一二年級(jí)看圖說(shuō)話看圖寫(xiě)話教案

1、一二年級(jí)看圖說(shuō)話看圖寫(xiě)話教案一、話題導(dǎo)入：1、小朋友們，我們來(lái)做一個(gè)游戲好不好？老師說(shuō)出一個(gè)詞, 你們來(lái)表演表演2、當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，我們會(huì)孩子表演笑。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)時(shí)候，我們會(huì)孩子表演愁眉苦臉。當(dāng)我們很難過(guò)很難過(guò)時(shí)候，我們會(huì)孩子表演哭。當(dāng)我們看見(jiàn)醫(yī)生拿著針筒的時(shí)候，我們會(huì)害怕。二、看圖認(rèn)表情：1、我們看看下面幾幅圖，來(lái)選擇一個(gè)你認(rèn)識(shí)正確的表情：出 示四幅圖。2、我們先來(lái)看第一幅圖：師描述：在這幅圖里，我看到了四個(gè)人，小男孩，爸爸媽媽 和奶奶，男孩的前面是一塊大大的生日蛋糕，爸爸媽媽奶奶的臉 上都露出快樂(lè)的笑容，他們是在為小男孩過(guò)生日呢?？梢?jiàn)，小男 孩此時(shí)的心情是學(xué)生選擇“高興”。3、看第二幅圖

2、：提問(wèn)：你看到了圖中有些誰(shuí)？站在最前面的是什么人，從他 的打扮中你認(rèn)為他是什么身份？后面追著的人的手里拿著什么？生：圖中站在最前面的是小偷，他頭上戴著面罩，是怕別人 看見(jiàn)他的真面目，肩上背著一個(gè)大大的包，里面藏著從別人家偷 來(lái)的寶貝。后面追著他的人是老百姓，老百姓發(fā)現(xiàn)小偷來(lái)偷東西 了，拿著木棍要把小偷趕走呢！提問(wèn)：你看出老百姓們此時(shí)的心 情是怎樣的？生：非常地生氣，也就是憤怒。（此處選擇憤怒更為合適）4、看第三幅圖：提問(wèn)：你看到了圖中有些誰(shuí)？他們到了什么地方？四周有些 什么動(dòng)物？他們的表情是怎樣的？生：圖中有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨，他們走到一個(gè)山洞里，山 洞黑漆漆的，從石縫里還飛出了許多蝙蝠，我看

3、出他們的表情分 害怕。師：分害怕，是選擇害怕好呢，還是恐懼好？師：很害怕很害怕就是恐懼，這里選擇恐懼比較好。5、看第三幅圖：提問(wèn)：自己看圖，說(shuō)說(shuō)看你在圖里看到了些什么？盡量把圖 片里的內(nèi)容說(shuō)具體了。然后看看圖片下面的三個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)選擇 哪一個(gè)？生：圖片里的那個(gè)女人是白雪公主里頭的皇后，她正在照鏡 子，問(wèn)魔鏡誰(shuí)是天底下最美麗的女人，魔鏡說(shuō)天底下最美麗的女 人是白雪公主，皇后很生氣，我覺(jué)得她此時(shí)此刻的表情非常的難 看。6、你看，我們看著圖，認(rèn)識(shí)了四種表情。接下來(lái)請(qǐng)你選擇你 最喜歡的一幅圖，把圖片的內(nèi)容連起來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)，記得要說(shuō) 出人物的表情哦！7、生活中，你認(rèn)識(shí)的表情肯定不止這四種，請(qǐng)你回憶一下

4、， 當(dāng)發(fā)生什么事情的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)露出什么樣子的表情？如：當(dāng)我玩電腦的時(shí)候，爸爸會(huì)叫我不要玩電腦，如果我不 聽(tīng)，爸爸就會(huì)生氣。如：當(dāng)媽媽洗衣服的時(shí)候，會(huì)非常的累，滿頭大汗，我就會(huì) 上前去幫忙，媽媽看見(jiàn)我?guī)退匆路?，非常地高興，臉上露出開(kāi) 心的笑容。等等。三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)“米” “面” “飯”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，今天是我們第一次見(jiàn)面。一般第一次見(jiàn) 面，都要干什么？（要先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)）真是個(gè)聰明的好孩子，第一 次見(jiàn)面我們就先來(lái)互相介紹一下自己吧。2、教師介紹自

