壓力的作用效果教案

1、個性化教案壓力的作用效果適用學(xué)科初中物理適用年級初中二年級適用區(qū)域滬科版課時時長（分鐘）60知識點(diǎn)1.認(rèn)識壓力，比較并區(qū)分壓力和重力 2.通過實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)3.認(rèn)識并理解壓強(qiáng)是壓力的作用效果，并掌握計(jì)算公式 4.了解增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法及運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)一、 知識與技能1通過觀察生活和生產(chǎn)勞動中的各種壓力提取共同的特征，并能在圖上畫出壓力，通過比較壓力和重力的特征，總結(jié)兩力的區(qū)別和關(guān)系。2通過參與科學(xué)探究活動，能對壓力的作用效果進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對獲得的信息進(jìn)行處理，得出影響壓力作用效果的因素，總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。3. 通過類比比較運(yùn)動快慢的方法，得出壓強(qiáng)公式

2、，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算，學(xué)會比較壓強(qiáng)的大小。4能根據(jù)生活中壓強(qiáng)的運(yùn)用和壓強(qiáng)公式，總結(jié)增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法。二、 過程與方法1通過觀察和實(shí)驗(yàn)、感知壓強(qiáng)，培養(yǎng)觀察能力2通過實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)歸納出影響壓力作用效果的因素，培養(yǎng)初步的分析概括能力，收集信息和處理信息的能力。3在對實(shí)例的調(diào)研、分析和解釋中進(jìn)一步理解和應(yīng)用壓強(qiáng)，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。三、 情感、態(tài)度與價值觀1使學(xué)生感受到壓強(qiáng)在生活中廣泛存在，提高學(xué)生對生活現(xiàn)象的感知和觀察能力。2運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識解釋生活中與壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，進(jìn)一步感受到生活和科學(xué)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)影響壓力作用效果的因素教學(xué)難點(diǎn)壓強(qiáng)的引入和理解、壓強(qiáng)大小的計(jì)算教

3、學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)【思考】回顧學(xué)過的力學(xué)知識，思考并回答下列問題：1. 重力：地面附近的物體由于 _ 的吸引而受到的力； 重力的方向總是 _ 的；重力的計(jì)算公式： _ 。 2. 力的作用效果是：力可以使物體發(fā)生 _ ；力可以改變物體的 _ 。3. _ 通過的路程叫速度，速度的計(jì)算公式是：_ 。 【答案】1. 地球；豎直向下；G=mg 2. 形變；運(yùn)動狀態(tài)。 3. 單位時間內(nèi)，v=s/t 二、知識講解課程引入：【思考】1. 車輪經(jīng)常駛過的地面，時間久了會出現(xiàn)裂縫。這首先說明汽車對地面有 _ 力。 2. 用力壓圖釘帽，釘子就會進(jìn)入墻內(nèi)，這說明釘子尖對墻面有 _ 力?！敬鸢浮?. 壓。 2. 壓。知

4、識點(diǎn)1： 壓力1. 請同學(xué)們觀察下面幾幅圖，尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)。壓力：物理學(xué)中將垂直作用在物體表面上的力叫壓力。1. 產(chǎn)生原因：物體之間相互擠壓；2. 作用點(diǎn)：在受力物體的表面；3. 方向：垂直于受力面，指向受力物。知識點(diǎn)2： 壓力與重力的區(qū)別2. 【畫一畫】分別畫出下圖中杯子、木塊、圖釘?shù)闹亓?，杯子對地面，木塊對斜面，手指對圖釘?shù)膲毫?。G3.壓力與重力的區(qū)別： 重力壓力性質(zhì)相互吸引相互擠壓施力物體地球受力面上的物體作用點(diǎn)物體的重心受力物體的表面方向豎直向下垂直指向受力表面大小G=mg根據(jù)具體情況而定強(qiáng)調(diào)：置于水平面上的物體對支持面的壓力，其大小等于物體的重力。但是，壓力和重力是不

5、同的兩個力?！揪毩?xí)】1. 畫出支持面受到壓力的示意圖 知識點(diǎn)3： 探究壓力的作用效果【思考】4. 小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果較明顯；接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯；與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想：. 可能與受力物體的受力面積的大小有關(guān) 2. 可能與壓力的大小有關(guān)5. 科學(xué)探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？甲G乙G丙【思考】實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(1)當(dāng)受力面積相同時，_ 越大，壓力的作用效果越明顯； (2)當(dāng)壓力相同時，_ 越小，壓力的作用效果越明顯； 我們使

