貴州電信“智慧校園”解決方案0301

1、創(chuàng)新融合應用創(chuàng)新融合應用 暢享智慧未來暢享智慧未來中國電信中國電信“智慧校園智慧校園”建設方案建設方案中國電信股份有限公司貴州分公司（政企客戶事業(yè)部）2016年3月目 錄教育信息化需求中國電信智慧校園推動三通兩平臺建設需省教育廳的支持 3歲 6歲 12歲 18歲 24歲 30歲 40歲 50歲 60歲 70歲 80歲 數(shù)學 語文 外語 專業(yè) 外語 外語 交流 領導 化學 物理 勞動 選修 it 思維 精神 充電 攝影 表演 健身 保健 生物 地理 美術 考研 留學 演奏 茶道 插花 美食 美容 購物 歷史 政治 音樂 求職 考證 舞蹈 繪畫 育兒 裝潢 在校學生：2億，每個學生平均花費13萬元

2、 社會人士：7.7億，至少有70%的培訓缺口居民重要支出：居民重要支出： 在城市，居民文化教育項目支持比重已經(jīng)超過14%，成為繼食品支出之后的第二大支出， 在農(nóng)村，我國農(nóng)村居民教育成為繼食品和居住支出之后的第三大支出項目。國家重點投入：國家重點投入： 五年全國財政教育支出累計4.45萬億元，年均增長22.4%。各方資金涌入：各方資金涌入： 教育已經(jīng)成為繼it、互聯(lián)網(wǎng)之后吸引投資額位于第三的行業(yè)，所占投資金額比例達13.68%。教育是中國人最基本的需求和最重要的支出教育是中國人最基本的需求和最重要的支出大批量的生產(chǎn)，以教師為中心，“一對多”的模式。學習完全圍繞教師和學校而組織。學習地點：課堂網(wǎng)絡

3、和信息技術的應用改變了原有的教學方式?；ハ嘟涣鳌①Y源共享逐漸成為趨勢學習地點：課堂+聯(lián)網(wǎng)終端+數(shù)字教材以老師為中心，導致資源分布不均衡，互相單向地理與時間極大限制獲取成本高使按需學習，終身學習變?yōu)榭赡芙档瞳@取成本教學多元化教學多元化從學習知識到培養(yǎng)學溝通，解決問題，創(chuàng)造思考能力. 內(nèi)容多樣化內(nèi)容多樣化傳統(tǒng)文本，磁帶，習題到電子書，試題庫，音頻，視頻. 載體數(shù)字化載體數(shù)字化從書本，磁帶到電腦， 學習機，手機，pad 連接泛在化連接泛在化廣播，衛(wèi)星，互聯(lián)網(wǎng)，移動互聯(lián)網(wǎng)，wifi. 需有所學 個性開放學有所教靈活低廉信息時代，原有教育模式正在發(fā)生變化信息時代，原有教育模式正在發(fā)生變化 1個核心：教育

4、信息化是信息技術在教育教學過成長的深度應用與融合2個關鍵思路：應用驅(qū)動（試點）、機制創(chuàng)新（引入企業(yè)合作）3大目標任務、2項重點工程：寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通 教育管理公共服務平臺+教育資源公共服務平臺教育信息化十年教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學習環(huán)境基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系基本實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡的全面覆蓋提升信息技術與教育融合發(fā)展的水平顯示提升教育管理信息化水平數(shù)字教育配套數(shù)字教育配套教育數(shù)字化是國家信息化建設的重要組成部分和戰(zhàn)略重點；國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）要求建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的

5、數(shù)字化教育服務體系。數(shù)字出版配套數(shù)字出版配套數(shù)字出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃明確提出，“十二五”末在全國形成8-10家年產(chǎn)值超百億的國家數(shù)字出版基地。試點啟動試點啟動2012年教育部部署數(shù)字教育試點工作，全年完成60個縣區(qū)試點和1600所學校試點，十二五期間在全國大規(guī)模推廣數(shù)字教育。教育信息化是基本國策，國家大力支持教育信息化是基本國策，國家大力支持寬帶網(wǎng)絡校校通寬帶網(wǎng)絡校校通寬帶網(wǎng)絡通達每所學校，所有學生和教師都可以在學校使用教育云的服務。優(yōu)質(zhì)資源班班通優(yōu)質(zhì)資源班班通優(yōu)質(zhì)資源通達每個班級，師生可以充分利用教育云提供的優(yōu)質(zhì)教學資源來進行課堂教學和課外學習。網(wǎng)絡學習空間人人通網(wǎng)絡學習空間人人通每

