如何進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)

1、高中生高效學(xué)習(xí)方法初探高中生高效學(xué)習(xí)方法初探-自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí) 當(dāng)代中學(xué)生當(dāng)代中學(xué)生人生藍(lán)圖人生藍(lán)圖l學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)做人做人人與人之間是要交流的，交往是一門重人與人之間是要交流的，交往是一門重要的學(xué)問，互相理解，互相信任，學(xué)會(huì)寬容，才是要的學(xué)問，互相理解，互相信任，學(xué)會(huì)寬容，才是做人做人的真諦的真諦。l學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做事現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有人抱怨生不逢時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有人抱怨生不逢時(shí)，慨嘆自己運(yùn)氣不好。學(xué)會(huì)做事，就要把握機(jī)會(huì)；把握機(jī)會(huì)，你慨嘆自己運(yùn)氣不好。學(xué)會(huì)做事，就要把握機(jī)會(huì)；把握機(jī)會(huì)，你就會(huì)遠(yuǎn)離抱怨。我們在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到挫折，但只要我們臥薪就會(huì)遠(yuǎn)離抱怨。我們在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到挫折，但只要我們臥薪嘗

2、膽，學(xué)會(huì)忍耐，待時(shí)機(jī)成就，作瞬間爆發(fā)，我們的成功將會(huì)嘗膽，學(xué)會(huì)忍耐，待時(shí)機(jī)成就，作瞬間爆發(fā)，我們的成功將會(huì)一發(fā)不可收拾。一發(fā)不可收拾。l學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)欲善其事，先利其器；有效學(xué)習(xí)，事半欲善其事，先利其器；有效學(xué)習(xí)，事半功倍。學(xué)習(xí)不是我們的終級(jí)目標(biāo)，我們要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的功倍。學(xué)習(xí)不是我們的終級(jí)目標(biāo)，我們要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率。方法，提高學(xué)習(xí)的效率。l學(xué)會(huì)自我管理學(xué)會(huì)自我管理戰(zhàn)勝自己，始于自律；確立目標(biāo)，自我激勵(lì)；分配時(shí)間，做好計(jì)劃；抵制誘惑，學(xué)會(huì)自制；適當(dāng)減壓，調(diào)節(jié)情緒。l學(xué)會(huì)激發(fā)潛能學(xué)會(huì)激發(fā)潛能人具有意想不到的潛能，找到自己最佳的潛能區(qū)，只要具備積極的心態(tài)，可行的目標(biāo)，

3、再加上你的自信，潛在的能量會(huì)讓你大吃一驚。l學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)詩意詩意生存生存達(dá)爾文說：“物競天擇，適者生存！”笛卡爾的名言“我思，故我在”揭示如果不思考，就不是真正意義上的學(xué)習(xí)。如果你不會(huì)學(xué)習(xí)，你就不可能在這個(gè)世界上生存。我們要立足于這個(gè)社會(huì)，還要未雨綢繆，做有計(jì)劃的人。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常?？梢源碳つ愕撵`感，插上想象的翅膀，你將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。l擁有優(yōu)秀擁有優(yōu)秀的個(gè)性的個(gè)性素質(zhì)素質(zhì)培養(yǎng)個(gè)性，培養(yǎng)韌性，風(fēng)趣幽默，求真務(wù)實(shí)，沉著冷靜，契而不舍。l擁有良好的情感素質(zhì)擁有良好的情感素質(zhì)積極面對(duì)生活，執(zhí)著進(jìn)取，對(duì)生活充滿熱忱，讓情緒收放自如。l擁有健康的心理素質(zhì)擁有健康的心理素質(zhì)正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理承受能

4、力，培養(yǎng)樂觀精神，勇敢面對(duì)挫折，讓嫉妒走向地獄，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自卑，不要自負(fù)。 預(yù)習(xí)的必要性預(yù)習(xí)的必要性l“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)中不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)中，這種準(zhǔn)備就是，這種準(zhǔn)備就是“預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)”。預(yù)習(xí)是一種按照學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)是一種按照學(xué)習(xí)計(jì)劃預(yù)先自學(xué)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是培養(yǎng)自主學(xué)計(jì)劃預(yù)先自學(xué)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要途徑。預(yù)習(xí)，好比在外出旅游習(xí)能力的一個(gè)重要途徑。預(yù)習(xí)，好比在外出旅游之前看導(dǎo)游圖，大概了解一下要游覽的地方，做之前看導(dǎo)游圖，大概了解一下要游覽的地方，做到心中有數(shù)。到心

5、中有數(shù)。l 葉圣陶先生早已斷言：葉圣陶先生早已斷言：“要養(yǎng)成學(xué)生閱讀書籍要養(yǎng)成學(xué)生閱讀書籍的習(xí)慣，就非教他們預(yù)習(xí)不可。的習(xí)慣，就非教他們預(yù)習(xí)不可?！鳖A(yù)習(xí)是學(xué)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的必要組成部分，它能提高自學(xué)能力，培習(xí)過程的必要組成部分，它能提高自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣從而達(dá)到養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣從而達(dá)到“教是為了不教教是為了不教”的目的。的目的。 預(yù)習(xí)的重要性預(yù)習(xí)的重要性l習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)；好的習(xí)慣可好的習(xí)慣可以讓一個(gè)人終身受益，以讓一個(gè)人終身受益，而預(yù)習(xí)正是一種學(xué)而預(yù)習(xí)正是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。習(xí)的好習(xí)慣。l預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽預(yù)習(xí)能增強(qiáng)求知欲望