6、用的方法是：_?！敬鸢浮?1)壓力 (2)受力面積 控制變量法知識點(diǎn)4： 壓強(qiáng)【思考】6. 如果壓力不相等，受力面積也不相等，怎樣比較壓力的作用效果？A還是B的對地面的壓力的作用效果更大？7. 回憶：比較運(yùn)動快慢的方法(1). 相等的時間，比較通過路程的多少；(2). 相等的路程，比較所用時間的多少。(3). 如果時間不等，路程不同，應(yīng)該怎樣比較運(yùn)動的快慢？速度：單位時間（每秒）內(nèi)通過的路程的多少。公式：V=s/t【答案】類比速度，我們比較每m2的表面積上受到的壓力 A物體： F/S=10N/5m2 =2N/m2 B物體： F/S=9N/3m2 =3N/m2，故B的壓力效果更明顯。8. 通過比

7、較每m2（即單位面積）上受到的壓力，即壓力與受力面積的比值來比較壓力的作用效果。物理學(xué)中把這個比值命名為壓強(qiáng)。（1）. 壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。（2）. 壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力。（3）. 計(jì)算公式： （4）. 壓強(qiáng)單位： 帕斯卡（ Pa ），簡稱：帕 1 Pa = 1 N / m2 1 Pa的物理含義：1m2的表面上受到的壓力是1N。1 Pa的壓強(qiáng)很小，相當(dāng)于把3粒芝麻壓成粉，使其均勻的分布在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。知識點(diǎn)5： 壓強(qiáng)的運(yùn)用【思考】9. 人正常站立和走路時的壓強(qiáng)大小一樣嗎？人在快要破碎的冰面上時，該如何急救？常見的大型機(jī)械（如推土機(jī)）為什么有寬寬的

8、履帶？【答案】不一樣，走路時更大；趴在冰面上；增大受力面積，減小壓強(qiáng)。10. 在日常生活中，有時要增大壓強(qiáng)，有時要減小壓強(qiáng)。推土機(jī)有寬寬的履帶，所以能爬泥臥水。書包的背帶很寬，背起來舒服。華表下建有寬大的基座,不易下沉?！舅伎肌窟@些事例都是通過 _ 來 _ 壓強(qiáng)?！敬鸢浮吭龃笫芰γ娣e，減小【思考】這些事例都是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，還有別的辦法減小壓強(qiáng)嗎？【答案】減小壓力【閱讀資料】上海的地面在下降 上海目前的年平均地面沉降量已降至約10 毫米，而歷史上最高的年平均沉降量是110毫米。 據(jù)專家說，影響地面沉降的因素包括：地下水開采，市政工程建設(shè)，大型建筑物建設(shè)施工以及沿海城市特有的地質(zhì)結(jié)

9、構(gòu)和地質(zhì)變化。除了控制地下水開采，上海還在大力控制高樓的過度建設(shè)，這些措施都與控制地面沉降有關(guān)。 【思考】你還有哪些辦法緩解地面下沉？【答案】減小壓力 還有這些事例也都是通過減小壓力來減小壓強(qiáng)的。 減小壓強(qiáng)的方法：（1）增大受力面積； （2）減小壓力?！舅伎肌?1. 生活中有時要增大壓強(qiáng)，你能利用壓強(qiáng)公式來分析下面的一些事例嗎？【答案】增大壓強(qiáng)的方法: (1)減小受力面積； 小孩子的力氣小，很難把釘子打進(jìn)墻里；大人力氣大，可以輕易的把釘子打進(jìn)墻里。增大壓強(qiáng)的方法: (1)減小受力面積； (2)增大壓力。三、例題精析【例題1】 【題干】同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大（ ） 【答案】C 【解析】壓力相同

10、，受力面積小的壓強(qiáng)大【例題2】 【題干】小宇赤足走在布滿鵝卵石的海灘上時感到腳底不舒服，這是由于腳底跟地面的接觸面積_，從而使腳底受到的壓強(qiáng)_造成的。【答案】變小，變大【例題3】 【題干】下列措施中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）A縫衣針頭做得很尖B坦克車上有兩條履帶 C雞蛋在桌邊易敲碎 D用訂書機(jī)訂書時要用力按【答案】B【解析】A、C、D選項(xiàng)都是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，與題意不符；B選項(xiàng)是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，B選項(xiàng)正確?！纠}4】【題干】建立壓強(qiáng)概念時，我們做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 _。（2）丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 _。 【答案】（

11、1）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； （2）壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。 四、課堂運(yùn)用【基礎(chǔ)】1. 圖中正確表示壓力的是( )【答案】選C.【解析】本題主要考查壓力和重力的區(qū)分.壓力的方向一定垂直于兩個相互接觸的物體表面，故B、D錯誤，壓力的作用點(diǎn)作用在相互接觸的兩物體表面，A畫在了物體的重心上，故A項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)符合壓力的三要素. 2. 下列說法中正確的是 ( )A物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大B在受力面積相等時，重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大 C壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大 D壓力相等時，底面積大的物體受到的壓強(qiáng)一定小【答案】C【解析】重力與壓力的大小