6、個教師、學生和機構(gòu)都享有自己的空間，所有與學習相關的活動都可以在教育云中完成。教育信息化宏觀需求：三通兩平臺教育信息化宏觀需求：三通兩平臺教育資源公共服務平臺教育資源公共服務平臺向社會各類合作伙伴提供數(shù)字教育資源匯聚平臺，吸引各類合作伙伴加入，聚合特色鮮明、內(nèi)容豐富、風格多樣的教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源為所有師生和社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品及完善的服務體驗，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和持續(xù)發(fā)展。教育管理公共服務平臺教育管理公共服務平臺為各級教育行政部門以及地方政府提供教育管理基礎數(shù)據(jù)和管理決策依據(jù)，為社會公眾提供公共教育信息和教育管理公共服務信息和數(shù)據(jù)，為各類學校提供管理信息化標準，示范引領推動各級學?；谠品?/p>

7、的信息化管理系統(tǒng)基礎教育信息化需求微觀分析基礎教育信息化需求微觀分析角色角色教育主管部門教育主管部門學校學校 教師教師家長家長學生學生需求全面提升教育信息化應用水平保障學生在校期間的安全了解孩子學習情況和在校表現(xiàn)提升學習效果、獲取更優(yōu)質(zhì)的教學服務、個性化學習核心需求合理分配教育資源，優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)一管理、充分共享提升教學質(zhì)量、學校知名度、探索新型教學模式了解孩子在離校安全在家期間與老師、同學進行交流彌補偏遠學校資源不足，實現(xiàn)教育公平實現(xiàn)協(xié)同辦公，提高效率通過網(wǎng)絡與教師、其他家長交流經(jīng)驗在校期間與家長保持聯(lián)系相關需求實現(xiàn)協(xié)同辦公、公文流轉(zhuǎn)促進學校、教師和家長之間的交流溝通獲取作業(yè)、課程、考試、學

8、?；顒油ㄖ?實現(xiàn)方式建設三通兩平臺加快教育管理信息系統(tǒng)建設利用家?；悠脚_加快智能學習平臺建設加速學校網(wǎng)絡建設實現(xiàn)有效溝通利用網(wǎng)絡實名學習空間加快智能學習平臺建設實現(xiàn)協(xié)同辦公中西部教育信息化需求存在差異中西部教育信息化需求存在差異學校 獲取名師名校資源 提升教學質(zhì)量 提高學校知名度老師 獲取名師名校同步課堂資源 減少工作負擔，快速備課 提升教學效果，智能評估學生 通過網(wǎng)校獲取更優(yōu)質(zhì)的教學服務 提高學習效果：優(yōu)質(zhì)教輔資源、電子教具、電子學具 個性化學習/快樂學習：智能學習系統(tǒng)、網(wǎng)絡學習空間學校 校本資源電子化 探索新型教學模式 提升教學質(zhì)量、提高學校知名度老師 與學生更有效溝通：語音、視頻、桌面

9、同步等溝通，群、組等團隊溝通分享 減少工作負擔，快速備課 提升教學效果，智能評估學生 通過家教、培訓班獲取更優(yōu)質(zhì)的教學服務 提高學習效果 個性化學習/快樂學習東部地區(qū)中國電信服務教育信息化建設成效中國電信服務教育信息化建設成效 覆蓋全國1.5萬余所中小學，提供包括公文流轉(zhuǎn)、行政審批、協(xié)同辦公等應用功能。班班通建設 服務全國800多所高校，200余萬的師生，實現(xiàn)手機刷卡在校內(nèi)食堂、超市消費、門禁識別和考勤等服務。天翼翼校通應用 覆蓋1萬余所學校及幼兒園，校園全球眼監(jiān)控點達2.7萬個，提供校園安防監(jiān)控、報警聯(lián)動等應用功能。平安校園建設平安校園建設家校溝通應用家校溝通應用教育資源應用教育資源應用中國

