小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第一單元 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、 寫一寫。2、數(shù)一數(shù)，填一填3、想一想小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第一單元 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、寫一寫。2、數(shù)一數(shù)，填一填3、想一想小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第一單元 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗三 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、2、3、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第一單元 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗四 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、2、3、按順序?qū)憯?shù)。0 2 4 （ ） （ ） （ ）1 3 5 （ ） （ ）9 8 7 （ ） （ ） （ ）10

2、 （ ） （ ） 4 2 0小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第二單元 媽媽的小幫手 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、 想一想，分一分。2、 圈一圈。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第二單元 媽媽的小幫手 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、3、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、看圖列式。2.媽媽讓小明到面包店買五個(gè)面包做早餐,.面包店的面包有以下幾種包裝,他可以怎樣買呢? 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、細(xì)心算，你一定能算得對(duì)又快。37 45 53

3、1+9=26 72 28= 4+3=81 64 16 36二、找朋友（用線連一連）7225465335196118小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗三 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1.2、3.小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗四年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、算一算：10-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5=7-4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7=8-7= 9-2= 7-5= 8-6= 8-3=2、看圖列式3、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗五 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、算一算

4、：10-3= 9-6= 7-4= 9-2= 10-5=7-4= 8-4= 10-7= 8-5= 9-7=2、3、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第三單元 10以內(nèi)的加減法 信息窗六 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、算一算，看誰(shuí)算得準(zhǔn)。728 647 86+2 9-75 10-54 10-328-21 7-43 1021 2、3、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第四單元 誰(shuí)的手兒巧認(rèn)識(shí)圖形 信息窗 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1、連一連2、擺一擺，數(shù)一數(shù)。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第五單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】寫一寫二、【能力檢測(cè)】擺一擺，

5、填一填 三、【拓展應(yīng)用】畫一畫小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第五單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】數(shù)一數(shù)，根據(jù)圖意列出算式二、【能力檢測(cè)】1、根據(jù)圖意，將算式補(bǔ)充完整。2、算一算三、【拓展應(yīng)用】寫算式_ 15 _15小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第六單元 有趣的游戲圖形與位置 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】從左邊數(shù)起： 排在第( )個(gè)？ 排在第( )個(gè)？從右邊數(shù)起， 排在第( )個(gè)？ 排在第( )個(gè)？二、【能力檢測(cè)】 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第六單元 有趣的游戲圖形與位置 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【

6、基礎(chǔ)平臺(tái)】二、【能力檢測(cè)】觀察下面的長(zhǎng)方體，把從前面、側(cè)面、后面看到的圖形畫下來(lái)。 從前面 從側(cè)面 從后面小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】?個(gè) 二、【能力檢測(cè)】1、2、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗二 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】二、【能力檢測(cè)】三、【拓展應(yīng)用】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗三 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】誰(shuí)多，多幾只？（ 只 ）二、【能力檢測(cè)】算一算，填一填

7、。三、【拓展應(yīng)用】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗四 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】誰(shuí)多，多幾只？（ 只 ）二、【能力檢測(cè)】三、【拓展應(yīng)用】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗五 年 級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】二、【能力檢測(cè)】三、【拓展應(yīng)用】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第七單元 20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法 信息窗六 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 一、【基礎(chǔ)平臺(tái)】二、【能力檢測(cè)】三、【拓展應(yīng)用】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 限時(shí)作業(yè)第八單元 我換牙了統(tǒng)計(jì) 信息窗一 年級(jí) 班 組 姓名 教師評(píng)價(jià) 1. 小兔拔蘿卜（ ）個(gè) （ ）個(gè)