5、己。3、老師已經(jīng)介紹好自己了，接下來(lái)，我想請(qǐng)小朋友們大聲地 向我介紹你們好不好，你可以這樣介紹自己：我叫什么名字，我 是什么小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我喜歡做什么事。4、學(xué)生輪流自我介紹。二、看圖認(rèn)字：1、今天老師帶你們到森林里老牛爺爺?shù)募Z食店里去玩玩。請(qǐng) 看大屏幕2、仔細(xì)觀察第一幅圖，你看到了什么？生：我看到了在牛爺爺?shù)募Z店里，有小雞和和小豬兩個(gè)顧 客。生：我看到牛爺爺?shù)募Z店里有許多米和面。3、當(dāng)學(xué)生提到“米”和“面”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué) “米”和“面”4、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)看，在什么地方？誰(shuí)買(mǎi)走了米？（小雞） 誰(shuí)買(mǎi)走了面？（小豬）可以多叫幾位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子 都有發(fā)言的機(jī)會(huì)生：在牛爺爺?shù)?/p>

6、糧店里，小雞買(mǎi)走了米，小豬 買(mǎi)走了面。5、你還可以看看牛爺爺?shù)募Z店里的環(huán)境如何，牛爺爺準(zhǔn)備了 哪些食物，小雞買(mǎi)了什么，小豬買(mǎi)了什么，他們買(mǎi)到了自己想要 的東西后，心情怎么樣？生：牛爺爺?shù)募Z店里有許多米和面，今天，小雞和小豬來(lái)牛 爺爺?shù)牡昀镔I(mǎi)東西，小雞買(mǎi)了米，小豬買(mǎi)了面，他們的心里都非 常的高興。6、仔細(xì)看第二幅圖，你看到了些什么？生：我看到小豬到小雞家做客。生：小雞煮好了飯（隨機(jī)認(rèn)識(shí)生字“飯”）生：小豬手里端 著許多好吃的饅頭。7、思考：飯是怎么來(lái)的？饅頭是怎么來(lái)的？（小雞買(mǎi)的米做 成了飯，小豬用面粉做成了饅頭）8、真是一個(gè)有趣的故事，你將這幅圖里的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō) 嗎？出示：誰(shuí)到誰(shuí)家做客？主

7、人是怎么做的？小雞準(zhǔn)備了什么，會(huì)怎么說(shuō)？小豬準(zhǔn)備了什么，會(huì)怎么說(shuō)？生：小豬到小雞家做客，小雞打開(kāi)門(mén)熱情地歡迎小豬。小雞 說(shuō)：“我請(qǐng)你吃飯?！毙∝i說(shuō)：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了饅 頭！ ”小雞吃了一口饅頭說(shuō)：“你做的饅頭真好吃呀！”小豬笑 著回答：“你煮的飯也很香！ ”9、誰(shuí)愿意把這兩幅圖里的故事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？牛爺爺?shù)募Z店，今天，小雞和小豬來(lái)牛爺爺?shù)牡昀镔I(mǎi)東西， 小雞買(mǎi)了，小豬買(mǎi)了，他們的心里。小豬到小雞家做客，小雞 打開(kāi)門(mén)熱情地歡迎小豬。小雞說(shuō)：“”小豬說(shuō)：“”小雞吃了 一口饅頭說(shuō)：“”小豬笑著回答：" "生：牛爺爺?shù)募Z店里有 許多米和面，今天，小雞和小豬來(lái)牛爺爺?shù)牡昀镔I(mǎi)東

