曬曬我的獲得感(2)

1、“曬曬我的獲得感”征文向明天出發(fā)十堰市房縣上龕中學(xué) 李琴手機(jī)QQ：1755548479 “學(xué)高為師，身正為范”這是我大學(xué)一直默默牢記心中的一句話，時(shí)常在思考這句話的含義，也在憧憬我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣？祖祖輩輩都是農(nóng)民的父母辛辛苦苦供我上大學(xué)，在我大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候父親意外去世了，留下媽媽和讀高中的妹妹，那段灰色的時(shí)光給我們帶去了難以忘懷的記憶。當(dāng)別人在父親懷抱撒嬌的時(shí)候，我和妹妹卻只能默默的走開。非常幸運(yùn)的是我去年參加了工作，由一個(gè)小姑娘變成了大人，由一名學(xué)生成長(zhǎng)為老師，多少給家里一點(diǎn)安慰。下面我談?wù)勗谶@一年工作中我的收獲。一、微笑面對(duì)困難作為一名新老師，走上講臺(tái)那一

2、天我就告訴自己一定要把每個(gè)學(xué)生教好，盡自己最大的努力來讓自己的心靈得到升華。我現(xiàn)在工作的地方離爸爸去世的地方不遠(yuǎn)，大山深處總是那樣神秘令人向往，或許冥冥中他在呼喚我來到這里，所以我更加的珍惜。我有幸來到一所九年一貫制學(xué)校，在這里我看到了活潑可愛的孩子，和一群兢兢業(yè)業(yè)的老師。才接手七年級(jí)班主任的時(shí)候我并不了解這個(gè)班的情況，在工作中遇到了許多的問題。比如課堂中怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？怎樣去和學(xué)生家長(zhǎng)溝通？怎樣去管理這個(gè)班級(jí)？各種困惑，在這一年里發(fā)生了很多事情，讓我逐漸的看到了自己一步步的成長(zhǎng)，收獲了淚水和汗水，收獲了笑聲和幸福。這是一群山里的孩子，天真活潑的眼神，但是在課堂上非常的沉默，幾乎沒有多

3、少主動(dòng)舉手發(fā)言的學(xué)生。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我通過翻閱資料，再結(jié)合自身的一些教育教學(xué)體會(huì)和本班的實(shí)際學(xué)情，發(fā)明了屬于我們自己的小組教學(xué)法。只要有孩子舉手回答問題，不論對(duì)與錯(cuò)，老師都給計(jì)分，小組成員全部舉手回答問題的小組按照順序依次給予分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，計(jì)分達(dá)到一定要求，就可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。終于孩子們現(xiàn)在在課堂上的表現(xiàn)有了很大幅度的提升，甚至老師的問題還沒問完，他們就高高的舉起了他們的手，還用他們那撲閃撲閃的眼睛的使勁兒地盯著我，課堂上總算和學(xué)生慢慢的默契了。在班級(jí)管理中我開始請(qǐng)教其他老師，沉默寡言的我學(xué)著去和別人聊天，去學(xué)著融入到教師這個(gè)大集體。雖然這是一群沉默的學(xué)生，但是他們也會(huì)偶爾給我惹點(diǎn)麻

4、煩事。班上有一個(gè)令人頭痛的女孩，從小就有小偷小摸的習(xí)慣，我是隔三差五的被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找去處理她的事。有一次她早上來學(xué)校的時(shí)候拿了八年級(jí)學(xué)生手機(jī)，在人證面前她依然不承認(rèn)，她的家長(zhǎng)對(duì)她以前各種事弄得焦頭爛額也無心教育。我還是抱著試試的心理去和她溝通，她把手機(jī)還了，但是沒有幾天她又盯上那個(gè)手機(jī)了，我惱怒了決定去她家里看看，經(jīng)過和她父母的溝通我知道她還有一個(gè)弟弟和妹妹，家里條件不是太差，那她為什么一直拿別人東西呢？我開始摸索她的心理，在我這一次的談話中她哭了，雖然不知道為什么但是我看到了她的變化。經(jīng)過班上幾件事的處理我漸漸感受到班級(jí)管理的重要性，開始在書本里獲取答案。魏書生的書真的值得我去學(xué)習(xí)，給我很大的

