17我變成了一棵樹好PPT課件

1、顧鷹：顧鷹：兒童文學作家，幼兒園教師。兒童文學作家，幼兒園教師。在在兒童文學兒童文學上發(fā)表過上發(fā)表過閣樓上的熊皮閣樓上的熊皮外套外套粉紅色的漂流瓶粉紅色的漂流瓶請進山貓的請進山貓的雛菊花鋪雛菊花鋪等。等。x yng dng lng x yng dng lng chng c mchng c m識字游戲識字游戲狐貍找詞語面包嗵嗵嗵嗵咕嚕嚕咕嚕嚕丁零丁零津津有味津津有味香噴噴香噴噴繼續(xù)繼續(xù)秘密秘密狀zhung h l dng lng qiozhung h l dng lng qio狐 貍 丁 零 巧克 腸 繼 續(xù) 抬 秘k chng j x ti m mk chng j x ti m m密腸腸 楊楊

2、狐狐 孤孤狀狀 壯壯楊楊腸腸孤孤狐狐狀狀壯壯1.請自由朗讀課文，自學生字詞，努力把句子讀通順。2.思考，文中的“我”指的是誰？“我”為什么希望變成一棵樹？1.文中的“我”指的是誰？2.“我”為什么希望自己變成一棵樹？英英英英這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。當英英心里想著要變成一棵樹的時候發(fā)生了什么事？向外伸出向外伸出預示著身上正在發(fā)生一些事預示著身上正在發(fā)生一些事破折號在這里有什么作用？破折號在這里有什么作用？表示意思的轉折。表示意思的轉折。從這段話中你知道了什么？從這段話中你知道了什么？英英變成的樹上，長的不是水果，而是鳥窩。英英變成的樹上，長的不是水果，

3、而是鳥窩。你見過樹上長鳥窩嗎？由此可以看出，英英是個怎樣的孩子？從奇妙的想象中可以看出，英英是從奇妙的想象中可以看出，英英是個特別愛幻想，且敢于想象的孩子。個特別愛幻想，且敢于想象的孩子。英英變成的樹上長的鳥窩有什么特點？三角形三角形長方形長方形正方形正方形圓形圓形橢圓形橢圓形菱形菱形討論：“我”變成了怎樣的樹? 下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。樹上的鳥窩只有這六種形狀

4、嗎？你是怎么知道的？不止這六種。不止這六種。省略號說明還有許多形狀被省略掉了。省略號說明還有許多形狀被省略掉了。 茂密的葉子里藏著各種各樣的水果茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂仿照文中冒號的作用，寫一句話。仿照文中冒號的作用，寫一句話。 我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形 （省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星鳥窩里都住了誰？ 小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍鱷魚、小狐貍2 我會請我會請 住在里面。住在里面。這句話想象奇特在

5、什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。鳥窩里住這么多伙伴，英英的心情會怎么樣？開心開心快樂快樂愉悅愉悅除了邀請小伙伴們住進鳥窩里，英英還想干嘛？課文都看完后，畫出你認為最有意思的地方，和同伴一起分享、交流。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動物她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里們。他們一起在我的鳥窩里津津有味津津有味地吃了起來地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。他們在大樹上

6、會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽??！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了?！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！庇昴棠驕I 她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。些樹枝爬了上來

7、，坐在那個三角形的鳥窩里。思考：為什么思考：為什么“我我”會有點會有點“高興高興”，又，又有些有些“失望失望”？我有點兒高興，又我有點兒高興，又有些失望。有些失望。媽媽真的不知道媽媽真的不知道“我我”變成樹了嗎？變成樹了嗎？ “ “小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛眨了一下眼睛。 媽媽的語言描寫，媽媽的語言描寫，“小饞貓小饞貓”體現(xiàn)了媽媽對體現(xiàn)了媽媽對“我我”的寵溺，神態(tài)描寫，說明媽媽早就知道這棵的寵溺，神態(tài)描寫，說明媽媽早就知道這棵樹是樹是“我我”變成的，表現(xiàn)了媽媽對我的關心和愛護。變成的，表現(xiàn)了媽媽對我的關心和愛護

8、。 本課寫了本課寫了英英英英想象自己想象自己變成了一棵樹后的奇思妙想，變成了一棵樹后的奇思妙想，意在啟發(fā)我們，也要向英英意在啟發(fā)我們，也要向英英那樣那樣敢于大膽想象敢于大膽想象，創(chuàng)造一創(chuàng)造一個自己的想象世界個自己的想象世界。如果你也會變，你想變什么？會有什么奇妙的事發(fā)生？交際示例交際示例 如果我也會變，我如果我也會變，我要變成星星，每天晚上要變成星星，每天晚上在銀河里暢游，和伙伴在銀河里暢游，和伙伴們一起為牛郎織女搭建們一起為牛郎織女搭建一座會面的小橋。一座會面的小橋。 如果我也會變，如果我也會變，我要變成一位小天使，我要變成一位小天使，在月亮上蕩秋千，和在月亮上蕩秋千，和星星一起做游戲。星星

9、一起做游戲。 如果我也會變，如果我也會變，我要變成一只小鳥，我要變成一只小鳥，飛躍世界的各個角落，飛躍世界的各個角落，探索大自然的奧秘。探索大自然的奧秘。 如果我也會變，如果我也會變，我要變成我要變成 把你和同學交流的內容整理一下，仿照課文中你最喜歡的片段寫一寫吧！1.根據(jù)課文內容填空。（1）英英變的樹上長著_的_ 。（2）變成樹的英英邀請了_住在自己的_里。2.選一選。 (1)誰還沒有住進英英的鳥窩？（ ） a.小鴨子 b.小蜻蜓 c.小狐貍(2)英英的嘴巴里流出來的是（ ） a.牛奶 b.雨水 c.口水(3)課文告訴我們（ ） a.也要像英英那樣變成一棵樹。 b.也要像英英那樣邀請小伙伴和自己 住在一起