問政：向孔子請教怎樣辦理政事。譯文：子夏到莒父做總管，向孔子請教怎樣辦理政事?？鬃诱f：“不要求快，不要貪求小利。求快就達不到目的，貪求小利就辦不成大事?！?用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。欲速則不達，見小利則大事不成。_2說說你從這則短文中悟出的道理。_4. 閱讀短文，回答問題。 共工怒觸不周山昔者,共工與顓頊(x)爭為帝,怒而觸不周之山，天柱折， 地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。1解釋文中加點的詞。 昔者：_爭：_觸：_折：_2天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，

4、故水潦塵埃歸焉”的意思是：_。3找出文中體現(xiàn)共工性格的句子_。4這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？  _5. 閱讀文言文，回答問題。許仲平義不茍取許衡字仲平，懷之河內人也。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔唬骸胺瞧溆卸≈?，不可也。”人曰：“世亂，此無主?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨無主乎？”1解釋下面句中劃線的詞。嘗暑中過河陽_；渴甚_眾爭取啖之_；或問之_2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。衡獨危坐樹下自若。_梨無主，吾心獨無主乎？_3結合本文說說許衡的做法對你有什么啟示。_6. 閱讀理解。師曠論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎

5、？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明，秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋）秉燭：點燭。當時的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。  盲臣：師曠為盲人，故自稱。1解釋下面加點的字。（1）盲臣安敢戲其君乎：_  （2）如日出之陽：_2將文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。_3晉平公想學習,又“恐已暮矣”他所說的“暮”指什么？師曠的回答，說明他將“暮”理解成什么意思？他為什么要這樣理解？_4這則故事告訴我們的道理是什么？_7. 閱讀文言文。完成習題。 扁鵲見蔡

6、桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”1文中“桓侯”指_，“寡人”指_。2“醫(yī)之好治不病以為功！”這句話的意思是：_。8. 閱讀訓練。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧鎼?，即施行焉選自三國志（注釋）曹沖:曹操之子。智意:智謀。孫權:三國時吳國的建立者。致:送給。太祖:指曹操。訪:詢問。群下:僚屬，群臣。咸:全，都。理:辦法，道理。校(jiào):比較。施行焉:按這辦法做了。1解釋

7、下列加點字詞。（1）時孫權曾致巨象（_）（2）訪之群下（_）（3）咸莫能出其理（_）（4）則校可知矣（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。訪之群下，咸莫能出其理。_3文中最能體現(xiàn)曹沖機智聰明的是哪一句話？你還能想出其他辦法稱出大象的體重嗎？_4曹沖稱象的故事給了你什么啟示？_9. 閱讀下文，完成練習。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知

8、乎？”1給下列加點的字選擇正確的解釋。（填序號）“為”字的解釋：a因為 b同“謂”，說   c是 d認為（1）此不為遠者小而近者大乎？（_）（2）孰為汝多知乎？（_）2用“/”給下面的句子劃分朗讀的節(jié)奏（標三處）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？3兩個小孩的觀點分別是什么？他們是怎樣說明自己的觀點的？（最好用文言文回答）_4聽了兩小兒的話，孔子會怎么回答？兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子曰：“_?！?0. 文言文閱讀。蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年

9、來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（節(jié)選自為學）（注釋）鄙：邊遠的地方 去：距離 顧：難道1解釋下面句中加點的詞。 吾欲之南海_  越明年_2翻譯句子：子何恃而往？_3作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種_方法，這樣寫，是為了說明人之為學，關鍵在_。4讀了這段短文，你得到了什么啟示？_11. 課外閱讀。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c

10、戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（注釋）曾子：曾參，春秋末期魯國人，孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。 顧：回來。彘：豬。 適：往，到。 特：只不過。待：依賴。子：你。 遂：就。1當曾子的妻子阻止曾子殺豬時，曾子是怎么說的？（用自己的話進行概括）_2這則語言告訴我們什么道理？_3寫出你積累的與本文表達的教子觀念相同的名人名言。_12. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成引酒且飲之乃左手持卮右手畫蛇曰：“吾