8、西，小雞買(mǎi) 了米，小豬買(mǎi)了面，他們的心里都非常的高興。小豬到小雞家做 客，小雞打開(kāi)門(mén)熱情地歡迎小豬。小雞說(shuō)：“我請(qǐng)你吃飯?！毙?豬說(shuō)：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了饅頭！ ”小雞吃了一口饅頭 說(shuō)：“你做的饅頭真好吃呀！ ”小豬笑著回答：“你煮的飯也很 香！ ”三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)好嗎？教學(xué)提示：低段教學(xué)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容也不是很多。很 多老師會(huì)問(wèn)，一節(jié)課90分鐘應(yīng)該怎么上？其實(shí)低段的孩子的語(yǔ)言 表達(dá)能力都是比較薄弱的，而看圖說(shuō)話的主要目的就是培養(yǎng)孩子 說(shuō)的能力，因此教師在教學(xué)時(shí)，盡量把每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，尤 其是字詞的認(rèn)

9、讀、看圖說(shuō)話這些環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī) 會(huì)，讓每個(gè)孩子都“能說(shuō)會(huì)道" o看圖寫(xiě)話和看圖說(shuō)話其實(shí)是通 用的，內(nèi)容都是一樣的，如果要上成是寫(xiě)話課，留個(gè)30分鐘讓學(xué) 生寫(xiě)一寫(xiě)就行了，如果要上成是說(shuō)話課，就盡量把時(shí)間留在學(xué)生 的練說(shuō)上。第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)"菜”“刀""勺”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，上節(jié)課我們學(xué)了些都還記得嗎？2、師出示上次的課件：3、誰(shuí)能連起來(lái)把這兩幅圖的內(nèi)容給大家講一講呢？（多叫幾 位孩子發(fā)言）二、看圖認(rèn)字：1、上節(jié)課我們?nèi)チ松掷锱敔數(shù)募Z店，這節(jié)課，我們?nèi)ヒ?個(gè)名叫明明的小朋友家里做客吧。請(qǐng)看大屏幕2、你看，和我們一樣，一起到明明

10、家做客的還有好幾位小朋 友呢？他們分別是丁丁和紅紅。還有媽媽在為他們準(zhǔn)備豐富的中餐。3、孩子們看大屏幕，你看到了些什么？當(dāng)學(xué)生提到“勺”和 “刀”“菜”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué)“勺”和 “刀”“菜”。4、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)看，在什么地方？有幾位小朋友？他們的 名字叫什么，誰(shuí)的手里拿著什么，他們吃飯的樣子怎么樣？可以 多叫幾位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)生：在明 明的家里，三個(gè)小朋友坐在餐桌前，明明、丁丁和紅紅都拿著勺 子，開(kāi)開(kāi)心心地吃著飯。仔細(xì)看圖的右側(cè)，你還看到了什么？生：明明的媽媽手里拿著刀，切著菜，她正想著要為明明他 們準(zhǔn)備好吃的中飯。5、你可以連起來(lái)把這幅圖的內(nèi)容講一講嗎？生：

11、今天，丁丁和紅紅到明明家做客，他們坐在圓桌上，拿 著勺子開(kāi)心地吃著飯。媽媽拿著刀，切著菜，準(zhǔn)備為他們做好吃 的菜。6、我們的孩子真聰明啊，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把圖片上的內(nèi)容說(shuō) 出來(lái)，那誰(shuí)能再仔細(xì)地觀察圖片，結(jié)合自己的想象，說(shuō)說(shuō)看明明 家的環(huán)境怎么樣，明明穿著什么樣的衣服，吃著什么東西，嘴里 說(shuō)些什么？ 丁丁穿著什么樣的衣服，吃著什么東西，嘴里說(shuō)些什 么？紅紅扎著怎樣的小辮子，穿著什么顏色的衣服，一邊吃一邊 說(shuō)些什么呢？生：明明家的環(huán)境，他們家有。他們家的地毯是。今今天，丁丁和紅紅到明明家做客，丁丁，手里，吃 著飯，說(shuō)：“"紅紅，穿著，吃著面，說(shuō)：“"明明，一 手拿著，說(shuō)：“ ”明