6、，帶著預(yù)習(xí)中的問題聽課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性積極性；培養(yǎng)學(xué)生自我管理，激發(fā)潛能，保持；培養(yǎng)學(xué)生自我管理，激發(fā)潛能，保持個(gè)性，從而擁有良好習(xí)慣。個(gè)性，從而擁有良好習(xí)慣。l預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識(shí)和能力。預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識(shí)和能力。長此以往，水滴石穿，從而擁有良好情感、健長此以往，水滴石穿，從而擁有良好情感、健康的心里?？档男睦铩預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)、獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)獨(dú)立思維能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)習(xí)是自己獨(dú)立地接受新知識(shí)，需要自己獨(dú)立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思立閱讀和思考，

7、這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。維能力。l預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平。由于預(yù)習(xí)掃除預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平。由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，學(xué)生聽課時(shí)，感到輕松了新課中的障礙，學(xué)生聽課時(shí)，感到輕松，把精力放在理解和思考問題上。預(yù)習(xí)可，把精力放在理解和思考問題上。預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生明確本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，找到以讓學(xué)生明確本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，找到自己的困惑。自己的困惑。l預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞，通過復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞，通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時(shí)精有關(guān)舊知識(shí)可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時(shí)精力很快集中到新知識(shí)上面去。力很快集中到新知識(shí)上面去。 自主預(yù)習(xí)的分類自主預(yù)習(xí)的分類l學(xué)期預(yù)習(xí)學(xué)期預(yù)習(xí)：

8、對(duì)下一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全對(duì)下一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的了解，做到心中有數(shù)，并聯(lián)系以面系統(tǒng)的了解，做到心中有數(shù)，并聯(lián)系以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清自己的特點(diǎn)，采取相往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清自己的特點(diǎn)，采取相應(yīng)措施，制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)期預(yù)習(xí)的應(yīng)措施，制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)期預(yù)習(xí)的做法一般為全冊預(yù)習(xí)，從整體上了解和熟做法一般為全冊預(yù)習(xí)，從整體上了解和熟悉全冊教材的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。首先，通悉全冊教材的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。首先，通讀教材，清楚教材的章節(jié)數(shù)、章節(jié)題目和讀教材，清楚教材的章節(jié)數(shù)、章節(jié)題目和分量；然后明確教材的目的、任務(wù)、要求分量；然后明確教材的目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)等，從客觀上把握教材；同、重點(diǎn)和難點(diǎn)

9、等，從客觀上把握教材；同時(shí)做好預(yù)習(xí)筆記，搜集參考用書，試做有時(shí)做好預(yù)習(xí)筆記，搜集參考用書，試做有關(guān)練習(xí)，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。關(guān)練習(xí)，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。l階段預(yù)習(xí)：階段預(yù)習(xí)：在某一階段的學(xué)習(xí)之前用比較在某一階段的學(xué)習(xí)之前用比較完整的時(shí)間預(yù)先從整體上了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明完整的時(shí)間預(yù)先從整體上了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)，思考如何學(xué)習(xí)的確階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)，思考如何學(xué)習(xí)的方法。階段預(yù)習(xí)一般利用晚上的自由學(xué)習(xí)時(shí)方法。階段預(yù)習(xí)一般利用晚上的自由學(xué)習(xí)時(shí)間和節(jié)假日間和節(jié)假日(包括雙休日包括雙休日)進(jìn)行。階段預(yù)習(xí)的進(jìn)行。階段預(yù)習(xí)的做法一般為單元預(yù)習(xí)。如果對(duì)某科已進(jìn)行了做法一般為單元預(yù)習(xí)。如果對(duì)某科已

10、進(jìn)行了全冊預(yù)習(xí)，則可在完成了全冊預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上全冊預(yù)習(xí)，則可在完成了全冊預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入系統(tǒng)地熟悉單元教材內(nèi)容，明，進(jìn)一步深入系統(tǒng)地熟悉單元教材內(nèi)容，明確單元目標(biāo)和任務(wù)；探索單元間的相互聯(lián)系確單元目標(biāo)和任務(wù)；探索單元間的相互聯(lián)系，消化理解重點(diǎn)知識(shí)；通過試做課后習(xí)題鞏，消化理解重點(diǎn)知識(shí)；通過試做課后習(xí)題鞏固預(yù)習(xí)效果；做好單元預(yù)習(xí)筆記。固預(yù)習(xí)效果；做好單元預(yù)習(xí)筆記。l課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)：指在老師講課前預(yù)習(xí)下一節(jié)課指在老師講課前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。自己去獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容，做的內(nèi)容。自己去獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解，并做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作到初步了解，并做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作。一、明確一、明確“三題三題”整體整體把握把握專題專題線索線索由總到分、由總到分、層層遞進(jìn)層層遞進(jìn)三段式課前預(yù)習(xí)方法三段式課前預(yù)習(xí)方法吃透課題，吃透課題，理解本課理解本課重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容二、尋找二、尋找“問題問題” 三、訓(xùn)練三、訓(xùn)練“真題真題”l通過習(xí)題練習(xí)檢驗(yàn)自學(xué)效果。通過習(xí)題練習(xí)檢驗(yàn)自學(xué)效果。l通過習(xí)題練習(xí)尋找知識(shí)疑惑，為新通過習(xí)題練習(xí)尋找知識(shí)疑惑，為新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。l通過習(xí)題練習(xí)尋找新舊知識(shí)聯(lián)系。通過