精選小學學作文1000字四篇（精選匯編）

1、efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.（頁眉可刪）2021年精選小學學作文1000字四篇 小學學作文1000字 篇1面朝大海，春暖花開！海子當天使已降臨到你的身邊時，幸福是否隨之而來？當成功的光環(huán)閃耀于你的汗水之上，喜悅能否溢于言表之中？倘若上帝青睞于你，或許還不能欣喜若狂，充實的生活總隱藏著或多或少的空虛的心靈?！俺ㄩ_心扉，放飛情感的鳥兒！”當回憶起那位曾經吶喊這句感言的人時，我心已在流血，或許歲月蹉跎，流光洗刷，也不能令我忘卻那段曾經擁有，永惜不滅的情誼！有時猛然恍悟，仿若自己是個

2、還未長大的孩子，玩耍在記憶的某個角落里，重復著那每一個灰白色的動作與細節(jié)，那歲月的沉淀，早已并非友情兩個字所能概括與闡述的了，就像一塊化石，記錄的不僅是年代，而是那一段不可言喻的曾經！我游蕩在這莫大的校園里，記憶早已蔓延到地平線的那一端。記得曾經我們每天早上在晨讀課上我們嬉耍般比賽英語口語朗誦的片斷；沉浸于你我曾共賞一篇美文時，你說龐征博引是你的追求，我言：讓文字浪漫在梧桐樹下，是古老的弦音。那時，你我在文學的花園里栽植那那一株屬于我們自己的牡丹花，而匠師便是我們的語文老師；還記得我是數(shù)理化的白癡，而你聰敏稟賦的邏輯思維讓我妒嫉，而你卻微微一笑：勤能補拙！仍不能忘卻你在籃球場激勵我打球的欲望，

3、我愛上這項活動時，是你在我旁邊鼓掌！仍思念在畢業(yè)派對上你強有力的擁抱而不語的眼神，你說沉默并不是沉沒，我不敢直視你，只想再與你一同朗誦散文，作詩自娛，一起再打一場籃球，或許這是我如今最美滿的記憶碎片，而我仍輕輕將其拼齊，織成思念的，害怕這段青春物語的.片段在歲月中流失，沖刷一空！常對著天空幻想，但新的生活早已向我們敞開了另一個空白的頁面。你將再一次編織那個尚未完整的夢想，將與另一個陌生而相似的人，沖刺在那條傷痕累累的獨徑上。而我，或許是別人眼中的化蛹為蝶，應理所當然般涂鴉這向往已久的生活！或許上帝對我們還是善意的，當我得知你已慢慢收獲你想要的果實時，我又喜又嘆，為你的成功，你的突破而欣喜不已，

4、因為我曾見證失敗對你的摧殘。你喜而不露的話語：我突破了自己的小目標了！我深知你那自豪的心兒早已經飛翔，很想卻又羞澀得不敢像大家吶喊，證明你的努力沒有白費！而我卻似乎萌生了悔憾之意，仿佛我當初應該與你同舟，再向高考的巔峰攀登一次，但是我并不后悔。我在這片異鄉(xiāng)的土地上，已經領略了不少新的風景，倘若再讓我選擇一次，我想我仍會選擇這古老的學園?；蛟S我仍沒找到另一群像你們一般擁有深厚情誼的新兄弟姐妹，是的，我仍很喜歡這般稱呼你們。但我已經融入這片土地中，塑造另一個嶄新的靈魂！我已不再那么想家了，因為我早已把她定格在我的腦海里，無時無刻地放映在我的眼球中，夢里仿佛置身于那熟悉的氣息中，哼著那首我們曾經的歌

5、謠，夢里花落知多少？但我仍清晰地記住我們在綠茵場上奔跑時的天真與歡語。或許夢魂繚繞，也讓我沉醉與這虛幻的鄉(xiāng)音中，而觸摸及，我且將心放下，親吻這片異土讓她向我那日思夜牽的鄉(xiāng)土問候一聲：我將歸來，因為我曾經離去！別了我的友人，或許這是真的：離別，是為了下一次相聚！小學學作文1000字 篇2徐振維老師執(zhí)教的口頭作文課，給人突出的感覺是學生思維活躍。課堂上，他們各抒己見，似乎一下子變得聰明起來了。徐老師很善于激發(fā)學生學習語文的內驅力。研究徐老師的課堂教學實踐，不僅可以領略她的教學藝術和教學風格，而且可以發(fā)現(xiàn)聽說訓練中的某些規(guī)律，認識徐老師口頭作文課的特點。徐老師上口頭作文課最明顯的特點有以下三個方面。