12、明的，不一會(huì)兒，媽媽就端上了新鮮可 口的大白菜。生：明明家的環(huán)境非常漂亮，他們家有6個(gè)紅色的格子的柜 子，可以放很多東西。他們家的地毯是黃色的，走上去軟軟的， 非常舒服，有一張大大的圓桌子。今天，丁丁和紅紅到明明家做客，他們坐在圓桌上，丁丁穿 著綠色的上衣，手里拿著勺子，一勺一勺地吃著飯，說(shuō)：“明明 媽媽煮的飯真好吃呀！，紅紅扎著小辮子，穿著紅色的上衣，一 口 一口地吃著面，說(shuō)：“明明媽媽煮得面真好吃呀！ ”明明穿著 藍(lán)色的上衣，一手拿著勺子，開(kāi)心地說(shuō)：“我媽媽正在做菜呢， 媽媽燒的菜可好吃啦！ ”明明的媽媽拿著刀，正在切菜，不一會(huì) 兒，媽媽就端上了新鮮可口的大白菜。三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們

13、已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)好嗎？第四課時(shí)：認(rèn)識(shí)“門(mén)” “燈” “箱”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，上節(jié)課我們學(xué)了些都還記得嗎？2、師出示上次的課件：3、誰(shuí)能連起來(lái)把這兩幅圖的內(nèi)容給大家講一講呢？（多叫幾 位孩子發(fā)言，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容）二、看圖認(rèn)字：1、今天老師又要帶你們?nèi)ド掷镎J(rèn)識(shí)兩位新朋友。請(qǐng)看大屏 幕2、仔細(xì)觀察第一幅圖，你看到了什么？生：我看到了小松樹(shù)準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)了。生：我看到門(mén)外有一個(gè)身影。3、當(dāng)學(xué)生提到“燈”和“門(mén)”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué) “燈”和“門(mén)”。4、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)看，什么時(shí)候，在什么地方？這個(gè)地方的 環(huán)境怎么樣？四周有些

14、什么東西？誰(shuí)正在看什么？）可以多叫幾 位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)生：天黑了，小 松鼠正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，他的房間黑漆漆的，在桌子上，有一張它 和小熊的合照，他們是好朋友。突然，門(mén)口映出了一個(gè)黑色的身 影。5、是呀，從這樣照片我們可以看出小松樹(shù)和小熊是好朋友。 突然，門(mén)口映出了一個(gè)黑色的身影，小松樹(shù)會(huì)想些什么呢？生：小松樹(shù)會(huì)想：這門(mén)口的黑影會(huì)是誰(shuí)呢？難道是小偷？小 松樹(shù)想著想著，覺(jué)得這身影越來(lái)越熟悉，好像是小熊的身影呀， 難道是小熊回家了？6、仔細(xì)看第二幅圖，你看到了些什么？生：果然是小熊回家了。生：小熊的身后是一個(gè)大大的箱子，可見(jiàn)他是從很遠(yuǎn)的地方 回來(lái)的（隨機(jī)認(rèn)識(shí)生字“箱”）生：小松

15、樹(shù)看見(jiàn)小熊之后非常的 高興。7、真是一個(gè)有趣的故事，你將這幅圖里的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō) 嗎？出示：小松樹(shù)怎樣地開(kāi)門(mén)？他一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了誰(shuí)？小熊正站在小松樹(shù)家的門(mén)口，身后放著什么？小熊和小松樹(shù) 見(jiàn)面后，心情怎樣，會(huì)說(shuō)些什么？生：小松樹(shù)小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，他從門(mén)縫里看到了一個(gè)熟悉 得身影，果然是小熊回來(lái)了。只見(jiàn)小熊站在大門(mén)口，身后放著一 個(gè)大大的箱子。小松樹(shù)看見(jiàn)小熊后，開(kāi)心極了，他伸開(kāi)雙手，緊 緊地抱住了小熊。小熊也緊緊地抱住了小松樹(shù)。9、誰(shuí)愿意把這兩幅圖里的故事連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？天黑了，小松鼠，他的房間，在桌子上，有，。突然， 門(mén)口映出了一個(gè)黑色的身影。小松鼠會(huì)想：O小松鼠打開(kāi)門(mén)，他，果然是小熊回來(lái)了。只見(jiàn)

