六年級語文下冊 第二課時海水為什么是藍的 1課件 語文S版

1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元第二課時第二課時 為什么說為什么說“地中海輪船上的那個男孩兒的問號，地中海輪船上的那個男孩兒的問號，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學獎的獎臺把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學獎的獎臺”？學習課文學習課文911911自然段自然段 那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么為什么”，使拉曼深，使拉曼深感愧疚。作為一名科學家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不感愧疚。作為一名科學家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在覺中喪失了男孩兒那種在“已知已知”中追求中追求“未知未

2、知”的好奇心，他的心不禁一震。的好奇心，他的心不禁一震。拉曼回答了男孩的問題為什么會拉曼回答了男孩的問題為什么會“愧疚愧疚”？“他的心不禁一震他的心不禁一震”說明了什么？說明了什么？ 拉曼研究拉曼研究“海水為什么是藍色的海水為什么是藍色的”的經(jīng)過和結(jié)果是什么？的經(jīng)過和結(jié)果是什么？學習學習1212自然段自然段 拉曼否定了瑞利的解釋，認為他的解釋證據(jù)不足。拉曼否定了瑞利的解釋，認為他的解釋證據(jù)不足。 他經(jīng)過深入研究證明出水分子對光線的散射使海水他經(jīng)過深入研究證明出水分子對光線的散射使海水呈藍色的原理。海水看上去呈藍色的原因是海水對陽呈藍色的原理。海水看上去呈藍色的原因是海水對陽光進行了散射。光進行

3、了散射。 拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，被人們稱為普遍存在的光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)拉曼效應(yīng)”。 你認為拉曼發(fā)現(xiàn)你認為拉曼發(fā)現(xiàn)“拉曼效應(yīng)拉曼效應(yīng)”登登上了諾貝爾物理學獎的獎臺最關(guān)鍵的上了諾貝爾物理學獎的獎臺最關(guān)鍵的是什么？是什么？ 在在“已知已知”中追求中追求“未知未知”的好的好奇心和不斷追求、積極進取的自覺奇心和不斷追求、積極進取的自覺性和探索精神。性和探索精神。 結(jié)合課文內(nèi)容說說：如果在科學研結(jié)合課文內(nèi)容說說：如果在科學研究中失去好奇心會怎么樣？究中失去好奇心會怎么樣？ 1 1抄寫生字新詞。抄寫生字新詞。2 2摘抄課文中你認為給人以啟迪或教益的句子。摘抄課文中你認為給人以啟迪或教益的句子。作業(yè)作業(yè)1組詞。組詞。己（己（ ） 諱（諱（ ） 夜（夜（ ） 疚（疚（ ） 塞（塞（ ）忌（忌（ ） 偉（偉（ ） 液（液（ ） 痛（痛（ ） 賽（賽（ ）課后練習課后練習2照樣子寫詞語。照樣子寫詞語。不知不覺不知不覺: _、 _ 、 _ 、 _ 。源源不斷：源源不斷：_ 、 _ 、 _ 、_ 。暖風徐徐：暖風徐徐：_ 、 _ 、 _ 、 _ 。感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，感