10、電信是國內(nèi)規(guī)模最大的公共資源云服務運營商中國電信是國內(nèi)規(guī)模最大的公共資源云服務運營商基礎資源idc機房：機房：idc數(shù)據(jù)中心330個，機房面積約9.3萬平 方米，機架總數(shù)約11000個。云數(shù)據(jù)中心：云數(shù)據(jù)中心：浙江、廣東、上海、四川、北京、江蘇等省列為中國電信集團云數(shù)據(jù)區(qū)域中心。網(wǎng)絡資源全國九大核心節(jié)點?；ヂ?lián)網(wǎng)總出口帶帶寬達到6.4t，idc網(wǎng)絡出口總帶寬達1.6t。安全保障網(wǎng)絡：完善的災備機制，監(jiān)控人員7x24小時值班。電力：市電接入、ups、油機三重電力供應保障，電力供應無憂。用戶資源近90%的政府、金融、大企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)信息資源架構(gòu)在電信網(wǎng)絡之上。包括阿里巴巴、網(wǎng)易、百度、騰訊、新浪、央視

11、等大批國內(nèi)署名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。中國電信能提供： 承建、租賃、合作等多種運營方式， 實現(xiàn)各市、縣（區(qū)）教育云的快速建設和部署 教育云平臺人人通、教育資源共享、硬件資源管理、云計算能力目 錄教育信息化需求中國電信智慧校園推動三通兩平臺建設需省教育廳的支持中國電信智慧校園支持三通兩平臺建設中國電信智慧校園支持三通兩平臺建設 教育 主管部門 學校 老師 家長 學生 pc 智能手機 平板電腦 itv/電視 電子白板 校校通精品資源庫 校園監(jiān)控教育資源云平臺光纖寬帶無線網(wǎng)絡人人通家校通電子書包教育資源超市教育管理云平臺移動教務校車監(jiān)控校校通校校通光纖寬帶、無線網(wǎng)絡覆蓋光纖寬帶、無線網(wǎng)絡覆蓋 定位信息化應用的

12、重要基礎設施，學校內(nèi)部光纖、3g及wifi的無線接入相結(jié)合，實現(xiàn)語音、數(shù)據(jù)、視頻等業(yè)務的綜合承載，提高學校、教師、學生的教學工作效率 擴展應用寬帶中國光網(wǎng)城市：中國電信以無源光網(wǎng)絡技術為基礎構(gòu)建“百兆進戶、千兆進樓、t級出口”的寬帶網(wǎng)絡能力，結(jié)合高性能路由集群、ipv6等關鍵技術，打造寬帶化、ip化、扁平化、融合化為核心特征的可管可控的綠色高性能光通信網(wǎng)絡。加入“寬帶中國光網(wǎng)城市”計劃，更利于教育領域信息服務的快速發(fā)展，為國家“十二五”“全面提高信息化水平，推動信息化和工業(yè)化深度融合，加快經(jīng)濟社會各領域信息化等目標的實現(xiàn)作出應有貢獻無線寬帶（無線寬帶（3g/4g)有線寬帶上網(wǎng)有線寬帶上網(wǎng)室外室

13、外wlan上網(wǎng)上網(wǎng)經(jīng)濟建設經(jīng)濟建設政治建設政治建設文化建設文化建設生態(tài)文明建生態(tài)文明建設設社會建設社會建設班班通班班通網(wǎng)絡教學系統(tǒng)網(wǎng)絡教學系統(tǒng) 定位基于中國電信互聯(lián)網(wǎng)寬帶、一個賬號便可以實現(xiàn)將課堂視頻、教學課件、電子教材和學習資源向特定用戶群快速傳播和教育資源的共享，如面向老師、學長、學生的視頻公開課和學習資源等 特點 學校、老師、學生、家長可根據(jù)實際環(huán)境，快速獲取課堂資源（平臺支持直播和點播）、電子教材和學習資源等。 適合公開課、空中課堂、名師開講、遠程培訓。 中國電信提供：承建、租賃、合作等多種運營方式實現(xiàn)各市、縣（區(qū)）班班通的快速建設和部署語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 地理 歷史