16、小熊。小松 鼠看見(jiàn)小熊后，開(kāi)心極了，他。小熊也。天黑了，小松鼠正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，他的房間黑漆漆的，在桌 子上，有一張它和小熊的合照，他們是好朋友。突然，門(mén)口映出 了一個(gè)黑色的身影。小松鼠會(huì)想：這門(mén)口的黑影會(huì)是誰(shuí)呢？難道是小偷？小松鼠 想著想著，覺(jué)得這身影越來(lái)越熟悉，好像是小熊的身影呀，難道 是小熊回家了？小松鼠小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，他從門(mén)縫里看到了一個(gè)熟悉得身 影，果然是小熊回來(lái)了。只見(jiàn)小熊站在大門(mén)口，身后放著一個(gè)大 大的箱子。小松鼠看見(jiàn)小熊后，開(kāi)心極了，他伸開(kāi)雙手，緊緊地 抱住了小熊。小熊也緊緊地抱住了小松鼠。三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，把這個(gè)

17、故事寫(xiě)下來(lái)好嗎？第五課時(shí)：牙齒白白一、課文導(dǎo)入：1、小朋友你們喜歡小松鼠嗎？小松鼠有著像降落傘一樣的尾 巴，還有一對(duì)大大門(mén)牙，這對(duì)門(mén)牙可以幫助小松鼠吃到可口的松 果。2、小朋友你們?cè)诩矣兴⒀绬?？有刷牙的孩子舉手！3、小松鼠貝貝的牙齒可白啦？你們知道為什么嗎？二、看圖說(shuō)話：1、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的是什么地方，有誰(shuí)，他們 在干什么？生：松鼠媽媽遞給松鼠一個(gè)杯子。生：這個(gè)杯子是漱口用的。生：小松鼠貝貝要刷牙了。出示：小松鼠貝貝長(zhǎng)大了，。這一天，媽媽說(shuō)：O貝貝開(kāi)心極了，。你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？2、看第二幅圖：提問(wèn)：松鼠貝貝在手里拿著什么？它在干什 么？他會(huì)怎么刷牙？生：出示：

18、松鼠貝貝開(kāi)心地。他先往杯子里倒?jié)M，擠 出，然后。貝貝。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一 說(shuō)好嗎？3、看第三幅圖：提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么地方，有誰(shuí)，他們說(shuō) 了些什么？生：出示：刷了牙后的貝貝，他走到學(xué)校里，碰見(jiàn) T。小狗問(wèn)：，小兔也說(shuō)：O貝貝高興極了，。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái) 說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？小松鼠貝貝長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了一口白白的乳牙。這一天，媽媽 來(lái)了一只牙刷，一只牙膏和一個(gè)漱口用的杯子，媽媽說(shuō)：“貝 貝，你長(zhǎng)牙了，以后要每天刷牙，刷牙可以讓你的牙齒白

19、白的 喲，而且不會(huì)爛掉”。貝貝開(kāi)心極了，接口牙膏牙刷和漱口杯。 松鼠貝貝開(kāi)心地跑到洗手間。他先往杯子里倒?jié)M溫水，往牙刷上 擠出黃豆大小的牙膏，然后刷起牙來(lái)。貝貝左刷刷，右刷刷， 上刷刷，下刷刷，把牙齒刷得干干凈凈的。刷了牙后的貝貝感覺(jué) 嘴巴里涼爽極了，他走到學(xué)校里，碰見(jiàn)了小狗和小兔。小狗問(wèn)： 你今天的嘴巴怎么這么香呀？小兔也說(shuō)：你的牙齒好白呀！貝貝 高興極了，說(shuō)，那是因?yàn)槲宜⒘搜?！第六課時(shí)：這個(gè)我愛(ài)吃一、課文導(dǎo)入:1、小狗點(diǎn)點(diǎn)是森林里的大力士，他可以一只手把小豬舉起 來(lái)，你知道小狗點(diǎn)點(diǎn)是怎么做到的嗎？2、那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！二、看圖說(shuō)話：1、這天，天氣很好，小動(dòng)物們聚在一起玩。小豬說(shuō)：

