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1、記敘文中的記敘文中的作文指導(dǎo)系列之作文指導(dǎo)系列之-什么是景物描寫?什么是景物描寫? 景物描寫指對景色及周圍景物描寫指對景色及周圍陳設(shè)的描寫。包括兩種形式:陳設(shè)的描寫。包括兩種形式:全篇景物描寫和在寫人、記事、全篇景物描寫和在寫人、記事、議論中插入景物描寫。議論中插入景物描寫。 桃樹、杏樹、梨樹,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞兜南裱?。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛兒;閉了眼,樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮嘶ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋?/p>
2、地鬧著,大小的蝴蝶嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眼睛,像星星,還眨呀眨的。眨的。請您欣賞多角度寫景多角度寫景(1)正面、側(cè)面相結(jié)合)正面、側(cè)面相結(jié)合(2)實寫、虛寫相結(jié)合(以虛襯實)實寫、虛寫相結(jié)合(以虛襯實)(3)人的各種感受相結(jié)合)人的各種感受相結(jié)合 (味、觸、視、聽、嗅等)(味、觸、視、聽、嗅等)(4)動靜相結(jié)合)動靜相結(jié)合(5)多種修辭方法相結(jié)合)多種修辭方法相結(jié)合(6)注意寫景的順序)注意寫景的順序?qū)崙?zhàn)演練實戰(zhàn)演練 觀察下面的景物,請觀察下面的景物,請
3、你用文字把它描繪下來。你用文字把它描繪下來。(注意角度和順序)(注意角度和順序)一股溪流從山林中奔來一股溪流從山林中奔來, ,若隱若若隱若現(xiàn)現(xiàn), ,若有若無若有若無, ,時而直脫脫的弛騁時而直脫脫的弛騁, ,汩汩潺潺汩汩潺潺; ;時而舔著崖壁靜靜的時而舔著崖壁靜靜的流淌流淌, ,羞羞澀澀羞羞澀澀; ;時而又急忙沖出時而又急忙沖出一個漩渦一個漩渦, ,飛轉(zhuǎn)幾圈飛轉(zhuǎn)幾圈, ,然后向前伸然后向前伸出出, ,顯得那么大大方方顯得那么大大方方, ,舒舒展展舒舒展展-比較閱讀:比較閱讀:記一次救災(zāi)活動記一次救災(zāi)活動中的景物描寫中的景物描寫 1 .星期天的清早,我起床后推門一看,太陽星期天的清早,我起床后推
4、門一看,太陽還沒有露出來,過了一會兒,東方出現(xiàn)了一片還沒有露出來,過了一會兒,東方出現(xiàn)了一片紅色,后來越來越大,紅紅的,照的大地全亮紅色,后來越來越大,紅紅的,照的大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚,天氣逐漸變得悶了。到了中午云層逐漸變厚,天氣逐漸變得悶熱,到了下午,突然雷聲隆隆,天空不時劃出熱,到了下午,突然雷聲隆隆,天空不時劃出一道道閃電,不久就下起了大雨。大約下了三一道道閃電,不久就下起了大雨。大約下了三個多小時,雨停了,天氣也涼快了許多,河水個多小時,雨停了,天氣也涼快了許多,河水暴漲。暴漲。 廣播里傳來緊急通告:三里灣堤壩決口,廣播里傳來緊急通告:三里灣堤壩決口,滾滾洪水滾滾洪水 2.
