24-《咕咚》課件(語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)課件)

1、全文共有_個(gè)自然段，_幅圖，講了_聽(tīng)到“咕咚”的聲音，沒(méi)有弄明白，拔腿就跑，后來(lái)_、_、_、_也跟著跑，只有_沒(méi)有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。想一想想一想制作人 沈桂琴 2012 12 17咕咚是什么呀？咕咚是什么呀？故事中的故事中的“咕咚咕咚”是什么？故事中是什么？故事中講了哪幾種動(dòng)物？講了哪幾種動(dòng)物？思考思考課文主要講了一件什么事情？學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.憑借漢語(yǔ)拼音和插圖讀懂課文內(nèi)容，懂得做什么事，不應(yīng)該盲目地跟別人跑，而要問(wèn)個(gè)為什么，弄清事實(shí)真相。 2.朗讀課文，并用自己的話(huà)講述這個(gè)故事。 咕咕咚咚突突腿腿喊喊耍耍慌慌獅獅吵吵追追轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摸摸gdngttuhnshuhungshchozhuz

2、hunm生字寶寶生字寶寶看看松松著著棵棵兔兔玩玩陰陰跟跟玩耍玩耍慌張慌張好奇好奇詞語(yǔ)花籃詞語(yǔ)花籃咕 咚 突 腿喊 耍 慌 獅陰 吵 追 轉(zhuǎn)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)森林里有個(gè)湖，湖邊長(zhǎng)著幾棵木森林里有個(gè)湖，湖邊長(zhǎng)著幾棵木瓜樹(shù)。瓜樹(shù)。兔子正在湖邊玩兒，突然聽(tīng)見(jiàn)湖里傳來(lái)咕咚一聲。他兔子正在湖邊玩兒，突然聽(tīng)見(jiàn)湖里傳來(lái)咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來(lái)啦！咕咚咕咚來(lái)啦！咕咚來(lái)啦！來(lái)啦！”狐貍狐貍在樹(shù)下玩耍，聽(tīng)見(jiàn)兔子慌張的叫聲，在樹(shù)下玩耍，聽(tīng)見(jiàn)兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來(lái)，一邊跑，一邊喊：也跟著跑起來(lái)，一邊跑，一邊喊：“咕咕咚來(lái)啦！咕咚來(lái)啦

3、！咚來(lái)啦！咕咚來(lái)啦！”猴子猴子啊，啊，小鹿小鹿哇，哇，松鼠松鼠哇，都亂哄哄哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來(lái)。地跟著他們跑了起來(lái)。獅子正在樹(shù)陰下睡午覺(jué)，喊聲獅子正在樹(shù)陰下睡午覺(jué)，喊聲把他吵醒了。他追上去，好奇把他吵醒了。他追上去，好奇地問(wèn)：地問(wèn)：“你們跑什么呀？你們跑什么呀？”小猴說(shuō)：“不好了，咕咚來(lái)了，你也趕快跑吧！”“咕咚？”獅子愣了一下，又問(wèn)，“咕咚是什么呀？”“我不知道。”小猴轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)狐貍，“咕咚是什么？”“我也不知道，是兔子說(shuō)的?！焙偦卮稹！拔椅覜](méi)看清楚?！蓖米用约旱亩洌Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。他們一起來(lái)到湖邊，又聽(tīng)見(jiàn)咕咚一他們一起來(lái)到湖邊，又聽(tīng)見(jiàn)咕咚一聲。哦！原來(lái)是一個(gè)成熟的木瓜從聲。哦！原來(lái)是一個(gè)成熟的木瓜從樹(shù)上掉了下來(lái)，落到了湖里。樹(shù)上掉了下來(lái)，落到了湖里。遇事先問(wèn)個(gè)為什么，弄清事實(shí)真相遇事先問(wèn)個(gè)為什么，弄清事實(shí)真相 思考 咕咚指的是什么？ 咕咚是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。 木瓜掉進(jìn)湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來(lái)？ 這聲音很大很重。因?yàn)槟竟鲜炝?，從高高的?shù)上掉進(jìn)湖里的。 兔子為什么跑？ 兔子聽(tīng)見(jiàn)這又大又響的咕咚聲很