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1、樂在其中初中滿分作文我們在學習生活中, 應該從喜歡做的事中, 獲得樂趣,做一個“樂 之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。下面橙子就和大家分享樂 在其中初中作文,來欣賞一下吧。樂在其中以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時的枕邊, “作業(yè)之多”難為 了“嬉戲之少” ; “老之嚴肅”阻抑了“歡樂之渺' “壓力之沉重” 造就了我們今天的煩惱。 但不管怎樣只要你以快樂之心面對人生與艱 難之處尋覓快樂,就一定會“樂在其中”月考的成績出來了,最激動人心的時刻到了,發(fā)下卷紙,那成績 向催淚彈一樣我的眼淚浸濕了那刺眼的 78 分。我該怎樣面對在家的 父母!父母的嘮叨和打罵是避免不了的。 “整天一來到家就跟
2、電視抱在 一起,總是不知道復習,你會學成個什么樣啊 !你太讓我失望了 ! ”媽 媽說完后我就火冒三丈跑了出去。我想背著一個沉重的包袱,這包袱讓我覺得很痛,很沉重,我哭 了,那眼淚一次崩了出來, 我只能這樣無能為力的走著,再不敢奢望 媽媽做的好飯好菜, 那時的我應該正在與家人分享這美好的時光, 那 時的我總是被快樂,自由,幸?;\罩著。走著走著就走到了家門前,唉 ! 回家吧,看看我還剩些什么 ! 回到家,擺在我面前的居然是一桌好飯好菜 ! 那一瞬間,我的眼 淚浸濕了我的臉龐,我頓時間洋溢的幸福中。童年已成為了曾經(jīng),就讓我們把一顆心寄托在未來的希望上吧 ! 仔細品味現(xiàn)在的我們雖然處于煩惱之中,可是有
3、了父母的關愛 ; 老師 的教誨; 同學的幫助,我們不就樂在其中了嗎 ?樂在其中 500 字 有人說生活雖然艱辛,但總有些人活得從容不迫,有滋有味。因 為他們以快樂心直面人生, 于艱難處尋覓快樂, 于是生活便因此有了 亮色。題記生活就像萬花筒,繽紛精彩,于是便有了那些所謂的快樂, 幸福。 我走在生活的大街上,尋覓那些屬于我的快樂學習之樂坐在書桌前,努力思索一道難題。筆在紙上算了又算,密密麻麻, 終于有點思路細細地回顧著老師課堂上所講的知識要點,絞盡腦汁, 終于在抓破頭皮的同時獲得。順藤摸瓜,一次次的思考,一遍遍的演 算,終于在筆尖停下的一瞬,解破 ! 心頭一陣歡喜,望望藍天,鳥兒 飛過,夾帶著幾
4、絲歡樂考試之樂 坐在教室里筆尖忙個不停,努力思索思索,化作答案寫于紙上。 不管窗外無限風光,只管窗內(nèi)考試緊張,終于在鈴聲叮鈴的一剎那, 釋放!想著考后的計劃:玩電腦,看電視,盡情瘋狂想著想著臉 上揚起一個美麗的笑容。其實在生活中快樂又何止這么少呢 ?洗碗的快樂,嬉戲的快樂, 閱讀的快樂無窮無盡。有人說:“生活是美麗的,只是缺少一雙 發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。或許在這里應該為“生活是快樂的,只是缺少一顆 尋覓快樂的心”??鞓返娜瞬挥玫教幦ふ铱鞓罚?快樂隨時會來找他, 因為他有一顆快樂的心?;蛟S這也是一種獲得 快樂起來吧,讓心被快樂填滿,讓人生充滿笑臉,讓每一天都充 滿歡聲笑語,讓自己幸福。 讓我們一起尋
5、覓,或許有一天打開門你會 看到快樂的到來,會心一笑。這時你就收獲了人生的美麗 - 快樂 !樂在其中 600 字許多人嘆息讀書之苦 - 密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲 學都令他們對讀書二字十分厭倦, 覺得那是索然無味的無用功。 可我 卻要大聲呼喊:“我讀書,我快樂 ! ”猶記兒時,母親送我一套十萬個為什么 。當時對科學一無所 知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書中淺顯易懂的科學道理如同一把 把鑰匙,解開了我童年時對許多現(xiàn)象的疑惑, 同時也打開了我的知識 大門。每每明白一個現(xiàn)象的成因,我的心中便會有說不出的歡喜。那 神奇的酸堿中和、 雷電成因一直縈繞在我的心頭。 于是在一個個問題 的指引下,我開始
6、發(fā)奮學習,試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲 成功的喜悅時,我都會在心中感謝那套十萬個為什么 ,是它告訴 我了閱讀之樂,點燃了我對未知的探求。帶著閱讀的樂趣, 我在五年級時開始接觸四大名著。 書中許多晦 澀難懂的文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問 題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。 就這樣,我對這典雅卻又 有些難深的文字深深吸引,帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的 傲骨冰清, 讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實所迫的無奈。 當我讀到 諸葛亮使空城計時,不得不被他的超凡智慧所折服 ; 當我讀至黛玉葬 花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間, 我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于 平靜的樂趣。 當我的心被這瑰麗的文字所折服時, 無意間購得的一本 詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。 徜徉在古詩詞的殿堂中, 我 既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了 “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這 文字的洗禮下, 我擁有了武松的堅毅豪邁, 也具備了李清照的細膩情 懷。每個方塊字如
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