2021年五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試全集浙教版

1、2021年五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試全集浙教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，yu rán n huì ài mù bào f fáng ài h xiào yn bì hung huà tóng xn xié lì 二、 下列每一行詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)用“”標(biāo)出。A嗜好（shì） B美差（chi） C召集（zhào） D津津有味（jng）A膽怯（q

2、iè） B間隔（jin） C勉強(qiáng)（qing） D不可計(jì)數(shù)（sh）A殺菌（jn） B馴良（xùn） C脊背（j） D玲瓏剔透（tì）A漆黑（q） B偏僻（pì） C龜裂（gu） D栩栩如生（x）三、 比一比，再組詞。府（_）告（_）束（_）枚（_）俯（_）浩（_）未（_）放（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)填空，讓語(yǔ)句更通順。一（_）見(jiàn)（_） 半（_）半（_） 不（_）自（_）（_）有成（_） 手（_）（_）亂 心（_）膽（_）1他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的人，對(duì)別人的話總是（_），總要反復(fù)詢問(wèn)。2明天一早就要出門了，現(xiàn)在先把需要的東西準(zhǔn)備好，免得到時(shí)候（_）。五、

3、選詞填空愿望 期望 盼望 希望 指望我們都_大陸和臺(tái)灣能夠早日統(tǒng)一。我的_是長(zhǎng)大后當(dāng)一名生物學(xué)家。只有好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)父母的_。我們都_自己的祖國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)。凡事都要靠自己，別老_別人的幫忙。六、 按要求寫(xiě)句子。1.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。（改為雙重否定句）_2.奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，你們?cè)偃フ野伞！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，做筆記增強(qiáng)了我的理解力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）_4.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（修改病句）_七、 根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著_的天空，染

4、上_的紅暈，飄著_的彩云?！边@句話描寫(xiě)的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2.“蓋世人讀書(shū)，第一_，第二_，第三_?！边@句話對(duì)你的啟發(fā)是_；“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！眲t重在講讀書(shū)應(yīng)_。（古人談讀書(shū)）3.“美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，我中國(guó)少年，_！”（少年中國(guó)說(shuō)）八、 課外閱讀。我的一位國(guó)文老師文/梁實(shí)秋我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁(yè)整頁(yè)的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)

5、此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來(lái)的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會(huì)，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)體味，你的原文是軟爬爬的，冗長(zhǎng)，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，虎虎有生氣了?！蔽易屑?xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見(jiàn)出他的工夫。如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過(guò)多的虛字?！痹撧D(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他

6、告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開(kāi)門見(jiàn)山，要一針見(jiàn)血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說(shuō)套語(yǔ)。他又告訴我，說(shuō)理說(shuō)至難解難分處，來(lái)一個(gè)譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開(kāi)先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1從文中找出一組反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（_）（_）2第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。3文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)雙重否定句，請(qǐng)把它改為肯定句。_4徐先生教了“我”哪些作文的技巧？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下。你覺(jué)得對(duì)你啟發(fā)最大的是哪一個(gè)技巧？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理_5

7、讀讀短文的開(kāi)頭和結(jié)尾，它們之間有什么聯(lián)系？這樣寫(xiě)的好處是什么？_九、 閱讀短文完成練習(xí)鳥(niǎo)的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。

8、一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻?！敝杏嘘P(guān)“泊”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（ ）A我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。C我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到眾鳥(niǎo)群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。對(duì)這句話的正確理解是（

9、 ）A兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是鳥(niǎo)兒居住的地方。B兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是那一棵大榕樹(shù)。C大榕樹(shù)是適合鳥(niǎo)兒居住的地方。D榕樹(shù)的附近是鳥(niǎo)兒的安家之處。4最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)。（把序號(hào)填在橫線上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱呼 這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。6在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲？_十、 作文題目：我哭了提示：是喜極而泣，還是傷心流淚？因何事而哭？從令你哭的這件事中領(lǐng)悟到什么了？要求：有順序地寫(xiě)一件令你哭的事情。把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。圍繞你從這件事情上領(lǐng)悟到的東西，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。不少

10、于450個(gè)字。_答案1、悠然 恩惠 愛(ài)慕 爆發(fā) 妨礙 呼嘯 隱蔽 謊話 同心協(xié)力2、D B D C3、政府 告訴 結(jié)束 一枚 俯視 浩大 未來(lái) 放學(xué) 4、針 血 信 疑 由 主 胸 竹 忙 腳 驚 戰(zhàn) 半信半疑 手忙腳亂 5、盼望 愿望 期望 希望 指望 6、桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里，前后左右有十幾家鄰居沒(méi)有一家不浸在桂花香里。 奶奶說(shuō)，月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)有走，讓我們?cè)偃フ摇?做筆記不但鍛煉了我的記憶力，而且增強(qiáng)了我的理解力。 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。7、魚(yú)肚色 微微 紅紫紅紫 要有志 要有識(shí) 要有恒 讀書(shū)要“有志”“有識(shí)”“有恒”，三者缺一不可 謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn) 與天

11、不老 與國(guó)無(wú)疆8、1軟 硬 2他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。3如果我以后寫(xiě)文章還能不多說(shuō)廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理，就歸功于我這位老師的教誨。4一是寫(xiě)作不能有廢話，要有硬朗之氣：二是不能過(guò)多用虛字；三是巧用比喻。5前后照應(yīng)能更好的寫(xiě)出“我”對(duì)徐老師的尊重。9、1C2C3C4 5看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。6通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個(gè)隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫(huà)眉是一種的籠鳥(niǎo)，籠鳥(niǎo)都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥(niǎo)的天堂了。10、范文：我哭了我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，從不為了一點(diǎn)“芝麻小事“哭泣或放棄！但那一天，我哭了！兩年前，正當(dāng)我步行放學(xué)回家時(shí)！我突然隱隱約約聽(tīng)到一些聲音在附近！在我好奇之心下，我決定獨(dú)自去看個(gè)究竟！汪！汪！汪?。≡瓉?lái)是一只可憐的小狗摔下了溝渠，爬不上來(lái)！我便馬上把它抱上來(lái)，并三步作兩步地帶它回家！我把它抱上后，它以那炯炯的目光望者我，似乎要向我道謝！回到家，我?guī)退丛?，并涂上藥水！我們也取它名為小可！小可可說(shuō)是我們開(kāi)心果之一，因?yàn)樗鼤r(shí)常逗我們哄堂大笑！因此，我的家人也越來(lái)越喜歡小可！記得有一回，我的成績(jī)分?jǐn)?shù)不理想，小可不僅沒(méi)吵著我陪它玩