20、“我們 來(lái)比比誰(shuí)的力氣大？ ”小兔說(shuō)：“怎么比呢？ “小猴說(shuō)：“看看 誰(shuí)能把這塊大石頭舉起來(lái)吧！ ”小狗點(diǎn)點(diǎn)一口就答應(yīng)下來(lái)了。比 賽進(jìn)行得怎樣呢？大家想不想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事？2、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的誰(shuí)，他在干什么？生：小狗點(diǎn)點(diǎn)把小豬都舉起來(lái)了。那你猜猜看，這四個(gè)小伙 伴中，誰(shuí)的力氣最大？生：是小狗點(diǎn)點(diǎn)。小狗點(diǎn)點(diǎn)舉起小豬的時(shí)候，大家都驚訝 了，可見(jiàn)大家都比不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)。生：我也覺(jué)得是小狗點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)樾∝i肯定比石頭重。出示：今天天氣很好，小狗、小兔、小豬和小狗聚在一起， 他們?cè)谕?，結(jié)果，小狗。小兔。小猴，。小豬。大家走稱(chēng) 贊。這時(shí)，小兔問(wèn)：O你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提

21、問(wèn)：你知道小狗點(diǎn)點(diǎn)力氣這么大的原因 嗎？生：我知道，小狗點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)吃雞腿。生：小狗點(diǎn)點(diǎn)不單單愛(ài)吃雞腿，還吃蔬菜，所以身體長(zhǎng)得結(jié) 實(shí)。出示：小狗為什么長(zhǎng)得這么結(jié)實(shí)呢？原來(lái)，。你看，晚飯 T,媽媽?zhuān)f(shuō)：。小狗點(diǎn)點(diǎn)。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō) 好嗎？4、看第三幅圖：提問(wèn)：小狗點(diǎn)點(diǎn)吃得怎么樣？生：出示：小狗點(diǎn)點(diǎn)吃了。他吃得。結(jié)合上面得提示 把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？范文：今天天氣很好，小狗、小兔、小豬和小狗聚在一起 玩，他們?cè)谕姹缺日l(shuí)的力氣大。結(jié)果，小

22、狗輕輕松松地把小豬舉 了起來(lái)。小兔在一旁看呆了。小猴舉起了大拇指，直夸小狗有力 氣。小豬也被點(diǎn)點(diǎn)嚇壞了。大家走稱(chēng)贊小狗點(diǎn)點(diǎn)的力氣大。這 時(shí)，小兔問(wèn)：點(diǎn)點(diǎn)，你怎么長(zhǎng)得這么結(jié)實(shí)的呢？小狗為什么長(zhǎng)得 這么結(jié)實(shí)呢？原來(lái)，小狗每天要吃下很多很多的飯。你看，晚飯 了，媽媽為小狗準(zhǔn)備了香噴噴的雞腿和蔬菜，說(shuō)：寶貝，多吃 點(diǎn)，多吃才長(zhǎng)力氣呀！小狗點(diǎn)點(diǎn)一邊吃一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。小狗點(diǎn)點(diǎn)吃 了一個(gè)大大的雞腿，一盤(pán)菜和一大碗飯。他吃得可開(kāi)心啦。第七 課時(shí)：晴天下起了雨一、課文導(dǎo)入：1、森林了今天發(fā)生了一件奇怪了事，大晴天的居然下起了大 雨，小朋友們想知道為什么嗎？2、那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！二、看圖說(shuō)話：1、這天，天氣