5、幫助，這個(gè)時(shí)候我不應(yīng)該去抱怨，而要學(xué)會(huì)接受，抱怨解決不了任何問題。面對(duì)失敗的時(shí)候，接受它、處理它、放下它，你可以重新站起來。面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)的誤解，我知道與其一味去抱怨，不如笑著接受它，好好地想辦法去處理，認(rèn)真去思考其中的問題所在，主動(dòng)去和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，相信問題會(huì)得到緩解并最終解決。以積極的心態(tài)去解決問題，你會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的幸福，在平時(shí)的教學(xué)生活中如果我們能夠時(shí)時(shí)，事事為學(xué)生著想，做一個(gè)有愛心的教師，相信學(xué)生一定會(huì)喜歡我們的。一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師一定是一個(gè)幸福的教師。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情 我們都知道，腦袋空空的人，內(nèi)心是空虛的，唯有精神世界強(qiáng)大起來，內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大。特別是教師這個(gè)行

6、業(yè)，也要求我們要有淵博的知識(shí)，知識(shí)有了，教育學(xué)生時(shí)才能得心應(yīng)手，這樣，成就感、幸福感也就油然而生。因此，學(xué)習(xí)激情在教師幸福之路上必不可少。這不僅需要我在課堂上精心的備課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)，更需要我不斷完善個(gè)人的文化修養(yǎng)，平時(shí)多學(xué)習(xí)多向其他老師請(qǐng)教。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓它成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓它成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛就是要每個(gè)學(xué)生都享受到愛的權(quán)利，不要留有死角，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到老師的愛。三、相信明天會(huì)更好“百善孝為先”它不單單注重那個(gè)“

7、孝”字，同樣也注重那個(gè)“先”字。“孝”字講的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?今年妹妹正好高考，面臨人生的抉擇，因?yàn)榘职值氖虑樗兊眯愿駜?nèi)向，非常孤僻，做事說話也容易極端，暴躁的脾氣讓我們很少冷靜的在一起溝通。媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，也不知道怎么去安慰她，我們很少在一起開心的聊天，工作疲勞的我不僅要面對(duì)課堂學(xué)生這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)，還要面對(duì)太多事情，常常自己偷偷的拭淚，但是我一直告訴自己必須去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活一切都會(huì)好的。在她快考試的那段時(shí)間我經(jīng)常給她打電話，嘗試著心平氣

8、和的和她聊天，她說道理不是不懂，只是渴望理解與關(guān)懷罷了，這話深深的刺痛了我。我們只是一味的告訴她要堅(jiān)強(qiáng)要努力，但是很少去關(guān)注她的生活，很少去給她家人的溫暖，現(xiàn)在我們可以敞開心扉去聊天，我的責(zé)任不僅提供家人物質(zhì)生活還有心靈上的關(guān)心。在工作中、生活中，我不可能每一件事情都順心如意。有些事情會(huì)變得很好，有些事情會(huì)變得很壞。當(dāng)遇到好的事情就開心的笑笑，以良好的心態(tài)迎接接下來的挑戰(zhàn);當(dāng)遇到壞的事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)釋懷、減壓，以積極的心態(tài)去面對(duì)。 “一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這是著名學(xué)前教育專家陳鶴琴先生的一句名言。我覺得做到這點(diǎn)我們一定可以勝任教師這個(gè)職位，培養(yǎng)出一批又一批健康、可愛的孩子。同時(shí)在家里我不僅是姐姐更應(yīng)該是良師益友，做媽媽的小棉襖照顧好家人的衣食起居。有一句格言：學(xué)生的進(jìn)步就是老師的滿足，學(xué)生的滿足就是老師的幸福。我一直當(dāng)作座右銘，對(duì)待孩子，我要始終保持一顆童心，與學(xué)生拉近距離，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子，我們要從孩子的一言一行中，找到發(fā)光點(diǎn)，不