12、沒有必然關(guān)系，A選項(xiàng)錯誤；在受力面積相等時，壓力大壓強(qiáng)大，同A選項(xiàng)，壓力與重力沒有必然關(guān)系，B選項(xiàng)錯誤；壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大必須建立在受力面積一定的基礎(chǔ)上，所以C選項(xiàng)正確；受力面積并非一定是底面積，所以D選項(xiàng)錯誤。3. 下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是 ( )A把書包帶做得寬一些B菜刀鈍了磨一磨就好了 C在坦克的輪子上安裝履帶 D在鐵軌下鋪有枕木【答案】B【解析】A、C、D選項(xiàng)都是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，不符合題意；B選項(xiàng)通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，故選B?！眷柟獭?. 騎自行車時，若車胎慢慢漏氣，則車胎對地面的壓強(qiáng)將怎樣變化 ( )A不變 B變大 C變小 D無法判斷【答案】C【解析】若車胎慢慢

13、漏氣，車輪與地面的接觸面積將會越來越大，但壓力大小仍保持不變，因此壓強(qiáng)會變小。5. 一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。求坦克對地面的壓強(qiáng)多大？【答案】5×104Pa【解析】F = G =mg=20×103kg×10N/kg= 2 ×105N p=F/S=(2 ×105N）/4m2=5×104Pa【拔高】6. 第十九屆世界杯足球賽于2010年6月在南非舉行，本屆世界杯的吉祥物是一只名為“Zakumi”(扎庫米)的明黃色豹子在點(diǎn)綴南非街頭的各種“扎庫米”中，有一座“扎庫米”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為2.8

14、15;103 kg，密度為2.0×103 kg/m3，與水平地面的接觸面積為0.7 m2(g取10 N/kg)求:(1)重力大小G; (2)體積V; (3)對地面的壓強(qiáng)p.【答案】(1) 2.8×104 N；(2) 1.4 m3；(3) 4×104 Pa【解析】(1)“扎庫米”重力的大小G=mg=2.8×103 kg×10 N/kg=2.8×104 N； (2)由 =m/v得，“扎庫米”的體積V=m/ =2.8×108kg /2.0×103kg/m3 =1.4 m3； (3)靜止在水平面上的物體壓力的大小等于物體重

15、力的大小，故F=G=2.8×104 N，受力面積即為“扎庫米”與水平地面的接觸面積，故“扎庫米”對地面的壓強(qiáng)p=F/S =2.8×104N/0.7m2=4×104 Pa.五、課堂小結(jié)1. 壓力：物理學(xué)中將垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 （1）產(chǎn)生原因：物體之間相互擠壓； （2）作用點(diǎn)：在受力物體的表面； （3）方向：垂直于受力面，指向受力物。2. 壓力與重力的區(qū)別： 重力壓力性質(zhì)相互吸引相互擠壓施力物體地球受力面上的物體作用點(diǎn)物體的重心受力物體的表面方向豎直向下垂直指向受力表面大小G=mg根據(jù)具體情況而定3. 影響壓力作用效果的因素：(1)當(dāng)受力面積相同時，壓力

16、越大，壓力的作用效果越明顯；(2)當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；運(yùn)用的物理實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。4. 壓強(qiáng)5. 減小壓強(qiáng)的方法：（1）增大受力面積； （2）減小壓力。 增大壓強(qiáng)的方法：（1）減小受力面積； （2）增大壓力。六、課后作業(yè)【基礎(chǔ)】1. 如圖所示，一個上海世博會的吉祥物海寶在地面表演幾種情景，對地面壓強(qiáng)最大的是( )【答案】B【解析】海寶放在水平面上，對地面的壓力的大小都等于海寶重力的大小，比較四個選項(xiàng)，B圖與地面的接觸面積最小，故B圖對地面的壓強(qiáng)最大. 【鞏固】2. 兩個體重相同的同學(xué)走過爛泥地時的情景如圖所示，圖中情景表明_. 【答案】壓力相同時，受力面積越小

17、，壓力的作用效果越明顯【解析】比較兩圖，他們對泥地的壓力相同，在泥地上鋪有木板的同學(xué)較容易通過泥地，故可得出壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.3. 把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破，而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙(如圖所示).這是因?yàn)? )A氣球受到的壓力減小了B氣球的受力面積增大了C氣球受到的壓強(qiáng)增大了D壓力對氣球的作用效果更明顯了【答案】B【解析】與壓在一個大頭針上相比，把氣球壓在大量大頭針上時，受力面積增大；在壓力相同時，根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，后一種情況下氣球受到的壓強(qiáng)小，不易被刺破.【拔高】4. 在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的 _ 程度來確定.(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論: _.(3)分析比較圖 _ 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著.(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：_.【答案】(1)形變；(