23、很好，狐貍爸爸準(zhǔn)備到森林里砍樹(shù)，結(jié)果發(fā)生 了有趣的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這三幅圖，說(shuō)說(shuō)看，你們看懂了 什么？2、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的誰(shuí)，他在干什么？生：出示：今天天氣很好，狐貍爸爸。他砍了，砍 得，他累得。狐貍爸爸想。于是，。你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問(wèn)：狐貍爸爸正睡著香呢，突然發(fā)生了什 么事？生：出示：狐貍爸爸正靠在，他睡得。這時(shí)，小狐貍 突然，于是他走到窗臺(tái)前，自言自語(yǔ)地說(shuō)：o過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍拿著。只聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)。結(jié)合上面得 提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？4、看第三幅圖：提問(wèn)：發(fā)生了什么事，狐貍爸爸會(huì)怎么想？ 生：出示：小狐貍趕緊，小狐貍里想：o

24、這時(shí)，狐貍爸爸，自言自語(yǔ)地說(shuō)：晴天怎么會(huì)下雨呢？結(jié) 合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？范文：今天天氣很好，狐貍爸爸去森林里砍柴。他砍了很 久，砍得很累他累得氣喘吁吁。狐貍爸爸想，我還是靠在窗戶下 休息一會(huì)兒吧。于是，他就靠在了窗戶上睡著了。狐貍爸爸正靠 在小狐貍家的陽(yáng)臺(tái)下面，他睡得正香。這時(shí)，小狐貍突然想到該 給小花澆水了，于是他走到窗臺(tái)前，自言自語(yǔ)地說(shuō)：小花都累得 低下了頭，給它澆點(diǎn)水吧。過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍拿著水壺走到窗 臺(tái)旁。只聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲，

25、原來(lái)水都撒到了狐貍爸爸的身上。 小狐貍趕緊躲到了窗臺(tái)后面，小狐貍里想：可別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了， 不然又得挨罵了。這時(shí)，狐貍爸爸的身上全被淋濕了，他撓撓腦 袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：晴天怎么會(huì)下雨呢？第八課時(shí)：吃飯的時(shí)候 可不要跳舞哦一、課文導(dǎo)入：1、小猴丁丁有一個(gè)習(xí)慣，他喜歡一邊吃飯一邊跳舞，大家覺(jué) 得這是個(gè)好習(xí)慣嗎？2、是啊，這確實(shí)不是一個(gè)好習(xí)慣，小猴丁丁還吃了苦頭，怎 么怎么一回事呢？那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！二、看圖說(shuō)話：1、吃飯時(shí)手舞足蹈會(huì)發(fā)生什么事情呢？小朋友，今天請(qǐng)你們 來(lái)講一講小猴子丁丁的故事吧！2、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的有誰(shuí)，他在干什么？生：出示：吃飯了，猴媽媽。猴爸爸、猴媽媽還有小

26、 猴丁丁，小猴吃飯時(shí)有一個(gè)小習(xí)慣，猴爸爸說(shuō)猴媽媽也說(shuō)。 可是，于是，。你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問(wèn)：小猴丁丁怎么了？為什么猴爸爸和猴 媽媽的神情變得那么緊張？生：出示：小猴丁丁一邊一邊得意地說(shuō)。這時(shí)，小猴 丁丁突然，爸爸急忙走上前，緊張地說(shuō)：。小猴媽媽也緊張極了，趕緊。過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)趕來(lái) 了， o結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？4、看第三幅圖：提問(wèn)：這是在什么地方？大象醫(yī)生會(huì)怎么 說(shuō)？小猴會(huì)怎么說(shuō)？生：出示：小猴丁丁被送，大象醫(yī)生，檢查好之后， 大象醫(yī)生說(shuō)：O這時(shí)，小猴，他難為情地說(shuō)：O結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話

27、：第18頁(yè)共25頁(yè)1、小猴米米的屁股怎么長(zhǎng)了刺？小朋友，今天請(qǐng)你們來(lái)講一 講小猴子丁丁的故事吧！二、看圖說(shuō)話：1、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的有誰(shuí)，周?chē)h(huán)境怎樣？他 在干什么？生：出示：放假了，小猴一個(gè)人在家里玩。他打開(kāi)電 視，。小猴想：,于是。小猴家的沙發(fā)旁放著那是猴媽媽。你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問(wèn)：小猴丁丁怎么了？為什么小猴丁丁神 情變得那么緊張？生：出示：小猴丁丁玩得正歡，。這時(shí)，小猴丁丁， 突然，一不小心。小猴的屁股。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi) 容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？4、看第三幅圖：提問(wèn)：小猴一屁股坐在了仙人掌上，后來(lái)又 發(fā)生了什么有趣的事情呢？生：出示

