2021-2022年中學科研處學期工作計劃

1、2021年中學科研處學期工作計劃某年中學科研處學期工作計劃范文1一、指導思想：以和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，堅持素質教育，提高教育教學質量，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗，讓和諧的實驗教育個性飛揚。二、工作目標和重點：1、以“教師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托，為提高課堂教學效果服務，開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。2、仔細組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流

2、，促提高。3、要面對全體學生，促進學生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵學生素質發(fā)展，弘揚學生獨特能力。4、強化教師綜合素質，扎實推進學校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設，落實教學“六仔細”，進一步提升辦學質量，夯實學生終身發(fā)展的基礎。5、做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。三、教學工作:繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。(一)教學常規(guī)管理：1.教師要深入鉆研教材，仔細備課

3、。新教師，要有詳細教案。2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學。3.教師必須仔細參加本校和本教研組的教研活動。(二)積極推進課堂教學改革：1.教師講授知識，要聯(lián)系學生實際，深入淺出，要讓學生在每個45分鐘里有所得。2.重基礎，求發(fā)展。重視基礎，強調基礎，已經是近年的發(fā)展趨勢，只有把學生的基礎知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學生的發(fā)展出現(xiàn)質的飛躍。3.多形式，多交流，多渠道，多反饋。課堂教學要面對每一個學生，要承認學生間的個體差異，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按

4、新課標要求把課堂教學改革引向深入。4.從實際出發(fā)，實事求是，教師不片面追求教學進度和課堂容量，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。四、教研工作要點：1.加強教科研工作，充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用。2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例、教研成果評選活動。3.抓好新課的學習研究與培訓工作。4.以集體備課組為單位，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排，并上傳到學校網上去。某年中學科研處學期工作計劃范文2一、工作回望:上學年，學校科研工作的重點是:校本教研工作的實施;構建體育與健康大課程體系，促進校內外一體化研究的課題結題工作;“中學

5、生素質發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結題工作。從這三項工作來看，主要存在一下問題:學校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位，主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間，主要通過師徒聽課評課，檢查教案來實施)、校際交流活動(學校之間，主要通過進修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調查實踐活動來體現(xiàn))。但在開展的活動中，明顯感覺，研討課準備不夠充分，上檔次的，對教學產生較大影響的課不多。師徒幫扶活動，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預期作用。校際交流活動，以研促教的作

6、用不夠強，對別人學校的好的東西缺乏內化和創(chuàng)新。學校時間安排太緊張，很多計劃實施的東西沒有真正實施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。二、指導思想:以區(qū)教育局、進修校的科研工作計劃和學校工作計劃為指導，本學期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新。深化開展城市、農村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究課題研究和學校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研，通過科研真正體會到科研對教學的幫助，真正讓科研走入教師教學實踐中。三、工作目標:提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟，使每個教師科

7、研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。四、本期科研室主要內容:1.結合發(fā)現(xiàn)的問題，對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進行探索、實踐嘗試。對我?；拘纬傻男１窘萄?，四大板塊進行必要完善補充。2.結合學校校情，自選課題進行小課題研究，以鍛煉學?？蒲辛α?。3.對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查，進一步提高科研水平。設想協(xié)助學校各科室，通過校級骨干教師的評選、教學質量評價獎勵方案(橫向、縱向比較)，和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。4.加強處室協(xié)調工作，科研室、教導處、德育處密切對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查，真

8、正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學管理，初二由王明全負責教學管理，初三由彭興負責教學管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。5.簡化過程，強調實效，制作陳家橋中學校本教研工作手冊個人研修計劃、研討課教學設計、課堂片段實錄、教學反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設性意見、一條大家共同研討的問題)教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學課題工作手冊，使課題管理逐漸有序。7.做好信息

9、技術與學科整和的結題工作。8.繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學研究活動。9.協(xié)調進修校學科教學研究活動，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。每周、每月具體工作見周工作計劃表。某年中學科研處學期工作計劃范文3某年下期的教學工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學校黨委行政的領導下，貫徹“科研興校，科研促教”的辦學方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學效率，為學生提供優(yōu)質的教學服務。促進學生全面健康成長，本著對學校領導負責，立馬反饋教學第一線的教科研情況，提升學校的辦學質量和形象，促進我校高效課堂建設，充分貫徹和落實好縣教委提出的

10、“打造特色學?！惫ぷ魉悸?，現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下：一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展1、“三課”開展和研討以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎教研工作來抓?！叭n”要結合新課改和素質教育的要求，“示范課”要有引領和示范作用;“匯報課”要求新教師和青年教師仔細上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學?？蒲刑巶浒?。2、開展好“推門聽課活動”。3、定期組織、召開教研

11、組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。4、定期召開課題組研討會。5、按照縣繼教辦的要求，仔細完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。立馬組織學習先進的教育理念。7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。二、加強教師的自修和培訓工作1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期

12、的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學管理和調控能力。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。2、根據(jù)學校和上級有關部門的安排有計劃地進行教師培訓四、具體活動時間安排表：1、制定學校本學期教研工作計劃(某年某月)2、與教務處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排(某年某月)3、備課組活動和教研組活動的開展。(某年某月-某年某月)4、召開學術委員會議，了解教師上課情況。(不定期)5、課題組研討會。(不定期)6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報