課堂行為規(guī)范心得體會(huì)600字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！課堂行為規(guī)范心得體會(huì)600字 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校課堂的紀(jì)律，維護(hù)良好的課堂環(huán)境。下面由我來給大家共享課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)，歡送大家參閱。 課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)1 遵守課堂紀(jì)律從我做起 假如一個(gè)班集體沒有紀(jì)律，那教師就無(wú)法講課，同學(xué)們也就無(wú)法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。 在今日的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，教師講課他不仔細(xì)聽，做小動(dòng)作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使教師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧

2、右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂教師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會(huì)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué)，自己學(xué)不好還影響別人學(xué)習(xí)，教師不喜愛，同學(xué)們也很厭煩這樣的同學(xué)。 為端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀(jì)律從小事做起。我覺得這話說得很有道理，一個(gè)人假如連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們?nèi)缃襁€小學(xué)會(huì)管住自己吧! 讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起! 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓。假如一個(gè)班集體沒有紀(jì)律，那教師就無(wú)法講課，同學(xué)們也就無(wú)法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵

3、守是沒有用的。 在今日的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，教師講課他不仔細(xì)聽，做小動(dòng)作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使教師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂教師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會(huì)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué)，自己學(xué)不好還影響別人學(xué)習(xí)，教師不喜愛，同學(xué)們也很厭煩這樣的同學(xué)。 為端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀(jì)律從小事做起。我覺得這話

4、說得很有道理，一個(gè)人假如連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們?nèi)缃襁€小學(xué)會(huì)管住自己吧! 讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起! 課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)2 要說起我們六五班的課堂紀(jì)律，那可是在學(xué)校名列前茅，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螚罱處熆墒菍W(xué)校知名的“嚴(yán)教師。所以我們楊教師的課堂沒有一個(gè)人敢說話。假如不是楊教師的課呢?那就不一樣了!不信我給你透露點(diǎn)“小情報(bào)。 數(shù)學(xué)教師的課堂紀(jì)律比楊教師的課堂紀(jì)律要差一些，因?yàn)閿?shù)學(xué)教師管的比楊教師要松，所以后面愛說話的同學(xué)就按耐不住了，開頭說起話來。但是數(shù)學(xué)教師也有發(fā)威的時(shí)候。有一次，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面把那個(gè)說話最厲害的同學(xué)趕出了門外，別的同學(xué)見了說話的后果

5、竟然這么嚴(yán)峻，趕忙把嘴閉上。 音樂教師上課的時(shí)候根本上沒有說話的，為什么呢?因?yàn)榇缶植客瑢W(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)竟然給音樂課改了個(gè)名，叫“寫作業(yè)課。有一次，音樂教師沒收了一個(gè)寫作業(yè)同學(xué)的作業(yè)，說：“想要就別給我要，給你們楊教師要去。其他寫作業(yè)的同學(xué)一聽“給楊教師要這五個(gè)字，嚇得趕忙把作業(yè)本放到桌洞里了。 英語(yǔ)教師也很嚴(yán)格，她一生氣，瞪著兩個(gè)大眼睛，板著個(gè)臉，仿佛有一股“殺氣在充滿。所以他的課堂說話的也很少。英語(yǔ)教師最近又創(chuàng)造了一種能有效管住說話同學(xué)的好方法。有一次他就用了這種方法，對(duì)那個(gè)說話同學(xué)笑瞇瞇地說：“帥哥，別說話了行嗎?那個(gè)說話同學(xué)紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師又說：“你只要是不說話，你會(huì)更帥!教師

6、的話音剛落地，同學(xué)們就已經(jīng)笑得人仰馬翻。 這就是我們班的“百變紀(jì)律，噓!小聲點(diǎn)兒，這“情報(bào)只能透露到這兒，要是給楊教師知道了后果可想而知! 課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)3 在今日的課堂上，有的同學(xué)不守紀(jì)律，教師講課他不仔細(xì)聽，做小動(dòng)作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使教師的課無(wú)法講下去。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中，都要有紀(jì)律性，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說話，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂教師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。 為端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，我要做到上課遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)聽講，主動(dòng)發(fā)言，不影響課堂秩序。人們