11、能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：祠（cí）：祭祀。舍人：王公貴族家中的門客。卮（zh）酒：一杯酒。卮，酒器。1與“畫蛇添足”意思相近的成語是_，意思相反的成語是_2本文選自_。3解釋加點字的字義。  （1）蛇固無足（_）   （2）子安能為之足（_）  （3）遂飲其酒（_）   （4）終亡其酒（_）4用“”給文中畫線文字斷句。5請你翻譯下面的句子。（1）蛇固無足，子安能為之足？  _（2）為蛇足者，終亡其酒。_6下列句中加點成語使用不正確的一

12、項是（   ）a.這篇文章寫得恰到好處，何必畫蛇添足，再加幾句呢？b.曲阜孔府的建筑，雕梁畫棟，十分壯觀。c.他答應我的事至今沒有兌現(xiàn)，怕只能畫地為牢了。d.對古典文學缺乏修養(yǎng)，勉強作舊體詩，往往畫虎類犬、不倫不類。7這則寓言告訴人們：_13. 文言文閱讀。翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。1解釋下列加點字的意思。翠鳥先高作巢以避患（_）     愛之，恐墜，稍下作巢（_）2翻譯下列的句子。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。_3從文章看，翠鳥愛孩子的結果是被人偷走了小

13、鳥，由此可知，本文告訴我們一個道理是：_。14. 閱讀理解。狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？1解釋下列句中加點的詞。（1）將嚙其喉（_）   （2）信不誣哉（_）2翻譯文中畫線句子：_3這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：_（

14、用原文回笞）。4文中最后一句除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？_15. 文言文閱讀。1明義法師之鳩浙江鹽官縣慶善寺明義法師，屏bng 居鄉(xiāng)里。一日晨起，行徑中，見鳩雛chú墮地，攜而歸，躬自哺b飼sì。兩月乃能飛。日則縱飛林間，夜則投宿法師屏píng幾j間。是歲十月，明義法師之徒惠月主掌慶善寺，迎其師歸。至暮鳩返，室寂無人矣，不見法師，旋室而匝z，悲鳴不已。守舍者憐之，謂曰：“吾送汝歸法師處?！泵魅眨\而行，適法師處。自是不復飛出，日與法師為伴，以手撫摸皆不動，然他人近之，輒驚起。嗚呼！孰謂禽獸無情乎？字詞解釋：屏居：_ 徑：_ 

15、;攜：_   躬自：_  匝：_   已：_   適：_   孰謂：_ 2齊人有好獵者齊人有好獵者，曠日持久，而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友鄉(xiāng)里。唯其所以不得之故，則狗惡è也。欲得良狗，則家貧無以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，良狗則數(shù)得獸矣。狩獵之獲，常逾人矣。非獨獵也，百事也盡然。字詞解釋：故：_  惡：_ 無以：_  疾耕： _ 數(shù)： _   逾：_ 然

16、：_3華隆因犬獲救華huà 隆好獵，畜一犬，號曰“的dì 尾”，每出必從。一日，隆至江邊，為大蛇圍繞周身。犬遂奮而咋zé 蛇，蛇死焉。而隆僵仆于地，不省xng 人事。犬疾走至家，嗥háo吠不止。舉家怪之，因隨犬往，見隆悶mèn 絕委地。車載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之間，犬終日不食。自此愛憐，如同親戚焉。字詞解釋：畜：_ 從：_ 為：_   咋：_  仆：_   疾：_   舉：_   因：_乃：_ 4烏鴉喜諛yú1 粵yuè西桂林，近有荒村，多樹木，上多棲q烏鴉。2 一犬翹qiáo首枝頭，烏鴉食其上。犬欲緣木上之，恨無何，伏地喃nán喃，仰視注目以待，3 頌曰：“烏兄，久慕高風，未親雅教，素仰雅曲，如賜一曲，尤慰平生，心亦足矣?！? 鴉聽之，喜不自勝，伸腰展翅，wi數(shù)聲，