5、暴雨一連下了兩個多星期,鬼天氣,到了暴雨一連下了兩個多星期,鬼天氣,到了中午云層又逐漸變厚,天氣變得更悶熱。到了中午云層又逐漸變厚,天氣變得更悶熱。到了下午,突然雷聲隆隆,天空不時劃出一道道閃下午,突然雷聲隆隆,天空不時劃出一道道閃電,不久就下起了大雨,河水暴漲。電,不久就下起了大雨,河水暴漲。 廣播里傳來緊急通告:三里灣堤壩決口,廣播里傳來緊急通告:三里灣堤壩決口,滾滾洪水滾滾洪水 以上兩種景物描寫,哪以上兩種景物描寫,哪一個更恰當(dāng)?為什么?一個更恰當(dāng)?為什么?結(jié)論:結(jié)論: 記敘文中的景物描寫不是為記敘文中的景物描寫不是為了寫景而寫景,寫景要有明確的了寫景而寫景,寫景要有明確的目的和作用,直
6、接或間接為文章目的和作用,直接或間接為文章主題服務(wù)。主題服務(wù)。作用一:渲染氣氛,為文章情節(jié)發(fā)作用一:渲染氣氛,為文章情節(jié)發(fā) 展作鋪墊。展作鋪墊。 微風(fēng)早已停息了,枯草支支直立,微風(fēng)早已停息了,枯草支支直立,有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音,在空氣有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音,在空氣中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周圍便都是中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里,仰面死一般靜。兩人站在枯草叢里,仰面看那烏鴉,那烏鴉也在筆直的樹枝間看那烏鴉,那烏鴉也在筆直的樹枝間縮著頭,鐵鑄一般站著??s著頭,鐵鑄一般站著。 藥藥渲染了墳場凄涼的氣氛渲染了墳場凄涼的氣氛渲染月夜靜謐的氣氛渲染月夜靜謐的氣氛巧用修辭手法
7、:巧用修辭手法:包括比喻、擬包括比喻、擬人、排比、反人、排比、反復(fù)、引用等,復(fù)、引用等,可以把景物描可以把景物描繪得更形象繪得更形象試用各種修辭手法描繪月亮。試用各種修辭手法描繪月亮。實戰(zhàn)練習(xí) 夜夜, ,靜靜的靜靜的, ,玉盤似的月亮在云中玉盤似的月亮在云中穿行穿行, ,淡淡的月光灑滿了大地淡淡的月光灑滿了大地. .小河小河兩岸兩岸. .田野里田野里, ,山谷里山谷里, ,村莊里村莊里, ,都好都好像鍍上了一層銀像鍍上了一層銀. .勞累了一天的人都勞累了一天的人都熟睡了熟睡了, ,正進入夢鄉(xiāng)正進入夢鄉(xiāng). .只有一顆顆黑只有一顆顆黑油油的廣柑樹油油的廣柑樹, ,就好像一把把巨大的就好像一把把巨大
8、的傘傘, ,挺立在哪里挺立在哪里, ,滿樹繁花發(fā)出一陣滿樹繁花發(fā)出一陣陣濃郁的清香陣濃郁的清香. .作用二:烘托人物心情作用二:烘托人物心情欣賞并體會作者此時的心境:欣賞并體會作者此時的心境: 荒荒原上吹來一陣?yán)滹L(fēng),樹林里一片漆黑,原上吹來一陣?yán)滹L(fēng),樹林里一片漆黑,絕無樹葉觸擦的聲音,也絕無夏夜的那種絕無樹葉觸擦的聲音,也絕無夏夜的那種半明半昧的清光。高大的杈丫猙獰張舞。半明半昧的清光。高大的杈丫猙獰張舞??菸畢搽s的矮樹在林邊隙地上瑟枯萎叢雜的矮樹在林邊隙地上瑟(s(s) ) 瑟瑟作聲。四面八方全是凄涼寥廓作聲。四面八方全是凄涼寥廓(li(liokuoku ) )的曠地。的曠地。孤獨孤獨,恐慌
9、的感覺恐慌的感覺 運用景物描寫,將下面一段話補運用景物描寫,將下面一段話補充完整,表達出自己當(dāng)時的心情。充完整,表達出自己當(dāng)時的心情。 這次考試成績又這次考試成績又不理想,我呆坐在窗不理想,我呆坐在窗前前請同學(xué)們欣賞圖片請同學(xué)們欣賞圖片, ,用恰當(dāng)?shù)男揶o用恰當(dāng)?shù)男揶o, ,融入融入作者的感受作者的感受, ,寫一段文字。寫一段文字。亮晶晶的葉片上綴著點亮晶晶的葉片上綴著點點露珠,玲瓏透明。微點露珠,玲瓏透明。微風(fēng)輕送,露珠兒串串地風(fēng)輕送,露珠兒串串地滾動著,嬉笑著,推推滾動著,嬉笑著,推推攘攘,擁擁擠擠,好不攘攘,擁擁擠擠,好不活潑熱鬧!活潑熱鬧!景物描寫的其他作用:景物描寫的其他作用:1、推動情
10、節(jié)發(fā)展、推動情節(jié)發(fā)展2、反映時間的變化、反映時間的變化3、借景物抒發(fā)情感、借景物抒發(fā)情感4、象征人物美好品質(zhì)、象征人物美好品質(zhì)5、烘托人物命運、烘托人物命運 再往上,就是那再往上,就是那雨后所特有的萬里晴雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧綠的后,垂向一片碧綠的草灘,草灘上佇立著草灘,草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的連綿起伏的深褐色的山巒。山巒。 而我的腳下,銀色而我的腳下,銀色的公路像是一條哈達,的公路像是一條哈達,逶迤著伸向遙遠的地逶迤著伸向遙遠的地方方 一幅多美的畫卷一幅多美的畫卷??!??!請您欣賞 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓
11、我,我不讓你,都開桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 作者是從哪些角度來作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的?以及遍地野花的?正面正面,實實側(cè)面?zhèn)让?虛虛動動靜靜排比,
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