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文檔簡介

2019浙江杭州師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研真題一、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分）1. 課程內(nèi)容2. 教學(xué)設(shè)計(jì)3. 凱勒式教學(xué)制4. 談話法5. 形成性評價(jià)二、簡答題（本大題共4小題，每小題15分，共60分）1. 簡述綜合課程與學(xué)科課程的區(qū)別與聯(lián)系。2. 簡述確定課程目標(biāo)的依據(jù)。3. 簡述施瓦布課程開發(fā)的實(shí)踐模式。4. 簡述教學(xué)評價(jià)的發(fā)展趨勢。三、論述題（本大題共1小題，每小題30分，共30分）自2001年第八次課程改革以來，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一門嶄新的、最能反映改革精神和方向的課程正式誕生。但基于多種原因，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在中小學(xué)推進(jìn)和實(shí)施的情況并不令人滿意。伴隨中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要的出臺(tái)，如何更有效地落實(shí)該課程便成為各地各校不得不面對的重要問題。請結(jié)合自己的受教育、見實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所見所聞，談?wù)勍茝V綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所面臨的主要困難，并設(shè)想可能的解決策略。四、設(shè)計(jì)題（兩題中選做一題即可；本大題共1小題，每小題30分，共30分）根據(jù)所提供的四年級語文教材內(nèi)容幸福是什么或六年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容圓的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教案，要求既符合兒

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