14、政治 美術 音樂 頂級名師省級名師市級名師課堂視頻、教學課件、電子教材和學習資源教育主管部門電教館老師學校學生家長班班通班班通校園教育頻道校園教育頻道 定位基于中國電信完善的云視頻itv服務平臺和先進視頻處理技術，為教育局打造區(qū)域教育電視頻道、為學校打造內(nèi)部電視頻道 特點 一條寬帶、一個賬號便可以實現(xiàn)將課堂（會場）視頻向特定用戶群（終端）進行快速直播，可以實現(xiàn)教育資源的共享、面向家長的視頻公開課、教育局及學校內(nèi)部的電視直播 學生、老師、家長可根據(jù)實際環(huán)境，快速獲取課堂資源（平臺支持直播和點播） 適合公開課、空中課堂、名師開講、遠程培訓人人通人人通翼校通翼校通定位：傳統(tǒng)2g校訊通升級3g翼校通依

15、托中國電信移動互聯(lián)網(wǎng)和3g智能手機，以圖片、視頻、微博等形式為中小學校、教師及學生家長提供日常交流互動及安全管理應用比較：傳統(tǒng)的2g校訊通平臺傳統(tǒng)的2g校訊通平臺只支持短信群發(fā)，經(jīng)常出現(xiàn)家長短信無法接受，缺乏其他溝通方式；老師還需要qq群、班級公共郵箱輔助，僅能在pc使用，操作繁瑣優(yōu)勢：3g翼校通平臺，全新的家校溝通方式微博、短信、論壇互通，形式更多樣手機版翼校通，溝通更自由，教師可通過手機客戶端發(fā)布作業(yè)通知，提高效率和及時率教師、學生，校內(nèi)撥打指定電話免費，溝通方便天翼學生證 融合校園一卡通、校園電話卡，可實現(xiàn)校園身份識別、校內(nèi)消費、校園通話、乘坐校車刷卡、到離?？记诘裙δ?采用2.4g射頻

16、芯片，可實現(xiàn)學生到離校遠距離自動智能考勤，如：800個學生在同一時間內(nèi)快速出入校門，對學生的進校離校判斷識別達到近100%的準確率翼校翼校通通報安報安短信短信家校家校微博微博互動互動留言留言作業(yè)作業(yè)通知通知教育教育資源資源親情親情通話通話人人通人人通電子書包電子書包 特點特點 為學生提供個人網(wǎng)絡學習空間，統(tǒng)一賬號登錄和使用 以pad為主要形式，輕巧便攜，避免沉重課本對身體壓迫，讓青少年健康成長 以課堂教學互動為主，以課前準備和課后復習為補充，教學內(nèi)容顯示方式多樣，激發(fā)學生好奇心和上進心 以標準化內(nèi)容為基礎，內(nèi)容多以圖片，視音頻為載體，消除文字描述帶給學生的困惑 資源、素材、練習庫豐富，在學習同

17、時，拓展學生知識面和應用思考能力 幫助學校老師實現(xiàn)因材施教教育目標，提升教學質(zhì)量，同時也為學生提供個性化學習、單元測試和考評功能pad學生電腦電子書包支持學具課前課前課中課中課后課后pc、電子教室、電子教室、pad、手機、手機交流、交流、學習學習教育管理云平臺教育管理云平臺移動教務移動教務 定位移動教務是校園教務教學系統(tǒng)向手機端的延伸，采用saas或項目模式提供服務，基于3g移動網(wǎng)絡和智能手機，提供教務教學公告發(fā)布、公文流轉(zhuǎn)、工作郵件、人員信息管理等功能的移動應用 特點深度融合教務教學的各種信息資源和應用服務，使用戶采用手機客戶端隨時隨地查詢獲取信息資源，豐富了用戶獲取信息資源的方式，提高了溝