6、一、撥動心弦，讓學生開口讓學生開口是口頭作文的起步。徐老師上示范課，面對的是不熟悉的學生，學生能不能開口，關鍵在于教師的引導。萬事開頭難。面對眾多聽課老師，誰帶頭開口都需要勇氣。徐老師深諳學生膽怯、緊張的心理，精心設計教學環(huán)節(jié)，耐心地有層次地啟發(fā)引導，很快就打破了沉默，學生個個躍躍欲試。1.兩次鋪墊，誘發(fā)說話欲望為了誘發(fā)學生的說話欲望，在起始階段，教師安排了兩次鋪墊。先是讓學生回憶本學期的一次口頭作文自我介紹，引導學生講述自我介紹的內容及相互評論的內容，使學生認識口頭作文“內容要具體”。然后以“徐老師給我們上談骨氣”為話題，啟發(fā)學生講感受，要求“每個人最少說一句”。看上去是降低了要求，實則是從

7、學生實際出發(fā)調整說話起點的坡度，使其易于開口。兩次鋪墊，猶如為學生架橋鋪路，非常有效。2.教學民主，打消說話顧慮徐老師教態(tài)親切，教風民主，期望每個學生都能開口，每個學生都有收獲。她不僅提出“說一句”的最低要求，消除了學生畏難情緒，而且誘發(fā)學生說話的欲望：“準備口頭作文的同學朝我看一眼?！迸ψ龅浇o每個學生說的機會。對于學生的發(fā)言，她及時給予評價和鼓勵。當一個學生經過啟發(fā)說出徐老師來上課是“為了交流語文教學的經驗”時，她給予認可：“很好嘛，并不難!”一男學生說：“徐老師給我們上了談骨氣一課，我懂得了做人要有骨氣?！毙炖蠋熈⒓垂膭睿骸皬淖蛱斓浇裉欤愕陌l(fā)言簡直是個飛躍!”聽著這親切的鼓勵，學生激動

8、了，紛紛爭著開口講。徐老師用教學藝術撥動了學生的心弦，學生在她的課堂上有了“安全感”和“自由感”，因而說話欲望的“閘門”很快就打開了。二、循循善誘，讓學生有話可說在經過兩次鋪墊，學生明確了訓練重點“說話要有中心，語言連貫，口齒清楚”之后，徐老師給了兩道作文題：我學；我喜歡。進而啟發(fā)學生：“說你比較熟悉的事，選擇自己作文的題目?！痹谶x擇題目的過程中，學生爭相發(fā)言：我喜歡音樂；我喜歡踢足球；我喜歡藍天我學游泳；我學洗衣服；我學做拔絲土豆很快就有10個學生發(fā)言。徐老師風趣地說：“選擇兩個題目的同學，男、女生好像是5比5吧!”而后板書了六個字：題目、材料、中心。指導學生根據選定的題目，思考所用的材料，

9、確定要表達的中心。經過短時間的準備，先后有5名學生上臺口頭作文：我喜歡音樂我喜歡藍天我喜歡秋天我喜歡集郵我喜歡家鄉(xiāng)寧夏銀川，把這節(jié)口頭作文課推向了高潮。聽了學生有事、有情、有理的口頭作文，聽課的教師為之振奮。學生有話可說、有話要說，關鍵是教師出的題目誘發(fā)了他們的說話欲望。試想，十二三歲的初一學生誰沒有自己喜歡的東西呢?誰又能不學點什么呢?何況又經過選擇題目的相互啟發(fā)。有人稱此舉為“鉆到學生心里命題”。從命題到口頭作文的步步引導，不難看出徐老師“善教”的教學藝術。小學學作文1000字 篇3在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽，關于母愛的小學作文。媽媽是一個平平常常的婦女

10、，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由于長期操勞，頭上已有一些銀絲了。媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽?！皨寢專以谶@里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲?！皨?，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了?！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙?，雨下大了。等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。

11、咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉了過去，卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因為我還看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。“媽媽從包里拿一個透明的保鮮袋，里面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那么偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我

