14鹿和狼的故事六年級(jí)語(yǔ)文上課件

1、鹿和狼的故事鹿和狼的故事 我先讀讀、學(xué)學(xué)課文。 1、讀準(zhǔn)字音。2、畫出不理解的詞，利用工具書或聯(lián)系上下文解決。3、把自己感受最深的部分多讀幾遍，在旁邊寫寫自己的想法。看看我的自學(xué)收獲1、交流各自識(shí)字學(xué)詞學(xué)習(xí)成果。（讀準(zhǔn)字音）2、交流對(duì)文中相關(guān)詞語(yǔ)的理解。（根據(jù)工具書或聯(lián)系上下文學(xué)的理解）3、交流自己感受最深的部分或段落讀一讀說(shuō)說(shuō)自己的看法。我能概括1、課文中主要講述了一什么故事？2、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？還是討論討論！1）美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)鹿，采取了哪些措施？2）結(jié)果怎樣？結(jié)論出來(lái)了！ 凱巴伯森林遭到了破壞，它的最魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？（鹿），而鹿的天敵是誰(shuí)？（狼），只要有狼在，鹿就不會(huì)有那

2、么多，森林就不會(huì)遭到了破壞，這可說(shuō)明狼是森森的保護(hù)者。所以，可以得出這樣的結(jié)論：森林、鹿、狼之間有相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，只要其中的一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，另外兩者都會(huì)受到影響。不用擔(dān)心被狼豹追趕不用擔(dān)心被狼豹追趕自由自在的生活并越來(lái)越多綠色植被減少，枯黃的土綠色植被減少，枯黃的土地不斷擴(kuò)大地不斷擴(kuò)大看來(lái)我們有吃的東西越來(lái)越少了羅羅斯斯福福下令下令保護(hù)鹿保護(hù)鹿從四萬(wàn)到十萬(wàn)從四萬(wàn)到十萬(wàn)消滅狼消滅狼25年滅六千多年滅六千多結(jié)果結(jié)果 狼被滅，鹿病死，森林枯死狼被滅，鹿病死，森林枯死不同生物學(xué)之間都是相互制約不同生物學(xué)之間都是相互制約.相互聯(lián)系相互聯(lián)系,人類必須保護(hù)生態(tài)的人類必須保護(hù)生態(tài)的平衡平衡,否則將

3、帶來(lái)巨大生態(tài)災(zāi)難否則將帶來(lái)巨大生態(tài)災(zāi)難寓意：寓意：課外延伸課外延伸 ： 蛇與莊稼蛇與莊稼 幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯，幾十年前，廣東沿海地區(qū)發(fā)生了一次大規(guī)模的海嘯，是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸地，淹沒(méi)了許多田地和村莊。是臺(tái)風(fēng)引起的。海水倒灌上陸地，淹沒(méi)了許多田地和村莊。 洪水過(guò)后，那兒的莊稼總是得不到好收成，接連幾年洪水過(guò)后，那兒的莊稼總是得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不見(jiàn)起色。大家覺(jué)得很奇怪。都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順也不見(jiàn)起色。大家覺(jué)得很奇怪。 后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法，他們托人去外后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)奇怪的辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。那一年，莊稼得到了大豐地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。那一年，莊稼得到了大豐收。收。 許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng)把秘密說(shuō)破了。許多人不明白這是什么道理，還是老農(nóng)把秘密說(shuō)破了。原來(lái)洪水淹沒(méi)了田地的時(shí)候，藏在洞里的蛇都給淹死了，原來(lái)洪水淹沒(méi)了田地的時(shí)候，藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻竄出洞來(lái)，游到樹(shù)上和山坡上保住了性命。洪水退田鼠卻竄出洞來(lái)，游到樹(shù)上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。因?yàn)闆](méi)有了吃田鼠的蛇，了，田鼠又跑回田里糟蹋莊稼。因?yàn)闆](méi)有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特別快，莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重，所以就歉田鼠繁殖得特別快，莊稼叫蛇糟蹋得特別嚴(yán)重，所以就歉收了。現(xiàn)在田里