18、通效率 擴展應用學籍管理：提供學生入校報到、畢業(yè)管理、學籍異動、學籍統(tǒng)計功能專業(yè)定制：提供教務管理、資產(chǎn)統(tǒng)計、教師管理、招生管理等功能1、撰寫郵件并發(fā)送2、郵件通知3、查看并回復郵件學籍管理 入校報到 畢業(yè)管理 學籍異動 學籍統(tǒng)計專業(yè)定制 教務管理 資產(chǎn)統(tǒng)計 教師管理 招生管理教育管理云平臺教育管理云平臺校園監(jiān)控校園監(jiān)控 定位中國電信“全球眼”網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提供全景監(jiān)控、遠程視頻、無線監(jiān)控等功能，幫助主管部門、學校進行校園安全管理。對接公安、教務等部門，形成報警聯(lián)動機制，加強學校及周邊區(qū)域安全防范了，打造平安校園，構(gòu)建應急指揮服務體系，助力政府構(gòu)建和諧社會 特點可將不同地區(qū)、獨立的監(jiān)控點進

19、行聯(lián)網(wǎng)，滿足隨時隨地視頻監(jiān)控，統(tǒng)一管理和信息共享的需求教育管理云平臺教育管理云平臺校車監(jiān)控校車監(jiān)控 定位基于中國電信cdma移動通信網(wǎng)絡，結(jié)合先進的gpsone定位技術，通過saas模式，可實現(xiàn)對校車的實時、快捷、精確定位監(jiān)控，還有實時視頻傳輸、安全報警、歷史軌跡回放、距離測量、車輛及學生信息聯(lián)網(wǎng)管理、違規(guī)線路提示等功能 特點基于cdma的廣覆蓋、精定位等技術特點，是目前實現(xiàn)城市、鄉(xiāng)村、山區(qū)最廣泛無縫覆蓋的最佳選擇數(shù)字題庫？ 中考通？網(wǎng)絡實驗？ 視頻課堂？ 智能英語？教育資源云平臺教育資源云平臺精品資源庫精品資源庫 定位提供給教師輔助教學、學生輔助學習的課件資源素材和教育教學工具類產(chǎn)品。主要精

20、品資源有數(shù)字題庫、中考通、網(wǎng)絡實驗、視頻課堂、智能英語等 特點智能英語：智能英語：通過在線學習提升學生的口語和聽力水平，包含四大出版社3-9年級的教材中考通：中考通：與出版社合作的網(wǎng)上答卷系統(tǒng)，包含語、數(shù)、英、物、化5科中考全真模擬試卷共100套。數(shù)字題庫：數(shù)字題庫：為學校、老師建立專用題庫，覆蓋小學、初高中所有課目，現(xiàn)有試題40萬道、試卷5萬套視頻課堂視頻課堂：黃岡中學組織錄制的人教版新課標視頻課程，包括初高中語文、數(shù)學等九門功課網(wǎng)絡實驗室：網(wǎng)絡實驗室：提供245套中小學課堂試驗的仿真，涵蓋初高中物理、化學、生物三科 服務模式中國電信通過iaas模式，向教育主管部門、學校提供教育資源平臺的基

21、礎設施服務，或通過saas直接提供教育資源服務教育資源云平臺教育資源云平臺教育資源集市教育資源集市 定位提供教師和優(yōu)秀學生進行教育教學資源交易的大型c2c平臺，用戶在平臺可以自由買賣課件資源，賣方獲取收益、買方獲取課件資源 特點40%的互動資源付費，用戶付費下載60%的互動資源會員免費，上傳資源互換下載所有的互動資源，任何用戶都能免費查看小王老師本季度發(fā)布中小數(shù)學課件a學生b學生c教師資源定價下載課件資源交易模式資源交易模式40%的付費資源60%的免費資源基礎教育信息化示范市總體視圖基礎教育信息化示范市總體視圖教育主管部門教育主管部門集中運營管理中心集中運營管理中心教育資源公共服務平臺教育管理公共服務平臺電子備課精品資源資源超市移動教務校車監(jiān)控校校通校校通網(wǎng)絡教學教育頻道人