12、愛你，你辛苦了！”世界上什么最偉大，當然是母愛，母愛作文關于母愛的小學作文。在我心目中，我的母親最偉大。在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂梁柱，可是我的母親并沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重擔。從此，她日夜操勞，為了多掙錢，辭去了輕松的工作，找了一份辛苦的工作，忙里忙外，有時連飯都顧不上吃就去上班。晚上，媽媽不僅要干家務，還要為我輔導功課。每次吃飯的時候，媽媽總是把最好吃的，有營養(yǎng)的菜夾到我的碗里，她自己卻一口不吃，我不忍心，要媽媽也吃一些，可她總是說：“媽媽不喜歡吃”，其實我心里明白，媽媽是為了我，舍不得吃。媽媽經常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們不和別人比吃

13、穿，我們比的是學習，你只有把學習搞好了，才是你的資本，將來才會有出息?！泵慨斘矣龅嚼щy的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯誤?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像個寶”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱里的幸福的孩子。媽媽，我親愛的媽媽，感謝你為我付出的一切，我一定要好好學習，將來做一個有出息的人，好好孝敬你，讓你更幸福.小學學作文1000字 篇4苦瓜，入口時苦苦的，但不一會兒，甜甜的味道就鉆出來了。其實幸福也是這樣，開始似乎苦苦的，到了后來，它就如蜜一般甜。 “軒軒！你看你，就是沒收拾，書怎么又跑到

14、廚房里去了？”媽媽又在嘮叨了。我不僅皺起了眉頭，趕緊用手堵住耳朵，“你煩不煩??！我在寫作文，別來打擾我！”思路被打斷了，我頓時火冒十丈，聲音提高了八度，朝廚房大吼一句。可還沒過去兩秒鐘，媽媽的聲音又彌漫在屋里了：“你又不耐煩了吧？你就是這么?.”后面的話我再也聽不進去了（也不知這些話讓我的火氣冒到了極點），大吼了一句：“我出去了！”“啪”地一聲我摔門而去。 走到街道上，我踢著路邊的小石子，不禁小聲嘀咕道：“媽媽真討厭！明知我已累得筋疲力盡，可回家還嘮叨個沒完，真是的！”走著走著，我竟來到了一家水果店門口。朝里一望，我無神的雙眼不禁一亮，有桔子！這苦瓜，入口時苦苦的，但不一會兒，甜甜的味道就鉆出

15、來了。其實幸福也是這樣，開始似乎苦苦的，到了后來，它就如蜜一般甜。 “軒軒！你看你，就是沒收拾，書怎么又跑到廚房里去了？”媽媽又在嘮叨了。我不僅皺起了眉頭，趕緊用手堵住耳朵，“你煩不煩啊！我在寫作文，別來打擾我！”思路被打斷了，我頓時火冒十丈，聲音提高了八度，朝廚房大吼一句。可還沒過去兩秒鐘，媽媽的聲音又彌漫在屋里了：“你又不耐煩了吧？你就是這么?.”后面的話我再也聽不進去了（也不知這些話讓我的火氣冒到了極點），大吼了一句：“我出去了！”“啪”地一聲我摔門而去。 走到街道上，我踢著路邊的小石子，不禁小聲嘀咕道：“媽媽真討厭！明知我已累得筋疲力盡，可回家還嘮叨個沒完，真是的！”走著走著，我竟來到

16、了一家水果店門口。朝里一望，我無神的雙眼不禁一亮，有桔子！這可是我最愛吃的水果了。我急忙問老板：“老板，桔子幾元？”“二十元”老板手中數(shù)著錢，漫不經心地回答?！岸?？你真是飛起來吃人喲！”我憤憤又無奈地離開了。 轟隆?。∽兲炝?，雷響了起來，夏真是個頑皮的孩子，肯定又吃鞭子了。兩滴雨水落到了我的肩上，我急忙來到了屋檐下躲雨。不一會兒，雨就有豆子那么大了，風也開始舞蹈起來了。這時，一對母子也躲到了屋檐下，與我相距不遠。母親問：“兒子你冷不冷？”“不不冷?！皟鹤宇澏吨卮稹！薄澳憧茨悖€說不冷?！蹦赣H一邊心疼地說，一邊脫下了外套披在了兒子身上，“來，披上。”兒子穿上了母親的衣服，似乎暖和多了，依偎在母親懷里?？赡赣H的身體卻有些顫抖。看到這里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一從眼前閃過?.書桌前，那寫字的人不是我嗎？教我寫的不是媽媽