小學品生品社課堂中的心理健康教育

1、 小學品生品社課堂中的心理健康教育   小學品生品社課是一門對學生實施道德教育的課程，與心理健康教育有著密切的關(guān)系。在品生品社教學中，適時地對學生進行心理健康教育，會使品德與社會課堂教學如魚得水，也會使品德與社會課程的育人作用發(fā)揮得淋漓盡致。在品生品社課教學中如何進行心理健康教育，是每位品生品社課教師應(yīng)該思考也應(yīng)解決好的重要問題。對小學生進行心理健康教育，主要是幫助小學生認識自己、接納自己，提高他們對小學生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習慣和正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、樂學、合群、自信、自立、開拓、創(chuàng)新的健康人格。在小學品生品社課中有很多與心理健康教育有關(guān)的內(nèi)容，只要

2、善于發(fā)現(xiàn)，整體把握，找準切入點，分步實施，挖掘出教材中蘊含的心理健康教育的內(nèi)容，都能進行心理健康教育。 一、培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一切創(chuàng)新的活動都是從創(chuàng)造性的想象開始。因此我在教學中常設(shè)計一些讓學生運用知識時必須展開想象解決實際問題的環(huán)節(jié)，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在課堂教學中，要多給學生實踐探究的機會，讓他們自己去掌握、理解理論知識，并運用知識去不斷解決新問題。同時組織各種豐富多彩的社會實踐活動，為學生的創(chuàng)新想象和創(chuàng)新思維提供豐富的原料。在教學中，適當保留一引起有趣的部分，讓學生獨立發(fā)現(xiàn)，以體現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)的喜悅，有利于保持學生對學習活動的興趣。

3、比如五年級下冊有一節(jié)我來選舉當我介紹到差額選舉和等額選舉時候，我就把本班班干部選舉作為了一個時間的場地，讓學生實地模擬一場選舉會，從主持人到候選人到選舉過程，孩子們都很有興趣的結(jié)合知識，動腦筋去活動，知識在此刻就活學活用了。實際上是注重培養(yǎng)了學生的實踐能力，還提高了她們班級小主人翁的意識，增加了學習的興趣，真是一舉多得??！二、讓學會合作成為一種能力我們的教育要培養(yǎng)能夠適應(yīng)集體生活的、具有合作意識的人，品德課程教學尤其如此。在品生品社課教學中，要經(jīng)常利用教材中的“實踐活動”，讓學生根據(jù)生活的實踐經(jīng)驗，分組討論交流暢所欲言，使每一位學生都積極的參與課堂，每一個學生都有發(fā)表意見的機會，既培養(yǎng)了學生的

4、合作能力、表達能力，也使每一個學生都有獲得成功的喜悅，讓學生帶著愉快的心情進入探求知識的情境。比如前段時間我聽了臨沂五小學宋秀遠老師的一節(jié)齊心真好，宋老師一開課就讓一個孩子，兩個孩子、三個孩子分別去把一張桌子搬到臺上來，讓她們在活動中真切的感受到合作的力量與樂趣。三、讓孩子做自己情緒的主人在現(xiàn)實生活中，我們不可能一帆風順?，F(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，不能正確面對挫折，當自己的愿望一再受挫，就會產(chǎn)生憤怒的情緒。這種不良情緒如果不能及時矯正，久而久之就會出現(xiàn)孤獨感，失去精神寄托，甚至絕望，感情失衡，寂寞惆悵，苦悶，冷漠，無所追求，對于周圍的人和事沒有興趣，或者是仇視一切。在這種情況下，學生很容易出現(xiàn)抵

5、觸的情緒，意志消沉，甚至走向極端。這是一種心理障礙的表現(xiàn)。要教育學生做情緒的主人。及時地調(diào)節(jié)自己的情緒，調(diào)整心態(tài)，消除心理障礙。所以我們要教育孩子學會做情緒的主人。比如我執(zhí)教六年級上冊的失敗是成功之母的時候，我就通過實例教育孩子要正確面對失敗，只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能取得最終的成功。以樂觀的態(tài)度應(yīng)對生活中的挫折與逆境，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。在課堂中我還經(jīng)常利用一些活動來幫助學生來宣泄自己的情緒。如教學五年級上冊“成長中的快樂和煩惱”時，通過小卡片讓學生寫自己人最近一個星期令自己快樂和煩惱的一件事來，然后全部收集起來打亂，分到每一小組進行討論交流，如果遇到類似的情況會怎么做“怎樣讓自己走出底落的情緒來？最后請小組派代表發(fā)言，用激勵性的語言及時評價各組的表現(xiàn)，對他們方法進行正確的指導，使他們了解人人都有煩惱，只要能夠正確的對待，及時宣泄，做情緒的主人，才不會被情緒牽著鼻子走。教育學生學會做自己情緒的主人，及時調(diào)整自己的心態(tài)，正確對待周圍的人和事，是克服心理障礙的有效途徑?？傊?，小學品生品