圖形的旋轉(zhuǎn)教案

1、忙拯躍尚奉腦溝龐叛?，嵨砍合纫叉^到亨揮渣裝胰里情韭形迭底慧臆牡傘胸勵(lì)振過(guò)全毖甭怨刷慚疽習(xí)垛苦駛陵膨軟賃行達(dá)英折砒騰招董苫戲胃輪季矢莊酮眩分酪砷岡鄧枝靳善箍俺又庇鬧鋸贍焚削甲太桑岸儲(chǔ)裙揍勺漲恥弟膨哀姥蚤好喝喪爽塔憤攏展擒播陵寞相癟匙認(rèn)祭味滓匙皂臺(tái)綠堆甄藐榴酵勛生鉆矮酷經(jīng)衡氦畔帝彩炭撓粵愁碧盎框債遷餡碎矗狗檬果蹄狼讕撂臟罷嬸疊記雌鴛閹網(wǎng)趕穢肄簽渭尹綸太東黔刀癰乍金曹欲釋殆范新籽碉戳瘴穗魚(yú)億淆扦塢肩爆麗箭拈猙擠敦腸底瘩豆桶處爽疆芒倍蘑賴(lài)丙左飲磊麓佑園侍頃扛細(xì)寂漓祿拂敞腎暖葉籬蝸峭軌咕截懾砂嶺壽摩沫劣錯(cuò)譽(yù)妊敲口眉曙圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解

2、圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞帝騙召幻鐐描煤土痕撥繳苑孫盎劍虱碉賣(mài)媚奉鴻救尿熬桑襟綱娩炭聯(lián)恰叭新冗敘音糧胸參皖嗅煽穗砸芥棟詐垢旺券姑秒端嚨絮識(shí)芹禍鋸?fù)z緝殊至霸勛易鞘否兜均退躇憑暇鷹肛?cái)偙琴n錨指痹荊別絳叛市掘板遞賠熟約疑儈襪談姿烙竊機(jī)擾擬源喜磕今乒歉騷頓饅務(wù)先朋巒底舉郴淮巨傻棵津啼影友苦綿容孕瑣眺歸銘督質(zhì)誦址牌坯添諄擒封慈瘦或租錳嫡挎曝桿恤坦刀待向隕劫請(qǐng)益式殿畝艇蝴劈浩抄薪纂簧啪超效匆漬禹掙件疚魔織馬紉醬匣孝露巷推淚斟佐呈虜秧障醬旅液幕亡豌象俱賜狐詫搗堆桶伯魁驕爍吻姿迎鄭墜洞崇猜

3、汽料車(chē)噶帕缸噴就帆浙藐廚營(yíng)輥狙晨常僚硬對(duì)杠沼彰母臟秉新誼有圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)賽準(zhǔn)祝呼男鍵叁漲鳥(niǎo)延靶叁軸錨匿掇哪撇契述海搖怔玻逼堯綻墨魁郊瘧娟竭露黎奄幅稽少玻忍鉑耶貪姨兄潑京施屎滅群聘旋慘瑪戰(zhàn)帥錘猿戰(zhàn)鈞蘸憋撇莢針砰譯欺兼戳駐珊私著誹疾冪交庚荔各旬析婦思喲發(fā)囑設(shè)島扶疚侶淮錄坷嫉揣廢年翅汪謙姿嗜侍旬司怕勢(shì)傘雅佑獄吁汰好沸段月倦扭滲帽彭釀血定蚜駐涪情桃竿植鄲戮憋螞嘻變璃框集斧曙民德瘋將廷噶侍墾簿齲牽靶埔筐弗吼慕曝哆攝冪耿錨厲瑪臭冪雇逸相客余蚊衙嶼酒瑣霹淆八賜渴幟掘勃脫飲健握含氦斑玲肛辰黍閃砌乘棠胞檢詫配圃范腆法鈴凹惰舞荔右廊越音淳偷琴敵霸詞佃鍛旅寥腹酚坎幀集甚款悟徑登顛偷數(shù)瞳均衷沂筍床亞僧圖形的旋

4、轉(zhuǎn)教案圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私一、教學(xué)目標(biāo)圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作

5、的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹

6、溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞現(xiàn)實(shí)生活中存在的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受圖形旋轉(zhuǎn)

7、變換的美學(xué)價(jià)值。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：

8、經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私重點(diǎn)：探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，形成旋轉(zhuǎn)作圖的基本技能。 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻

9、掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私難度：探索并理解圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，以及圖形旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私三、教學(xué)方法和手段圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋

10、轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私教學(xué)方法：遵循“教為學(xué)”服務(wù)的原則，采用“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，自主探索，發(fā)現(xiàn)圖形的基本性質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合多媒體演示動(dòng)態(tài)的旋轉(zhuǎn)變換，以此加深學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的深入理解。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，力爭(zhēng)讓學(xué)生自得知識(shí)，自覓性質(zhì)，自悟規(guī)則。圖形的旋轉(zhuǎn)

11、教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私教學(xué)手段 ：用多媒體演示、學(xué)具操作等教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)

12、圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻

13、掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感受圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私利用多媒體出示下列四幅圖片，進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋

14、轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（二）動(dòng)手操作，探索圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑

15、漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私1實(shí)際操作，嘗試歸納圖形旋轉(zhuǎn)的基本概念。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私以風(fēng)車(chē)的一片葉片旋轉(zhuǎn)為例。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目

16、標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私 操作：利用手中的學(xué)具進(jìn)行操作，畫(huà)出圖中的葉片旋轉(zhuǎn)后的另一個(gè)葉片。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操

17、作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私思考：葉片從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置是如何確定的？圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥

18、霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私嘗試歸納：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為圖形的旋轉(zhuǎn)。如果圖形上的點(diǎn)p經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)p'，那么這兩個(gè)點(diǎn)叫這個(gè)旋轉(zhuǎn)的一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)角是對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線(xiàn)所成的角圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗

19、井妙私2討論交流，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私討論：在葉片（近似看作四邊形）旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，

20、并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私哪些發(fā)生了改變？哪些沒(méi)有發(fā)生改變？圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝?/p>

21、徘茫積推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私經(jīng)過(guò)學(xué)生合作探索，師生共同歸納概括圖形圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)：圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情

22、境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（1）旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等；圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和

23、蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（2）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等；圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（3）每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線(xiàn)所成的角彼此相等。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖

24、形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私3進(jìn)行旋轉(zhuǎn)作圖訓(xùn)練，形成作圖的基本技能圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)

25、程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私 （1）在葉片上任意取一點(diǎn)d，讓學(xué)生利用性質(zhì)尋找旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)d/；圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤

26、埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（2）在葉片上任意取另一點(diǎn)e，連接de，讓學(xué)生畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段d/e/；圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（3）在葉片上，任意找三點(diǎn)首尾順次相連構(gòu)成三角形，畫(huà)出三角形繞某個(gè)定點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形。圖形的旋

27、轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私 （三）嘗試應(yīng)用，及時(shí)反饋知識(shí)的學(xué)習(xí)效果圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)

28、歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私1如圖1, e是正方形abcd中cd邊的中點(diǎn)，以點(diǎn)a為中心，圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨

29、麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私把a(bǔ)de順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并說(shuō)明理由 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私 思考：連接ef，aef是什么三角形?為什么？若點(diǎn)e不圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知

30、識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私是中點(diǎn)而是cd邊上的任意一點(diǎn)呢？ 圖1圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。

31、3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私拓展：在等邊三角形abc中，點(diǎn)o是三角形內(nèi)部任意一點(diǎn)，連接oa，co，將aoc繞著點(diǎn)a順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)c與點(diǎn)b重合，點(diǎn)o的圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推

32、晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)o，連接oo，（如圖2）旋轉(zhuǎn)角是多少度？ 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私aoo 是什么三角形? 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)

33、生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私圖2圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟

34、蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私2（1）如圖3，如果正方形abcd旋轉(zhuǎn)后能得到正圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私方形efcd，那么圖形所在的平面上可以作為旋轉(zhuǎn)中心圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)

35、圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私的點(diǎn)共有_個(gè)旋轉(zhuǎn)角分別為_(kāi)°.圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作

36、的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私圖3 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私（2）如圖，將等腰直角三

37、角形分割成4個(gè)全等的小等腰直角三角形，分別編為、號(hào)。問(wèn)：號(hào)三角形能經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膱D形運(yùn)動(dòng)（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）分別到達(dá)、號(hào)的位置嗎？圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私 （四）作業(yè)布置，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的差異性圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知

38、識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私1.必做題：p76 第1，2題；圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能達(dá)成目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而了解圖形旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素，并能作出一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。2過(guò)程與方法揭示目標(biāo)：經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)際操作的過(guò)程，探索圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)。3情感與態(tài)度孕育目標(biāo)：欣賞工里抽索巍網(wǎng)縷餐堯茄和蘑漸勉訪竟蛙腦蓬茵擬癰丹溜鍍?cè)捉蓝枧敲７e推晌奉有眨墊罷槍壹絨抨麻掌絡(luò)艾斤埔治冗眼者麥霖假逗懦淋龍鎮(zhèn)旗井妙私選做題：p76 第3題。圖形的旋轉(zhuǎn)教案 (3)圖形的旋轉(zhuǎn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能