7、常說：“遵守紀(jì)律從小事做起。我覺得這話說得很有道理，一個(gè)人假如連上課都不遵守紀(jì)律，那么要做一件大事豈不是更難? 我們生活在這個(gè)社會(huì)，不行以沒有自由也不行以沒有紀(jì)律。紀(jì)律是在肯定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必需遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行指令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)章。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性，階級(jí)性和強(qiáng)迫性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有肯定的強(qiáng)迫性，但沒有這種強(qiáng)迫性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想假如每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是全部人

8、都不情愿看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的.框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的嬉戲規(guī)章才能得到充分的發(fā)揮。 總之，紀(jì)律是生活中不行缺少的一局部，紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律，同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí)，才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng)，才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀(jì)律，那我們的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。 課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)4 讀了我的戰(zhàn)友邱少云這課，我覺得邱少云是一位嚴(yán)守革命紀(jì)律的戰(zhàn)士。 說起邱少云，大人們可能都熟識(shí)，可我卻今日才認(rèn)識(shí)。在“391高地上，邱少云所表現(xiàn)的事，讓我深深感動(dòng)，特殊當(dāng)我讀到“為了整個(gè)班，為了整個(gè)埋伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里紋絲不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)鐘

9、頭才慢慢的熄滅。這位宏大的戰(zhàn)士，直到最終一息，也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。 多么宏大的戰(zhàn)士啊，他是多么嚴(yán)守革命紀(jì)律啊!可想而知他當(dāng)時(shí)是多么難過，烈火在他身上燒了整整半個(gè)鐘頭才熄滅.這是多大的意志力啊! 記得有一次音樂課上我和同學(xué)說話被教師觀察了，教師罰我抄了一遍樂譜。我不甘心嘴里不停的說：切，有什么了不得，抄就抄。哼!說完還像教師背后做了一個(gè)鬼臉。如今想起來，真是慚愧，我是一個(gè)班級(jí)干部，不以身作那么，還不服教師，真是不應(yīng)當(dāng)。和邱少云比起來，我真是差遠(yuǎn)了。作文 從今日開頭，我要向邱少云學(xué)習(xí)。他可以嚴(yán)守革命紀(jì)律，為了革命可以犧牲生命，我不用犧牲生命，只要遵守課堂紀(jì)律我還辦不到嗎? 紀(jì)律高于一

10、切 俗語(yǔ)言“沒有規(guī)矩，不成方圓，今日班隊(duì)課，進(jìn)展了一個(gè)題為“紀(jì)律高于一切的講座，聽完后，我有一些感想。 紀(jì)律為什么高于一切呢?在電視上，我們經(jīng)?？梢钥吹降慕夥跑娛迨澹荚谑冀K不停地刻苦訓(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調(diào)房間里哼著小曲，而他們那么穿著長(zhǎng)袖衫褲在烈日下不停地訓(xùn)練著;寒冷冬天的早晨，當(dāng)部隊(duì)的軍號(hào)吹響時(shí)，我們還躺在暖和的被窩里。我們知道，軍隊(duì)的紀(jì)律是一切的保障。 假如沒有了紀(jì)律，世界上就會(huì)亂成一團(tuán)。一匹強(qiáng)壯的野馬，假如沒有了騎手來征服它，那它就永久是一匹自生自滅的野馬。假如每個(gè)人像一個(gè)失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發(fā)覺和改正缺點(diǎn)呢? 我們從小是在

11、“蜜罐子里一樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的，而解放軍叔叔為了建立和愛護(hù)國(guó)家及人民的平安，平常的訓(xùn)練，是一刻都沒有停下的。作文 我們肩負(fù)著的是時(shí)代的使命，我們也應(yīng)當(dāng)有高度的的責(zé)任感。記?。杭o(jì)律重于一切，紀(jì)律重于生命。 課堂行為標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)5 今日，在英語(yǔ)課上，教師讓我們讀課文，她翻開了投影。 我們的英語(yǔ)代表讓我們先讀：“一件外套!一件外套!阿德瑞斯。一條裙子!阿西特。一個(gè)一聲巨響傳來!然后，小碩在座位上喊道：“啊!啊!我們都震驚了!教師也被嚇了一跳!教師嘆了口氣，讓我們連續(xù)閱讀。 我們讀完這本書后，教師讓他的心安靜了一會(huì)兒，對(duì)小碩說：“你為什么這么大聲喊?肖碩說：“因?yàn)槟惴_了投影，所以聲音很大!教師又問：“我不是有意的。小碩說：“那又怎樣!教師很無(wú)奈，讓小碩站起來。教師又說：“不管怎