開展小學(xué)生感恩教育的意義和路徑分析

1、       開展小學(xué)生感恩教育的意義和路徑分析                     摘要：在素質(zhì)教育改革背景環(huán)境下，小學(xué)生感恩教育工作的開展，對于幫助小學(xué)生形成正確的價值理念來說，具有十分重要的意義。同時，開展小學(xué)生感恩教育，有助于促進小學(xué)生更加全面地發(fā)展及進步。本文結(jié)合小學(xué)生感恩教育的意義，探討感恩教育的實現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；感恩教育；教育路徑前言：小學(xué)

2、感恩教育有助于塑造小學(xué)生正確的價值理念，對于推進小學(xué)生成長及發(fā)展來說，具有十分重要的意義。在開展小學(xué)生感恩教育過程中，要立足于小學(xué)生身心發(fā)展特點，把握感恩教育意義的同時，做好教學(xué)指導(dǎo)，使小學(xué)生形成感恩意識，為小學(xué)生的成長及發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)小學(xué)生感恩意識，使小學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，促進小學(xué)生快樂成長。一、開展小學(xué)生感恩教育的意義分析感恩教育在小學(xué)德育教育中占據(jù)重要地位，是德育教育的重要項目，其目的在于培養(yǎng)小學(xué)生正確的價值理念，使小學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)，這對于小學(xué)生成長及發(fā)展起到了至關(guān)重要的影響。開展小學(xué)生感恩教育的意義，表現(xiàn)在以下幾個方面：1.  提升生命教育的質(zhì)量感恩教

3、育與小學(xué)生生命教育的結(jié)合，有助于提升生命教育的質(zhì)量，使小學(xué)生愛惜生命，認真生活。結(jié)合一些小學(xué)生對生命及死亡的認知來看，學(xué)生對此方面的認知存在一定的偏差。結(jié)合感恩教育，使小學(xué)生感恩父母帶給自己的生命，引導(dǎo)小學(xué)生領(lǐng)悟生命的真諦，使小學(xué)生在互敬互愛的環(huán)境中健康成長。2.  培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識結(jié)合社會主義核心價值觀內(nèi)涵來看，小學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)，關(guān)系到了小學(xué)生日后的成長及發(fā)展，對于小學(xué)生社會化發(fā)展起到了至關(guān)重要的影響。開展感恩教育，使小學(xué)生具備感恩與回報、付出的心理，使小學(xué)生理解父母的付出，關(guān)愛自己的父母，理解父母的辛勞，使小學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)1。3.  有助于塑造小學(xué)生人格

4、開展小學(xué)生感恩教育有助于對小學(xué)生的行為進行指導(dǎo)，使小學(xué)生形成積極向上的心理。結(jié)合當前小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)來看，一些家長過渡溺愛孩子，這導(dǎo)致學(xué)生抗挫折能力下降，對一些極端行為無法面對，影響到了小學(xué)生人際交往和有效地融入社會2。通過感恩教育，能夠有效地消除學(xué)術(shù)負面心理的影響，塑造健康的人格品質(zhì)，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.  小學(xué)感恩教育的有效路徑分析開展小學(xué)感恩教育過程中，要結(jié)合感恩教育的意義，使感恩教育工作得到針對性的開展，以促進小學(xué)生更好地成長及發(fā)展。通過有效地開展感恩教育，使小學(xué)生形成正確的價值理念，引導(dǎo)小學(xué)生更好地融入到社會中。關(guān)于小學(xué)生感恩教育的有效路徑，具體可從以下幾個方

5、面進行把握：1.  突出感恩意識的培養(yǎng)感恩教育工作開展，要引導(dǎo)學(xué)生形成感恩意識，以此指導(dǎo)感恩教育工作的有效開展。這一過程中，教師要注重改變以往灌輸式的教學(xué)方法，注重學(xué)生情感教育工作，為培養(yǎng)小學(xué)生感恩意識營造一個良好的教學(xué)環(huán)境3。同時，感恩意識的培養(yǎng)要注重聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活之美，將感恩意識培養(yǎng)與生活情境進行緊密地結(jié)合，突出小學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。例如教師可以利用視頻資料，向?qū)W生播放一些生活中感恩的畫面，引導(dǎo)小學(xué)生對感恩進行有效地認知，以推進感恩教育工作的有效開展。又如，教師可以結(jié)合一些好人好事進行講解，使小學(xué)生形成正確的價值理念。突出感恩意識的培養(yǎng)，使學(xué)生以感恩的眼光看待一切，感恩

6、他人的付出，也使小學(xué)生懂得付出，懂得感恩。2.  重視感恩教育的層次性在感恩教育工作開展過程中，教師通過利用良好的教學(xué)氛圍，吸引小學(xué)生的注意力，使小學(xué)生與教師進行互動和交流，對感恩的基本內(nèi)容有所了解。接下來，教師要圍繞感恩的理論內(nèi)涵，對小學(xué)生做好實踐指導(dǎo)，使小學(xué)生對感恩內(nèi)涵進行深入地了解，懂得回報，懂得如何感恩4。例如在開展感恩教育過程中，教師可以開展感恩主題教育活動，突出感恩的主題。如以“感恩父母”為主題，讓小學(xué)生說一說父母為自己所做的一切。通過就感恩主題進行交流，使小學(xué)生感受到父母對自己的愛，感受父母為自己的辛勤付出。通過聯(lián)系學(xué)生父母，讓學(xué)生懂得對父母進行感恩，以更加有效地提升感

7、恩教育的效果及質(zhì)量，強化學(xué)生的感恩意識。3.  重視感恩實踐活動的開展小學(xué)開展感恩教育工作，要注重對感恩的理論內(nèi)涵進行學(xué)習(xí)，并以此為指導(dǎo)，借助于感恩實踐活動，對感恩教育的價值進行有效體現(xiàn)。這一過程中，教師要把握感恩教育的最終目的，使小學(xué)生在日常生活中，能夠?qū)ψ约旱难仔赃M行端正，并感恩為自己付出的人。對此，教師結(jié)合感恩實踐活動，使感恩教育工作得到深入地發(fā)展。例如在感恩教育過程中，開展“施恩”活動，引導(dǎo)學(xué)生參與到社會實踐當中。在這一過程中，讓小學(xué)生感受馬路工人為了城市環(huán)境的默默付出、感受交警同志為了保護交通秩序的辛勞付出、感受警察同志為了社會治安的努力付出等。通過借助感恩實踐活動，引導(dǎo)小學(xué)生參與到社會實踐活動中，如開展垃圾清理活動，使小學(xué)生形成保護環(huán)境的意識，感恩環(huán)衛(wèi)工人的勞動付出，使小學(xué)生形成感恩意識。結(jié)束語：總之，在開展小學(xué)感恩教育工作過程中，要注重立足于小學(xué)生的主體地位，把握感恩教育的意義和價值所在，并對小學(xué)生做好感恩教育引導(dǎo)，使小學(xué)生懂得感恩，促進小學(xué)生形成正確的人生價值觀念，為小學(xué)生日后的成長及發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過感恩教育的開展，使小學(xué)形成感恩意識，感謝父母，感謝老師，感謝社會上每一個付出的人，以發(fā)揮感恩教育的價值。參考文獻：1郇玉翠.淺談小學(xué)生感恩教育的策略j.甘肅教育,2019(23):32.2梁曉紅.傳統(tǒng)孝道視角下小學(xué)生