2019年師德師風優(yōu)秀演講稿_來看看吧

1、精品文檔2019 年師德師風優(yōu)秀演講稿_來看看吧-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！2017 年師德師風優(yōu)秀演講稿篇1我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的， 因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪 ! 當我登上那講臺，不，應(yīng)當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。 最富有生氣的戲劇就要開始了。 最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 -我的學(xué)生們 ! 這戲劇也許是世間最長的了，為

2、此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布： X X 班的戲劇開始了 ! 我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào) ; 理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容 ; 愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)， 典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此， 我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍 ; 沒有水手，誰也當不了船長 ;

3、沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。1精品文檔時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好 ! 如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵 ; 如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉 ; 如果我的學(xué)生是幼苗， 我一定當好稱職的園丁 ; 如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭 ; 如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。 當我望著孩子百雙渴求的眼睛， 就像置身于

4、燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)， 讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧 !2017 年師德師風優(yōu)秀演講稿篇2很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀， 都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己

5、：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己： 不要做時代的淘汰者。 俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一2精品文檔位優(yōu)秀的語文教師。 可以說這句成了我工作的動力， 成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天， 特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。 捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師

6、，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在 2001-2003 年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。 其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵， 只求自己是一位忠實的課改實踐者， 我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維， 所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛進學(xué)生的心靈。 “不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明： 教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，

7、能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周， 我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想： 對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎 ?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管2743精品文檔份問卷，對我最滿意率超過 90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有 3 票對我不滿意， 這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉， 讓每一片綠葉上都撒滿陽光， 讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學(xué)生，走進學(xué)生

8、的心靈吧 ! ”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大， 因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停止飛翔， 生命更不能停止飛翔。 教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。 讓我們飛出藍天白云的空間， 飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗 !2017 年師德師風優(yōu)秀演講稿篇3許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和

9、心血寫成?；叵氘斈?，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在 " 三點一線 " 的生活中緩緩延續(xù) ?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣 ?就在這段苦悶彷徨的日子里， 是她 - 我的班主任劉老師， 以她那陽光般的光環(huán)， 使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚， 使我日漸真切地看到了不遠的將來， 我也是一名由播種， 耕耘到收獲的光榮的4精品文檔人民教師 !其實剛剛?cè)雽W(xué)， 當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢 ?可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又

10、紅又腫， 然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲， 俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈， 能為他人帶來多少溫暖和光明啊 ! 我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命 !我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的， 也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決

11、心 - 為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童， 為了日出而作， 日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師 !隨著時代的發(fā)展， 21 世紀我國中小學(xué)教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。 100 萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵， 是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵， 是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。 而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)5精品文檔教育改革與發(fā)展的最大" 瓶頸 " 。加快民族、 貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊

12、伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟， 培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力， 就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用， 從而增強光榮感和責任心， 進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。一個合格的教師， 要有良好的師德。 教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教

13、師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。 因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求， 要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們不僅要熱愛自己的工作， 還要熱愛自己的學(xué)生。 這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。 熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之6精品文檔間建立感情的橋梁。 感情的影響不僅僅是一種教育手段， 它本身就是一種

14、巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任， 而沒有這種信任， 就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解， 班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴格要求自己， 用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生， 不能只支學(xué)生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說當事者迷，旁觀者清。 " 這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。小學(xué)教師熱愛自己的工作， 熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。 把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研