28、：小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上，他疼得，他 趕緊，可是。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回家了，。他難為情地回答：O結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？放假了，小猴一個(gè)人在家里玩。他打開(kāi)電視，電視里正在播 放足球比賽。小猴看得正高興，心想：我也要學(xué)踢足球，于是他 拿來(lái)了一個(gè)足球，在客廳里踢起來(lái)。小猴家的沙發(fā)旁放著一個(gè)長(zhǎng) 滿了刺的仙人掌，那是猴媽媽新買(mǎi)的。小猴丁丁玩得正歡，在客廳里動(dòng)踢西踢，好多東西都被踢壞 了，他也不管。這時(shí)，小猴丁丁看見(jiàn)電視上的運(yùn)動(dòng)員來(lái)了一個(gè)旋 轉(zhuǎn)射

29、球，小猴也趕緊跟著學(xué)，他使勁往前一踢，突然，一不小心 往后一退，摔倒在了地上。小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上，他疼得直叫我的媽呀，可是 家里一個(gè)人也沒(méi)有。沒(méi)辦法，他趕緊爬了起來(lái)，可是仙人掌的刺 就深深地扎在了他的屁股上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回家了，看見(jiàn)客 廳里亂成一團(tuán)，問(wèn)小猴是怎么回事！小猴老老實(shí)實(shí)地把事情的經(jīng) 過(guò)給媽媽說(shuō)了 一遍。媽媽說(shuō)：“家里可不是你踢足球的地方 呀！ ”他難為情地回答：我錯(cuò)了，媽媽?zhuān)〉谡n時(shí)：小羊也能吃到 樹(shù)上的葉子了一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一只頑皮又倒霉的猴子丁丁，誰(shuí)愿意來(lái) 講講他的故事。2、是呀，丁丁的故事真的是非常的有趣，這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn) 識(shí)一個(gè)新朋友，他可聰明啦，他就

30、是小羊斑斑。二、看圖說(shuō)話：1、我們先來(lái)看第一幅圖：圖上畫(huà)的有些誰(shuí)，周?chē)h(huán)境怎樣？ 他在干什么？生：出示：一天，小羊斑斑在森林里找吃的。他走著走 著，。小羊想：?？墒?，。你能上著上面的提示來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問(wèn)：小羊吃不到葉子，是不是就放棄了 呢？他會(huì)發(fā)明什么呢？我們給它取個(gè)名字吧？羊媽媽看見(jiàn)了，會(huì) 對(duì)小羊說(shuō)些什么呢？生：出示：小羊趕緊跑回家，。結(jié)合上面得提示把圖 片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？4、看第三幅圖：提問(wèn)：小羊的發(fā)明做成功了嗎？它幫助小羊 吃到美味的樹(shù)葉了嗎？羊媽媽看見(jiàn)了，又會(huì)怎么說(shuō)呢？生：出示：小羊做的。小羊終于。結(jié)合上面得提示把 圖片上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？三、看圖寫(xiě)話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說(shuō)了一次，接下來(lái)請(qǐng)孩 子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫(xiě)下 來(lái)好嗎？一天，小羊斑斑在森林里找吃的。他走著走著看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿正 在吃樹(shù)上的葉子，長(zhǎng)頸鹿吃得津津有味，小羊也想吃，可是小羊 太矮了，夠不著，小羊想：樹(shù)上的葉子看著可好吃了，我得想辦 法！。小羊趕緊跑回家，他拿出木箱子、繩子、錘子和釘子，在那 邊叮叮咚咚地敲起來(lái)。羊媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小羊，你在做什 么？ ”小羊回答道：“待會(huì)兒你就知